2020年冬的一天，上海的氣溫一度降至冰點(diǎn)。63歲的王老伯參加了一場(chǎng)高中同學(xué)聚會(huì)，剛出飯店就一頭栽倒，停止呼吸，身邊的朋友也手足無(wú)措。

　　危急時(shí)刻，上海市黃浦區(qū)格致中學(xué)高一學(xué)生盛曉涵正巧路過(guò)，因?yàn)槠綍r(shí)就喜歡閱讀醫(yī)學(xué)書籍，在學(xué)校也學(xué)過(guò)急救知識(shí)，他馬上意識(shí)到，老伯可能是噎住了。

　　盛曉涵先用海姆立克急救法拍擠壓了兩下，見(jiàn)沒(méi)有食物吐出，他趕緊進(jìn)行下一步施救，讓老人平臥，一邊疏散圍觀人員，一邊解開老人胸前紐扣，開始體外按壓，同時(shí)教老伯的朋友“鼻式人工呼吸”協(xié)助救人。經(jīng)過(guò)數(shù)分鐘連續(xù)按壓，王老伯有了自主呼吸。這時(shí)，120也趕到了。

　　經(jīng)醫(yī)院診斷，王老伯是大面積心梗，幸虧盛曉涵的急救，爭(zhēng)取到了“黃金五分鐘”，老伯的命保住了。

　　關(guān)鍵時(shí)候敢出手，要有一腔救人于危難的勇氣，更要有成功救治的底氣。盛曉涵曾就讀的每所學(xué)校，都設(shè)有紅十字急救培訓(xùn)課程。前不久，他就讀的格致中學(xué)還進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、救護(hù)包扎等技能培訓(xùn)和考核。這一次救助王老伯，在緊急情況下，他腦中只有一個(gè)念頭：“不能看著生命在我手里消逝�！