觀察員評論：教育資源應(yīng)注重增量 學(xué)區(qū)劃分應(yīng)程序公開
2015-12-18 23:44:00 來源：央廣網(wǎng)
央廣網(wǎng)北京12月18日消息 據(jù)中國之聲《央廣夜新聞》報道，“多校劃片”政策能否終止學(xué)區(qū)房熱？如何才能均衡配置優(yōu)質(zhì)教育資源？針對一系列熱點問題，中國之聲《央廣夜新聞》節(jié)目觀察員進行了點評。
中國之聲觀察員春蔚認(rèn)為，就是中國有句古話，叫不患寡而患不均。想把教育資源調(diào)配的更均勻，只有一項手段，那就是抓鬮和抽簽。面對不足的教育資源，打翻原有的劃片，破壞原來的規(guī)則，調(diào)整原來的規(guī)定，就是資源不夠時抽簽抓鬮的的方式�？雌饋硎切碌南敕ê屠砟睿瑢崉t是新瓶裝舊酒，沒有實質(zhì)改變。更應(yīng)該提升教育增量，而不是換個方法改變分配存量的方法。
中國之聲觀察員趙九驍認(rèn)為，家長追求好的學(xué)習(xí)環(huán)境不應(yīng)該苛責(zé)，尤其是在教育資源豐富的城市，家長的對比性或者差異化會越大。在校區(qū)的劃分上，教育主管部門要聽從所有的消費者，也就是學(xué)生和家長的一些意見，把這個劃片的過程變得更加的公開，尤其是程序公開，讓家長有可以期待，才能讓大家對教育公平有合理的想象和預(yù)期。
編輯：范斯騰
關(guān)鍵詞：教育資源;學(xué)區(qū);學(xué)區(qū)房
喊了多年的“減負”始終無法真正落地，反而催生了越來越多的“虎媽”和“狼爸”，吊詭窘境背后的真正根源還在于教育資源不均衡，以及應(yīng)試教育不曾被瓦解。規(guī)勸家長不做“虎媽”“狼爸”，教育部的這則指導(dǎo)意見顯然有著極強的現(xiàn)實針對性。
2015-10-21 10:41:42
開學(xué)了，大城市的中小學(xué)�；謴�(fù)了熱絡(luò)景象，連校區(qū)附近的交通也變得擁堵起來。隨著城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，中國將有更多農(nóng)村教育人口向城鎮(zhèn)教育人口轉(zhuǎn)移，平衡城鄉(xiāng)教育資源將是一個重要的課題。
2015-09-08 14:41:05
日前，中國《就業(yè)主力軍就業(yè)趨勢研究報告》出爐，報告顯示，2015年90后畢業(yè)生平均簽約月薪為2687元，平均薪資高低與父親的職業(yè)有關(guān)，父親是公務(wù)員的人群的平均工資最高，父親是務(wù)農(nóng)的最低。
2015-08-28 07:40:23
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