徐川講黨課。（央廣網(wǎng)記者 張佳琪攝）

　　央廣網(wǎng)南京5月23日消息（記者張佳琪）隨著一陣熱烈的掌聲，題為《端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)做合格黨員》的公開(kāi)課落幕了。一個(gè)瘦小的身影剛走下講臺(tái)，便被蜂涌上來(lái)的學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，對(duì)他而言，這已是家常便飯。他是他們的老師，徐川，中共黨員，曾任大學(xué)輔導(dǎo)員，現(xiàn)任南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書(shū)記。而在網(wǎng)絡(luò)中，他則是一名不折不扣的網(wǎng)紅，經(jīng)營(yíng)著粉絲眾多的微信公眾賬號(hào)“南航徐川”，他推送的文章在全國(guó)的高校輔導(dǎo)員圈內(nèi)更是“赫赫有名”。

　　“南航徐川”成為網(wǎng)紅源于一篇名為《我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨？》的文章。此文相繼被人民日?qǐng)?bào)、團(tuán)中央等官微轉(zhuǎn)發(fā)，閱讀量很快突破10萬(wàn)+，并陸續(xù)被300多個(gè)公眾號(hào)轉(zhuǎn)載，引起廣泛的關(guān)注和熱議。在文中他通過(guò)自己的真實(shí)經(jīng)歷，用輕松幽默的語(yǔ)言講述了自己在新時(shí)期對(duì)入黨的思考：“如果過(guò)去我的認(rèn)識(shí)膚淺，那我也要尋找一個(gè)答案。這不是為了宏偉的目標(biāo)，是給我自己的內(nèi)心一個(gè)交待”。徐川也在用這種更貼近學(xué)生的方式，去傳道授業(yè)解惑。

　　講一堂學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)的黨課

　　今年2月，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育�！皟蓪W(xué)一做”并不能一蹴而就，作為一名中共黨員，徐川的行動(dòng)便是指引新時(shí)期的學(xué)生們端正入黨動(dòng)機(jī)，從思想上真正入黨。

　　5月17日這天，南京航空航天大學(xué)將軍路校區(qū)主樓四樓報(bào)告廳人山人海，座位都被占滿了，更多的人站在大廳里翹首等待開(kāi)課。這次黨課的題目是《端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)做合格黨員》。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這堂公開(kāi)課的題目聽(tīng)上去并無(wú)新意，可還是有很多人慕名而來(lái)，因?yàn)樗麄冎�道，講課的人是徐川，而他講課的內(nèi)容一定會(huì)綻放思想的火花——

　　徐川：“是否入黨是你自己的選擇，不應(yīng)該是別人告訴你一定要入黨。也不僅僅是你要考公務(wù)員、要進(jìn)國(guó)企才做出這個(gè)選擇。入黨，不是獲得更多的利益，而是責(zé)任、讓步和犧牲。不然，憑什么你是黨員？”

　　課堂上不時(shí)響起陣陣掌聲，一個(gè)多小時(shí)的“黨課”學(xué)生們聽(tīng)得津津有味兒……

　　將“兩學(xué)一做”融入課堂、積極引導(dǎo)，徐川的黨課自有其“別致”之處。已經(jīng)有五年黨齡的學(xué)生黨員茍林，談到一個(gè)普遍性的問(wèn)題，“面對(duì)黨章黨規(guī)總感覺(jué)特別枯燥，看不進(jìn)去，但是聽(tīng)了他的課后，我有了更多和徐川老師交流的想法，老師能讓這種枯燥的課活靈活現(xiàn)，并且吸引到我，讓我開(kāi)始學(xué)習(xí)并了解這個(gè)知識(shí)�！� 這也正是徐川想做的，把“兩學(xué)一做”的宏觀課題，轉(zhuǎn)化成學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的生動(dòng)課程；將枯燥的理論，轉(zhuǎn)化成生動(dòng)幽默的故事，來(lái)激發(fā)學(xué)生們思考和行動(dòng)。“‘兩學(xué)一做’其實(shí)就是‘知行合一’”，徐川這樣理解。學(xué)生們喜歡思考自己的未來(lái)，徐川就和大家一起探討人生大意，學(xué)生們喜歡吐露內(nèi)心，徐川就傾訴自己的內(nèi)心想法。在交談探討中，為學(xué)生們樹(shù)立了一個(gè)積極黨員的形象，讓學(xué)生們開(kāi)始思考：我為什么入黨？什么才是合格的黨員？并且做到身體力行。

馬克思主義研究社團(tuán)組織者何畏 在《世界社會(huì)主義五百年》課程上發(fā)言。（央廣網(wǎng)記者 張佳琪攝）

　　學(xué)生隨時(shí)找得到、聊得來(lái)、靠得住的“川哥”?

