9月10日將迎來第32個(gè)教師節(jié)。最近兩天，教師節(jié)該不該送禮、咋送禮成為各大微信群、QQ群里的主題，家長(zhǎng)們是各種糾結(jié)鬧心。然而面對(duì)家長(zhǎng)的送禮，老師們也感到“壓力山大”，甚至想躲起來。

　　家長(zhǎng)糾結(jié)教師節(jié)該不該送禮

　　“親們，教師節(jié)你們送不送禮啊?”“肯定得送啊，最好是人民幣。”“今年教師節(jié)是周六，我讓孩子手工做一張賀卡就行�！薄�…最近兩天，在家長(zhǎng)群里，葉女士和其他家長(zhǎng)對(duì)教師節(jié)送禮的問題討論起來�！按蟛糠侄妓土它c(diǎn)小禮品，比如賀卡、鮮花、還有保養(yǎng)品護(hù)膚品之類，要表示就得大手筆的�！�

　　“看到身邊已經(jīng)有朋友忙活教師節(jié)送禮，我就坐不住了，萬一別人家長(zhǎng)都送了，我一點(diǎn)沒表示，老師會(huì)不會(huì)有想法啊?”葉女士的女兒今年讀小學(xué)二年級(jí)，去年教師節(jié)，她讓孩子給老師送了自己做的手工賀卡、發(fā)了一條短信問候，感覺挺好的，但今年她又擔(dān)心，總這樣會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太“不夠意思”。

　　于是，葉女士就跑到花店預(yù)定了鮮花，“一束鮮花也不是什么貴重禮物，就是表達(dá)個(gè)心意，畢竟一年就一個(gè)教師節(jié)，老師也挺不容易，還是希望老師可以收下。”葉女士說。

　　送禮老師不收 家長(zhǎng)出“奇招”

　　張女士的孩子今年上一年級(jí)，對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來說，在學(xué)習(xí)和生活中都有些手忙腳亂，需要班主任費(fèi)心的地方比較多�！昂⒆右荒昙�(jí)，做家長(zhǎng)的真挺不放心的，肯定希望老師能特殊關(guān)照一下。”張女士想趁著這個(gè)教師節(jié)給老師送一張購物卡，表達(dá)一下感謝之情。

　　就在兩天前，張女士去了學(xué)校，給班主任打電話希望和老師當(dāng)面聊聊孩子的情況。老師也馬上會(huì)意，在電話里就說，“孩子適應(yīng)能力挺強(qiáng)，這段時(shí)間一直表現(xiàn)都挺好的，家長(zhǎng)只要配合老師工作就好，別的不要多心�！彪S后任憑張女士怎么苦口婆心，老師就是不肯出來。

　　“這件事快成我的心病了，想送禮還送不出去太鬧心了�！睆埮�士有些犯愁，不知該怎么辦�！拔疑磉呁�事有的招數(shù)更厲害，買一張賀卡，用刀劃開，把購物卡用雙面膠粘在里面，讓孩子送給老師，也不知道能不能送成�！睆埮�士說，還有家長(zhǎng)用快遞送禮，從網(wǎng)上或商家預(yù)訂禮物后，將送貨地址填寫為學(xué)校，這一渠道也被認(rèn)為是最便捷的渠道。

　　每逢教師節(jié) 老師都“壓力山大”

　　要不要送禮，該怎樣過教師節(jié)?這個(gè)問題，教師們有話說。有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的崔朝霞老師告訴記者，現(xiàn)在的教師節(jié)都變味了,老師的地位雖然上來了，但是社會(huì)對(duì)老師的評(píng)價(jià)都褒貶不一，教師節(jié)被理解為受賄節(jié)，每到九月份就感覺壓力大，她倒是希望把這個(gè)節(jié)日取消了。

