請聽報道：固本強基育英才，采制中央臺記者趙明明、陳俊、實習記者李智。

    在位于大山腳下的廣西大新縣雷平中學，孩子們正坐在大屏幕前，通過遠程教學系統(tǒng)上語文課。雷平中學副校長梁明軍說：

    應(yīng)用現(xiàn)代教育教學手段，讓我們的學生能夠享受到和縣城學生一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，比如像西藏的布達拉宮，他們沒辦法去得到，但通過電腦里面的圖片資料，他們都感受得到了。

    近年來，廣西投入20多億元，實施了“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育”、“西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程”等項目，并在去年實現(xiàn)了 “基本普及九年義務(wù)教育” 和“基本掃除青壯年文盲”的“兩基”目標。在廣西41個貧困攻堅縣，635萬名家庭經(jīng)濟困難的學生享受到“兩免一補”政策。全國人大常委會副委員長陳至立說：
 
    廣西將農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付的65%用于農(nóng)村義務(wù)教育，學校面貌發(fā)生了根本變化，在一些邊遠山鄉(xiāng)，不少年輕人結(jié)婚都要到校園照相留念，一些學校的伙食好了，學生放假也不愿回家。

    如今，廣西高等教育步入大眾化時代，高校辦學條件和專業(yè)結(jié)構(gòu)逐步完善，為廣西特別是北部灣經(jīng)濟區(qū)的開發(fā)建設(shè)提供了人才支撐和智力支持。廣西職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，通過開展校企合作、工學結(jié)合，推動職業(yè)學校面向市場辦學。廣西少數(shù)民族地區(qū)辦學條件不斷改善，各族群眾素質(zhì)加快提高，民族團結(jié)基礎(chǔ)更加牢固。廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長黃宇說：

    廣西的在校民族學生占在校學生的比重是37%，和我們?nèi)珡V西少數(shù)民族人口的比重大體是相當?shù)摹?/p>