文潤(rùn)克州，字見(jiàn)山河。近日，中央廣播電視總臺(tái)主持人康輝走進(jìn)中國(guó)西極·萬(wàn)山克州，帶來(lái)《康輝咬文嚼字》分享會(huì)，在字里行間傳遞國(guó)家通用語(yǔ)言文字的溫度與力量，為新疆克州三縣一市兩千余名師生送上一份特殊的禮物，也開(kāi)啟了一場(chǎng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與愛(ài)國(guó)守邊文化的深度對(duì)話。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) （高萌 攝）

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，康輝向克州捐贈(zèng)書(shū)籍《康輝咬文嚼字》，以書(shū)香傳遞知識(shí)與溫暖。 克州則回贈(zèng)了入選聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”的英雄史詩(shī)《瑪納斯》。這部傳唱千年的壯麗史詩(shī)，漢文全譯本共八部十八卷，總計(jì)二十三萬(wàn)余行，講述了瑪納斯及其七代子孫前赴后繼、保家衛(wèi)國(guó)的感人故事。一來(lái)一往的贈(zèng)禮，既是跨越山海的書(shū)香傳遞，也是連接古今、溝通心靈的文化橋梁。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) （朱鑫 攝）

主題分享環(huán)節(jié)，康輝以“咬文嚼字”為線索，帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)師生從一個(gè)個(gè)熟悉的詞語(yǔ)中，重新認(rèn)識(shí)腳下的這片土地。他從新疆諸多帶“孜”的詞匯切入，生動(dòng)解讀“克孜勒蘇”“柯?tīng)柨俗巍薄皫?kù)姆孜”“孜然”等詞語(yǔ)背后蘊(yùn)藏的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。一個(gè)“孜”字，巧妙串聯(lián)起地理、民族、音樂(lè)與美食，令人耳目一新。

康輝還特別提到，英雄史詩(shī)《瑪納斯》中出現(xiàn)了“都督”“將軍”等詞匯，這一細(xì)節(jié)印證了各民族自古以來(lái)交往交流交融的悠久歷史。他又以“馕”“辣皮子”“皮牙子”等日常詞匯為切入點(diǎn)，將厚重悠遠(yuǎn)的邊疆歷史融入市井煙火，讓文字走出書(shū)本，變得鮮活可感、充滿生活氣息。

分享中，康輝重點(diǎn)講述了克州歷來(lái)是守邊戍邊的前沿陣地。愛(ài)國(guó)守邊的精神早已融入各族群眾的血脈，一代代守邊人的足跡遍布了克州長(zhǎng)達(dá)1133.7公里邊境線的每一寸土地。這份真摯深厚的家國(guó)情懷，正是鑄牢中華民族共同體意識(shí)最生動(dòng)的體現(xiàn)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) （高萌 攝）

分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，康輝帶領(lǐng)全場(chǎng)共同朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，朗誦聲回蕩在會(huì)場(chǎng)，蓬勃朝氣與赤誠(chéng)家國(guó)情懷交融激蕩，現(xiàn)場(chǎng)氛圍令人動(dòng)容。

來(lái)自三代護(hù)邊員家庭的阿依美熱木·吐?tīng)柕丶��?dòng)地說(shuō)：“今天康輝老師講述了克州的愛(ài)國(guó)守邊文化，我特別自豪。我的家鄉(xiāng)在祖國(guó)最西端，這里有很多可敬可愛(ài)的護(hù)邊員，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年守護(hù)著祖國(guó)的邊境線。如今家鄉(xiāng)的戍邊故事被更多人知曉、銘記，我格外激動(dòng)。我為自己是克州人而驕傲，也一定會(huì)把愛(ài)國(guó)戍邊的精神傳承下去�！边@番質(zhì)樸話語(yǔ)，正是文化與精神傳承最真切、最有力的回響。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍提問(wèn)：“如果請(qǐng)您用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容您眼中的克州，您會(huì)選擇哪個(gè)詞呢？”“青年一代應(yīng)如何借助短視頻、音頻等新媒體形式，讓《瑪納斯》的英雄故事‘潮’起來(lái)？”“在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，如何把握好AI的使用邊界？”康輝耐心傾聽(tīng)，細(xì)致解答，用真誠(chéng)的分享為學(xué)生們答疑解惑，也在他們心中播下了文化與夢(mèng)想的種子。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) （朱鑫 攝）

阿合奇縣團(tuán)結(jié)小學(xué)五年級(jí)（4）班學(xué)生高睿祺說(shuō)：“今天我當(dāng)面請(qǐng)教了康輝老師，提出了自己在學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字過(guò)程中遇到的一個(gè)小困惑�？递x老師特別親切，耐心地幫我解答，還鼓勵(lì)我要多說(shuō)、多練、不要害怕出錯(cuò)。聽(tīng)完康輝老師的講解，我更有信心把國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)好、說(shuō)好、用好。這是我兒童節(jié)收到的最珍貴、最有意義的禮物�！�

康輝在分享結(jié)束時(shí)動(dòng)情地說(shuō)：“到了新疆，能更真切地感受到各民族交融共生、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的濃厚氛圍，更深切地體會(huì)到各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，同心共建美好家園的溫暖力量。新疆各民族都是中華民族大家庭血脈相連的家庭成員，新疆各民族文化都始終扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分。”這番話語(yǔ)，贏得了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。

語(yǔ)言是根脈所系，文字是精神所依。在新疆、在克州，學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字意味著各族青少年能夠更直接地汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，更充分地融入國(guó)家發(fā)展大局，更真切地感受到作為中華民族大家庭一員的自豪與榮光。這正是深入推進(jìn)文化潤(rùn)疆的重要抓手，更是引導(dǎo)各族群眾鑄牢中華民族共同體意識(shí)、增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”的關(guān)鍵路徑。

本次活動(dòng)由中央廣播電視總臺(tái)央視頻、中央廣播電視總臺(tái)新疆總站、長(zhǎng)江文藝出版社主辦，中國(guó)華能集團(tuán)有限公司支持，克州黨委宣傳部、阿合奇縣委承辦。通過(guò)“咬文嚼字”這一生動(dòng)有趣的方式，讓國(guó)家通用語(yǔ)言文字成為連接歷史與當(dāng)下、促進(jìn)各族群眾心靈相通、厚植家國(guó)情懷的橋梁。

活動(dòng)最后，康輝與現(xiàn)場(chǎng)師生合影留念。這場(chǎng)充滿書(shū)香與溫暖的文化活動(dòng)，不僅讓克州的孩子們感受到了國(guó)家通用語(yǔ)言文字的魅力，更在他們心靈深處種下了關(guān)于文化自信與家國(guó)認(rèn)同的種子。文以潤(rùn)心，字以見(jiàn)志，當(dāng)每一個(gè)孩子都能自信地寫(xiě)好、說(shuō)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈便在這片廣袤的土地上生生不息，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的根基也將愈加堅(jiān)實(shí)。（來(lái)源：阿圖什市融媒體中心）