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葉根榮認(rèn)為，最主要是重新?lián)焓皹?biāo)準(zhǔn)，如果現(xiàn)在這個階段，自考還是對整個社會有很大意義的話，那么必須要明確當(dāng)時設(shè)立自考時，我們的目的是什么、標(biāo)準(zhǔn)是什么。

即將開始新的學(xué)期，融合教育問題再次成為關(guān)注焦點，各地針對多年未解決的特殊孩子隨班就讀問題提出了新的政策。河南省將積極推進兒童學(xué)前融合教育試點工作，河南省教育廳要求各地加大扶持力度，指導(dǎo)學(xué)校加強資源教室建設(shè)，配備保育教育康復(fù)訓(xùn)練資源和相應(yīng)教師，確保今年秋季學(xué)期起招收殘疾兒童入園，讓特殊兒童融入同齡人中。而今年4月，廣州市殘疾人康復(fù)中心設(shè)立了學(xué)前融合教育部，試點學(xué)前融合教育工作，今年9月正式開課。天津市自2004年開始探索在普通幼兒園開展自閉癥兒童康復(fù)服務(wù)。目前，天津市每個區(qū)都有一家定點幼兒園可以接納自閉癥兒童，為自閉癥兒童提供融入普通幼兒園學(xué)習(xí)的教育機會。然而，政策真正獲得成效，仍然需要解決一系列問題。觀察員郭靖認(rèn)為，對自閉癥兒童來說，融合教育是對康復(fù)非常重要的一環(huán)。因為康復(fù)關(guān)鍵是他們能不能融入普通社會中，所以他們從小時候就開始接觸一些普通人是最好的。而作為普通人，接納他們需要不斷克服心理障礙，特殊兒童可能是他們從未接觸過的群體，真正接納他們需要每個人的努力。

張春蔚認(rèn)為，政府現(xiàn)在并沒有提供具體政策給社會資本，而只是開空頭支票。土地的問題、稅收的問題都沒有解決，進行立體停車場的投資后，會害怕收不回成本，或者政府政策和規(guī)劃再次變化，使得投資者血本無歸。