【事件】重慶六所中小學創(chuàng)新教學模式，用"電子書包"開展一對一數字化教學試點工作。【重慶6所中小學用"電子書包"開展數字化教學試點】

　　中廣網北京3月15日消息 據重慶江北區(qū)教委主任段華介紹，全市用"電子書包"開展一對一數字化教學參與試點的6所學校都在江北區(qū)。中國之聲觀察員葉海林作了如下點評：

　　葉海林：重慶江北區(qū)一些小學開始使用電子書包，這是和教育機構一對一數字化學習的項目試點研究的結果。電子書包使用實際上不是太新鮮的事情，很多高校也都在用，甚至我們也知道在有一些比較熱門的專業(yè)中還會出現學生手中一人一個iPad進行授課的事情。但是在中小學中使用電子數我覺得這個問題還是有討論的必要的。

　　它主要考慮三個因素，第一個所謂的政治因素，在中小學使用電子書包這個跟政治法律沒有關系，所以這件事情可以不談。另外一點就是技術因素，也就是使用電子書包是不是能夠完成同等教學質量和教學內容，這顯然也是可能的。從英語和數學這些角度來說顯然電子書包是可以完成，從信息量上來它可能還有優(yōu)勢。另外一個就是經濟成本問題，這個我們還是要關心一下的，我們關心的是試點學校電子書包設備采購費用和維護費用誰來承擔。如果是公立學校去采購，這樣的行為它就已經屬于政府采購的項目了，這種政府采購有沒有進行嚴格的招投標程序。這些問題我還覺得需要進一步的去了解的，而且也要考慮到如果電子書包成為一個比較主流的教學行為的話，其他的學校的費用，特別是那些不是重點學校的費用他們如何負擔，會不會出現漲價的問題，我覺得單個學校不用考慮，但是教育主管部門肯定是要考慮的，這只是一個能不能的問題。

　　另外一個問題是應不應該的問題，我覺得這里面至少有兩個因素我們要考慮，第一個就是電子書包畢竟是解決一切問題最好的手段，它包括傳統(tǒng)的紙質的圖書以及一些傳統(tǒng)的黑板板書教學方式恐怕還是非常重要的，比如我們的孩子不會寫字，現在不是說寫字好不好看的問題，而是使用鍵盤輸入的結果是連漢字都不會寫的問題，這個問題顯然電子書包只會使形勢變得更壞，它不太可能使形勢變得更好，除非電子書包裝一個很大的寫字板，那是另外一個問題。

　　至少有一點我們很清楚，對中小學教育來說祖國語文的教育是一切的基礎，這個教育不能被擺在核心的位置上，恐怕用其他的手段使得文化教學無論顯得多新潮都是得不償失的，電子書包不是不可以用，但是它不應該取代普通的書包，小學生背書包上學去，書包要輕一點，但是不要輕的里面只有一個筆記本。 

　　（中央人民廣播電臺推出新聞熱線4008000088，撥打熱線電話即可將您手中的新聞線索第一時間反饋。我們將第一時間派出記者調查事件、報道事實、揭開真相。）