　　徐川有很多光環(huán)和標(biāo)簽：江蘇省招生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘專家、團(tuán)中央學(xué)校部特約評(píng)論員、全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）……但他謙虛的說(shuō)這些都是浪得虛名，自己最重要、最扎實(shí)的身份是學(xué)生隨時(shí)找得到、聊得來(lái)、靠得住的“川哥”，而新媒體則是貼近學(xué)生最好的方式。

　　“在這個(gè)人人都有麥克風(fēng)，人人都能發(fā)聲的網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代，我們要用學(xué)生喜歡的方式和接受的方式和他們對(duì)話，要千方百計(jì)地改善網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作的供給結(jié)構(gòu)，從‘需求側(cè)’拉動(dòng)到‘供給側(cè)’助推，為學(xué)生解惑，陪學(xué)生成長(zhǎng)，讓思想政治工作在春風(fēng)化雨中變生硬為柔軟，變尖銳為溫和。”徐川如是說(shuō)。

　　2015年1月1日，“川哥”開(kāi)通了自己的微信公眾號(hào)“南航徐川”，用一年多的時(shí)間，從一位普通的教師，變成了一個(gè)用故事講道理的校園大V。學(xué)生們?cè)僖膊挥镁心嘤趶恼n堂上獲得知識(shí)，每天翻開(kāi)手機(jī)，就可以看到川哥的新文章，還可以和他互動(dòng)。川哥常說(shuō)，學(xué)生們給“南航徐川”的留言，每一條我都會(huì)認(rèn)真回復(fù)。無(wú)論當(dāng)天學(xué)生們會(huì)發(fā)來(lái)多少問(wèn)題，川哥都會(huì)保證100%的回復(fù)率，用自己幽默而有內(nèi)涵的答復(fù)，為學(xué)生們答疑解惑，排憂解難。

　　有學(xué)生會(huì)在公號(hào)上留言：“如果所有人都看到我的脆弱了，該怎么辦？”。他會(huì)回答：“那就讓所有人再慢慢看到你的堅(jiān)強(qiáng)！”。徐川總喜歡給學(xué)生帶去積極向上的正能量。

　　還有學(xué)生會(huì)問(wèn)：“川哥，怎么能讓自己的格局變大”？徐川會(huì)謹(jǐn)慎思考，然后給予學(xué)生最貼切的指引：“要有思想，有遠(yuǎn)見(jiàn)，方法就是多讀書(shū)，多實(shí)踐，看多了，經(jīng)歷多了，才可能有深刻的想法和高遠(yuǎn)的格局”。

　　這樣的回復(fù)成了徐川的日常事務(wù)，徐川和網(wǎng)友之間心連心，手拉手，使青年學(xué)生“聽(tīng)得進(jìn)”、“聽(tīng)了信”，這便是徐川心中對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　南航是不是只有一個(gè)“川哥”？

　　徐川如此的博學(xué)多才，又深受學(xué)生愛(ài)戴，于是有人問(wèn)：南航徐川是不可復(fù)制的嗎？

　　南航的師生們則用實(shí)際行動(dòng)回答：在南航，徐川不是偶然的；在傳遞正能量的道路上，徐川也從不孤獨(dú)。

　　在南航，就有這樣一支名為“一分鐘”的微視頻制作團(tuán)隊(duì)，他們一筆一畫(huà)，不厭其煩地用成千上萬(wàn)張的手繪圖片，制作節(jié)奏明快的《一分鐘“四個(gè)全面”》、《一分鐘“核心價(jià)值觀”》等系列微視頻，并得到徐川老師在文字和內(nèi)容方面的指點(diǎn)和幫助，建隊(duì)剛剛兩年便風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，團(tuán)隊(duì)制作的內(nèi)容雖只是短短一分鐘的微視頻，卻向社會(huì)傳遞了百分百的正能量。

　　同樣，在南航的馬克思主義學(xué)院，青年教師何畏將來(lái)自12個(gè)學(xué)院20余個(gè)專業(yè)的百余名學(xué)生組建成了馬克思主義研究社團(tuán)（簡(jiǎn)稱“毛概集團(tuán)”），學(xué)習(xí)、研究并傳播馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。為了能讓學(xué)生們對(duì)理論喜聞樂(lè)見(jiàn)，何畏舉辦了思辨類活動(dòng)，開(kāi)展了《世界社會(huì)主義五百年》的系列講座，積極傳播共產(chǎn)主義理想，并且邀請(qǐng)徐川作指導(dǎo)，將系列講座辦得有聲有色。

　　學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心（簡(jiǎn)稱“事服”）也是南航的一位“川哥”，是踐行“兩學(xué)一做”要求的重要實(shí)踐載體。他們是一支200余人的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在南航兩個(gè)校區(qū)、三個(gè)服務(wù)大廳為學(xué)生提供每天10小時(shí)的窗口服務(wù)。隊(duì)員龍?chǎng)侮孛鲗?duì)川哥非常膜拜和仰慕，“川哥身上的那種品質(zhì)和展現(xiàn)出來(lái)的黨員素質(zhì)，不管是黨員，還是入黨積極分子，都需要學(xué)習(xí)，也希望學(xué)校以后能多開(kāi)一些關(guān)于他的講座”。

　　這樣的事例還有很多……

　　在南航校園內(nèi)，逐漸形成了一種風(fēng)氣，只要你愿意助人，而且有能力助人，人人都可以成為“徐川”；不管是不是黨員，只要愿意努力，人人都可以成為“兩學(xué)一做”的實(shí)踐者，并走向傳承。

　　作為一名人民教師，徐川是無(wú)數(shù)優(yōu)秀奉獻(xiàn)者中的一員，在自己平凡的崗位上做著不平凡的事。南航不只有一個(gè)徐川，中國(guó)也不只有一個(gè)南航。以徐川為代表的一大批黨員干部正通過(guò)坦誠(chéng)交流、言傳身教的方式，引導(dǎo)學(xué)生從思想上入黨，指引學(xué)生們走向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)，并將“兩學(xué)一做”要求落到實(shí)處，讓學(xué)生們懂得，每一個(gè)人都有屬于自己的南航，每一個(gè)人都可以成為別人心中的“川哥”。