央廣網(wǎng)北京10月9日消息（記者沈靜文 見習記者萬存靈）“脫貧攻堅的實踐充分證明，職業(yè)教育扶貧是見效最快、成效最顯著的扶貧方式�！痹�2017減貧與發(fā)展高層論壇教育扶貧論壇上，教育部副部長孫堯指出，職教扶貧要落精準、強基礎、抓協(xié)作、重就業(yè)，實現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的目標。

　　近年來，教育部實施了東西中職招生協(xié)作兜底行動，由東部地區(qū)遴選國家示范和重點中職學校，兜底式支持西部地區(qū)建檔立卡貧困學生到東部地區(qū)就學并推薦就業(yè)。2016年合作辦學跨省招生規(guī)模達31.9萬人，輻射20多個�。▍^(qū)、市）的2000余所學校。中等職業(yè)教育已對所有農(nóng)村學生、涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費，補助每生每年2000元的國家助學金。高等職業(yè)教育建立了“獎助貸勤工助學”的多元資助體系，獎學金、助學金分別覆蓋30%、25%的學生。這些資助政策都對建檔立卡貧困家庭子女予以優(yōu)先保障。同時，國務院扶貧辦還對建檔立卡貧困學生按照每生每年3000元左右的標準給予資助。職教扶貧迄今為止已幫助近千萬個貧困家庭通過職業(yè)教育擺脫了貧困。

　　教育部副部長孫堯表示，下一步將圍繞職業(yè)教育在脫貧攻堅中的基礎性作用，重點做好四個方面工作：一是在精準上下功夫，完善建檔立卡貧困教育人口信息比對工作協(xié)調(diào)機制，對建檔立卡的貧困學生，分類實施有針對性的職業(yè)教育和職業(yè)培訓政策；二是在基礎上下功夫，在每個地級市至少建設好一所符合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要的中等職業(yè)學校，建設一批特色專業(yè)，同步推進普通話培訓與職業(yè)技能培訓，提高少數(shù)民族青壯年農(nóng)牧民應用通用語言文字能力和職業(yè)技術(shù)技能水平；三是在協(xié)作上下功夫，實現(xiàn)東西部職教集團、職業(yè)院校結(jié)對幫扶全覆蓋，落實好東西中職招生協(xié)作兜底行動保障政策，東部地區(qū)從東西扶貧協(xié)作財政援助資金中，按照不少于每生每年1000元的標準，資助學生交通、住宿、教材等費用；四是在就業(yè)上下功夫，校企聯(lián)合培養(yǎng)類職業(yè)教育優(yōu)先招收建檔立卡貧困學生，公益性職業(yè)培訓優(yōu)先面向建檔立卡貧困人口，落實貧困職教畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，建立貧困畢業(yè)生信息庫，實行“一對一”動態(tài)管理和服務，優(yōu)先推送就業(yè)崗位，加強創(chuàng)業(yè)指導和培訓。