| 中廣網(wǎng)北京１０月９日消息 “教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎�！边@句讓中國百姓心里感動、切身感受的話，正是中國教育事業(yè)改革開放３０年來的寫照。
改革開放３０年，是黨和政府大力發(fā)展教育事業(yè)的３０年，是教育事業(yè)取得跨越式發(fā)展、國民素質顯著提高的３０年，是全面實施素質教育、教育體制改革取得實質性進展的３０年，是促進教育公平制度建設顯著加強、更多惠及困難群體的３０年。
這是清華大學1977級的學生在課堂上。
１９７７年，是中國現(xiàn)代教育史上具有重大歷史意義的年份。這一年，在中國改革開放總設計師鄧小平的倡導下，因“文化大革命”一度中止的全國高校招生統(tǒng)一考試制度得以恢復。當年，全國５７０萬青年從祖國的四面八方走進考場，他們的命運由此發(fā)生深刻變化。中國人沉積多年的求知熱情如火山噴發(fā)，中國社會重新迎來了尊重知識、尊重人才的春天。
改革開放的春潮，為中國各級各類教育發(fā)展注入活力：
從１９７８年到２００８年，中國普通高校招生報名人數(shù)約１．２８億，錄取人數(shù)約５３８６萬，其中，１９９９年實施高校擴招政策至２００８年的錄取人數(shù)約４０１０萬，１０年間錄取人數(shù)占改革開放３０年來錄取總數(shù)的７５％。
從１９８６年頒布義務教育法起，經(jīng)過１０多年奮斗，中國終于在２０００年實現(xiàn)了基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲（簡稱“兩基”）目標，“兩基”人口覆蓋率超過８５％，２００７年進一步擴大到９９％，躋身于免費義務教育水平較高國家行列。２００７年，普通高中在校生、幼兒園（含學前班）在園學生數(shù)量、特殊教育學校在校生數(shù)量均處于歷史最高水平。
３０年來，中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育共為國家輸送了１億多高素質勞動者和技能型專門人才。近年來，職業(yè)教育的發(fā)展駛入快車道。２００７年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模總量突破８００萬人。中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育已分別占據(jù)高中階段教育和高等教育的半壁江山……
３０年來，各級各類教育的飛速發(fā)展，為國家建設輸送了各種急需的人才，提升了我國國民素質和核心競爭力，提高了中華民族的文明程度，成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的強有力支撐。
改革開放的春風，把教育公平的理念傳遍神州大地：
２００３年開始，“遠程教育”這項重大工程覆蓋了中西部３６萬所農村中小學，豐富了１億多農村中小學生的精神世界。
２００４年，國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃正式啟動。中央財政投入１００億元建設８３００多所寄宿制學校，解決學生“進得來”的問題；實施“兩免一補”政策，解決學生“留得住”的問題。
２００６年９月１日，修訂后頒行的《義務教育法》明確規(guī)定，“實施義務教育，不收學費、雜費”�！∵@一年，西部農村首先實施義務教育經(jīng)費保障機制改革。２００７年春天，這項改革推行到全國農村；同年秋季，全國農村義務教育在免交學雜費的同時，還免收教科書費，１．５億學生因此受益。２００６年至２０１０年，國家財政將新增農村義務教育經(jīng)費２１８２億元。
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