央廣網(wǎng)北京6月24日消息（記者李欣）據(jù)中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，教育部表示，高校要對大學(xué)生合理“增負”，改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況，真正辦好一流本科教育。 2018-6-24 新聞和報紙摘要全文>>>

　　新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議是改革開放40年來，教育部首次召開的專門研究部署本科教育的會議，教育部部長陳寶生表示，高教大計、本科為本，本科不牢、地動山搖。

　　陳寶生：不抓本科教育的高校，不是合格的高校，不重視本科教育的校長，不是合格的校長，不參與本科教育的教授，不是合格的教授，我們一定要把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位。

　　會議明確了本科教育是大學(xué)的根和本，進一步強調(diào)高等教育改革發(fā)展要遵循“四個回歸”：回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。陳寶生強調(diào)，把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。

　　陳寶生：有人說現(xiàn)在是玩命的中學(xué)，快樂的大學(xué)，這種現(xiàn)象應(yīng)該扭轉(zhuǎn)。對中小學(xué)生要有效減負，對大學(xué)生要合理增負，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，改變學(xué)生輕輕松松就能畢業(yè)的情況，真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升，體現(xiàn)在每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上。

　　教育部高等教育司司長吳巖表示，教育部將實施一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”，即建設(shè)1萬個國家級一流專業(yè)和1萬個省級一流專業(yè)點。要堅持把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標準。

　　吳巖：大力推動有崇高榮譽稱號的名家，比如說院士、千人、萬人、長江學(xué)者、杰青等高層次人才走上本科教學(xué)一線，實現(xiàn)教授全員給本科生上課。在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實行本科教學(xué)工作考評一票否決制。