央廣網(wǎng)北京7月12日消息（記者車(chē)麗）據(jù)中國(guó)之聲《全國(guó)新聞聯(lián)播》報(bào)道，全科醫(yī)生是我國(guó)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的短板。教育部和國(guó)家衛(wèi)計(jì)委今天表示，到2020年我國(guó)要培養(yǎng)全科醫(yī)生30萬(wàn)名以上，并提升基層衛(wèi)生崗位的吸引力。

　　目前，我國(guó)累計(jì)培訓(xùn)全科醫(yī)生20.9萬(wàn)人，與建立分級(jí)診療制度的要求存在較大差距。國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委科技教育司司長(zhǎng)秦懷金介紹，到2020年我國(guó)要培養(yǎng)全科醫(yī)生30萬(wàn)名以上。要加強(qiáng)薪酬制度改革，使在基層工作的全科醫(yī)生能得到有尊嚴(yán)的收入，也通過(guò)加強(qiáng)在基層的綜合改革，績(jī)效工資改革，包括推行家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，激勵(lì)基層全科醫(yī)生通過(guò)服務(wù)得到更好的待遇。提高職業(yè)發(fā)展前景，通過(guò)多種措施提升全科醫(yī)生崗位吸引力。

　　質(zhì)量是醫(yī)學(xué)教育的“生命線”，此次改革的核心任務(wù)是提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。全科醫(yī)生是當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的短板，要?jiǎng)?chuàng)新全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵(lì)機(jī)制，多途徑加大全科醫(yī)生培養(yǎng)力度。

　　教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖表示，針對(duì)全科醫(yī)生下不去、留不住的問(wèn)題，進(jìn)一步完善訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)政策，實(shí)行“縣管鄉(xiāng)用”（縣醫(yī)院聘用管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院使用）的用人管理制度，保證定向生回得去、用得上；醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生經(jīng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)的，可直接參加中級(jí)職稱(chēng)考試，考試通過(guò)的直接聘任中級(jí)職稱(chēng)，提升基層衛(wèi)生崗位的吸引力。