中國青少年研究中心今天發(fā)布的《中美日韓四國高中生安全意識及問題調查報告》顯示，中國高中生遭遇網(wǎng)絡侵權現(xiàn)象最突出，遭遇網(wǎng)絡暴力在亞洲三國中也最突出。此外，數(shù)據(jù)表明，中國高中生安全教育狀況堪憂，與美、日、韓差距不小。

　　該調查由中國青少年研究中心、日本青少年研究所、韓國青少年開發(fā)院及美國艾迪資源系統(tǒng)調查于去年10月～12月在4個國家同時實施，調查對象為高中1～3年級的在校生，其中韓國只有1～2年級。中國的被試取自大連、北京、常德、廈門、西安、昆明6個城市的24所中學，城鄉(xiāng)各半，有效被試2552名。美國、日本、韓國的有效被試分別為1496名、1827名和1800名。

　　該課題組成員、中國青少年研究中心少年兒童研究所副編審張旭東介紹說，在網(wǎng)絡隱私侵權方面，47.2%的中國高中生有過網(wǎng)絡密碼被盜的經歷，分別比美、日、韓高出34.6%、44.2%和23.3%；有11.5%的中國高中生個人信息在網(wǎng)絡上被惡意亂用，此比例在四國中最高。而中國高中生在網(wǎng)絡詐騙侵權方面比例懸殊更大：42.3%的中國高中生在網(wǎng)上收到過虛假的付款要求，高于平均水平25.8%；17%網(wǎng)上購物被欺騙過，高于平均水平9.8%。

　　不僅如此，7.5%的中國高中生在網(wǎng)上遭遇過被威脅恐嚇，7%的個人照片或視頻被惡意傳播，5%受到團伙欺負，這些網(wǎng)絡欺凌行為比例均低于美國，但高于日、韓，在亞洲3個國家中最高。課題組認為，與傳統(tǒng)欺凌相比，網(wǎng)絡欺凌實施更易，監(jiān)控更難，波及更廣。目前，我國法律對青少年的網(wǎng)絡保護還是處于相對缺失狀態(tài)。

　　同時，調查發(fā)現(xiàn)，中國高中生遭受暴力侵害現(xiàn)象較為突出。其中，有40.5%被當面譏諷或辱罵過，有27.6%被同學或伙伴孤立過，11.5%被威脅恐嚇過，11.3%挨過打，4%錢物被搶過，比例雖明顯低于美國，但高于日、韓，在亞洲3個國家中最高。

　　值得關注的是，報告指出，中國高中生遭遇侵權現(xiàn)象尤為突出。44.5%的中國高中生有被偷拍的經歷，分別比美、日、韓高21.6%、32.6%和36.7%；34.3%的中國高中生有過錢物被盜的經歷，分別比美、日、韓高1.8%、24.7%和13.9%。課題組認為，中國大幅度拉升了這兩項的四國平均水平，反映出社會治安的綜合治理狀況和民眾的法治意識有待提高。

　　與上述安全現(xiàn)象相對應的，是安全教育的缺失。調查顯示，僅有不到一半的中國高中生接受過預防暴力或犯罪侵害的自我保護教育，在四國中最低。

　　課題組成員、中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷介紹說，與美、日、韓相比，中國高中生在安全教育方面差距不小。

　　“有些學校的安全教育常常以搞活動的形式進行，只在安全月、安全周對學生進行安全知識教育，把教育變成一陣風，追求轟轟烈烈的效果。最終，場面上熱熱鬧鬧，活動后學生一切照舊，感覺收獲甚小。”張旭東認為，安全教育應成為常態(tài)教育，應有制度、有課程、有教育框架和體系，這樣才能使學生真正掌握安全知識。

　　因此，課題組建議，由教育部門牽頭，協(xié)同各學科領域專家，結合學生的心理發(fā)展特點及生活需求，為學生設計科學、合理、分層的安全教育框架體系。這樣才不至于使安全教育淪為“大雜燴”，想起什么搞什么，缺乏設計與安排。同時，安全教育不能僅僅停留在知識教育上，更重要的是給學生安全技能培養(yǎng)，要讓學生在體驗、實踐中形成技能，這樣才能學會保護自己。對安全教育效果，也應有必要的評估制度，對每年的安全教育效果及時評估。