　　一位不愿意透露姓名的老師坦言，每逢教師節(jié)之前，學(xué)校也會(huì)加大對(duì)違反師德行為的監(jiān)督查處力度，雖然老師隊(duì)伍里是有害群之馬，但是大多數(shù)老師還是很好的，根本不用什么貴重的禮物，只要是真心誠意地表達(dá)感激之情，老師就很高興。什么也不表達(dá)，老師也不會(huì)對(duì)你家孩子特殊對(duì)待的。

　　在小學(xué)任教的王老師這些年來一直恪守“絕不收禮”的原則，但每年教師節(jié)前后，她覺得特別累，“家長(zhǎng)會(huì)變著法子送禮，我還得想辦法把禮還回去，為了躲避家長(zhǎng)送禮，還得與家長(zhǎng)‘斗智斗勇’。后來教師節(jié)之前，我們就直接告訴家長(zhǎng)，不用送禮也不必送禮，大家心里都舒坦了�！�

　　教師節(jié)禮物重心意 不看價(jià)格

　　古往今來，送禮也是很有學(xué)問的，送什么能送到老師的心坎里呢?

　　一位初中老師回憶說，教師節(jié)禮物價(jià)格并不重要，最重要的是心意�！拔医踢^的班上曾有一個(gè)小男生，看見老師身體不好，就在教師節(jié)那天特地給老師買了一袋大棗茶送去了，這件事讓我特別感動(dòng)，好幾年過去都記憶猶新，就是因?yàn)檫@個(gè)小舉動(dòng)，上學(xué)期間老師跟孩子的交流也更好了。還有一個(gè)例子，我教過的班級(jí)里有一個(gè)孩子曾經(jīng)在教師節(jié)送過我一幅畫像，是他畫的老師的樣子，還寫了一段感謝的話，很暖心，這個(gè)禮物這么多年我一直保存著�！�

　　長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉維義老師任教多年，在他度過的31個(gè)教師節(jié)里，也有很多孩子送的小禮物令他印象深刻。“這個(gè)小本子就是教師節(jié)我們班的孩子做的，每個(gè)同學(xué)都親手為我寫了祝福語和感謝的話，上邊還寫了要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科，這么多年，無論搬家還是換辦公室，我一直留著，覺得這個(gè)禮物真是送到我心坎里了。”

　　學(xué)校提前打“預(yù)防針”謝絕送禮

　　臨近教師節(jié)，長(zhǎng)春不少中小學(xué)為了正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生表達(dá)教師節(jié)心意，提前策劃了愛意濃濃的活動(dòng)，婉言拒絕家長(zhǎng)送禮。

　　“我們學(xué)校每到教師節(jié)或者特大節(jié)日前，就會(huì)給家長(zhǎng)寫一封信，主題就是‘拒收饋贈(zèng)，從我做起’，將教師節(jié)不收禮的態(tài)度傳達(dá)給家長(zhǎng)，這個(gè)活動(dòng)我們已經(jīng)持續(xù)開展很多年了，通過教師節(jié)主題提前策劃和引導(dǎo)，送花送禮的家長(zhǎng)越來越少了�！遍L(zhǎng)春市西五小學(xué)校長(zhǎng)丁國君表示，現(xiàn)在家長(zhǎng)們已經(jīng)自覺形成習(xí)慣，把對(duì)老師的感謝之情變成溫馨的話語，每年教師節(jié)還有家長(zhǎng)贈(zèng)送“高尚師德”的錦旗。

　　丁國君告訴記者，教師節(jié)當(dāng)天學(xué)校也會(huì)組織豐富的活動(dòng)，這也是對(duì)孩子們成長(zhǎng)教育的一個(gè)非常好的契機(jī)，學(xué)校每年提前策劃確定主題。“教師節(jié)當(dāng)天，全校老師都會(huì)系紅領(lǐng)巾、戴紅花，學(xué)校還會(huì)給老師寫一封信，感恩每一位老師這一年來的付出。雖然是教師節(jié)，但孩子也是主角，學(xué)校也會(huì)給孩子一封信，讓孩子學(xué)會(huì)尊師重道，用成績(jī)回報(bào)老師�！保ㄖ袊�吉林網(wǎng)記者 郭美佳）