人大附中搭建師生溝通交流平臺

　　昨日，人大附中召開教育科研年會。校長翟小寧在會上透露，人大附中將探索教師與學生的開放預約機制，仿照有些大學公開全部院系教師信息和開放時段的做法，使得全校學生可以在網(wǎng)上預約與老師的交流面談。

　　據(jù)介紹，學校的教師發(fā)展中心將通過招募教師志愿者的形式先行探索，感興趣的教師可以志愿參加，公布自己的開放時段，比如每周1至2小時。翟小寧認為，老師的價值就在于與學生的交流中產(chǎn)生的能量，通過增強學生與老師的私下交流，這將對學校的跨學科教育、點燃學生激情發(fā)揮巨大作用，“勢必會有更多的學生和老師通過這個平臺脫穎而出�！�

　　人工智能時代的到來，給學校教育提供了更多的機遇和挑戰(zhàn)，學校必須跟上人工智能的步伐。目前，人大附中已經(jīng)開設(shè)人工智能課程，比如數(shù)據(jù)挖掘、人機交互、機器人、計算機視覺與深度學習等。今后，學校將進一步發(fā)揮技術(shù)的助手作用，完善人工智能教育和教育信息化平臺。一方面，可以將老師從繁瑣重復的工作中解放出來，為學生提供釋放潛能、熱情和創(chuàng)造力的平臺；另一方面，也為全社會提供開源共創(chuàng)、開放共享的教育平臺。翟小寧透露，學校未來的教育將繼續(xù)推動線上線下全面結(jié)合，鼓勵教師創(chuàng)新，通過教師學習共同體與工作坊，鼓勵教師與學生合作共創(chuàng)課程，鼓勵學生專家給老師培訓，“人人為師，能者為師，我們鼓勵教師在知識產(chǎn)權(quán)信用體系的基礎(chǔ)上，開放融合、打破壁壘、共享共進。”

　　針對即將到來的中高考改革，人大附中也在做著積極的準備。據(jù)透露，高一年級組在本學期已經(jīng)就課程改革方案進行了近30次的集中討論，形成了課改方案雛形，下一步將繼續(xù)完善；初三年級的課程改革方案經(jīng)過研究探索已經(jīng)實施。（記者牛偉坤）