“香港特區(qū)第一任行政長官董建華先生在特區(qū)成立的慶典上說過,教育主宰香港的未來。董特首特別提到香港的教育一定要立足香港,貢獻國家,面向世界。15年來,我們在教育上實施了改革,并加大了投資,使教育發(fā)展保持了良好勢頭�！毕愀厶貐^(qū)政府教育局常任秘書長謝凌潔貞向記者介紹說。  

    學制改革接軌內(nèi)地增生源

    多年來,香港沿用英式學制,即:3年初中,2年高中,2年預科,3年大學。回歸祖國15年間,香港的教育進行了改革創(chuàng)新。2009年9月開始實施“三三四新學制”即3年初中、3年高中、4年大學,使得香港學制與內(nèi)地接軌。

    據(jù)介紹,新學制減輕了學生的考試負擔,也極大便利了內(nèi)地學生選擇赴港上學。香港教育機構(gòu)正在尋求內(nèi)地高校尤其是北大、清華、復旦等名校的認可,在便利內(nèi)地學生赴港學習的同時,也為香港學生到內(nèi)地就讀提供方便。目前內(nèi)地到港學習的學生從最初的1000多人,發(fā)展到現(xiàn)在的8700多人。內(nèi)地現(xiàn)已有63所高校招收香港學生。

    同時,學制改革后,課程設(shè)置也做了調(diào)整,針對學生自身的優(yōu)勢和興趣所在,設(shè)置了實用的學習科目。在新學制下,高中教育提供了更寬廣而均衡的課程,能夠使學生全面發(fā)展,并為他們升讀高等教育及就業(yè)提供多元化的選擇。

    “結(jié)合新的課程改革,我們搞了一塊智力架構(gòu),智力架構(gòu)是指把職業(yè)教育跟傳統(tǒng)教育相結(jié)合,設(shè)置從一等到七等的等級,讓學生有多階梯的進出。比如說如果他學一些非傳統(tǒng)的實用科目,將來也能夠獲得一個資格,可以等同于大學的學位,甚至是博士、碩士的資格�！敝x凌潔貞對記者說。