在重慶市豐都縣職業(yè)教育中心，劉麗娟老師既立足語文課堂播撒人文火種，又扎根班主任崗位守護(hù)少年成長。她堅(jiān)守德育一線，把語文課堂的人文溫度融入班級(jí)管理，既做傳道授業(yè)的任課教師，也做守護(hù)成長的青春引路人。從教十四年來，所帶班級(jí)多次獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀班集體，個(gè)人斬獲重慶市教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)、重慶市班主任能力比賽市級(jí)二等獎(jiǎng)、縣級(jí)課堂教學(xué)技能競賽一等獎(jiǎng)、豐都縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。

劉麗娟講課（學(xué)校供圖）

在擔(dān)任美發(fā)專業(yè)班主任期間，班里一名學(xué)生厭學(xué)情緒突出，上課經(jīng)常走神，遲到早退，對(duì)美發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)提不起興趣，還出現(xiàn)過逃避實(shí)訓(xùn)的情況。她沒有簡單批評(píng)說教，利用課后時(shí)間多次談心，了解到該生內(nèi)心自卑，覺得自己學(xué)不好技術(shù)。她結(jié)合語文課中的勵(lì)志篇目開導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)帶著學(xué)生走進(jìn)美發(fā)實(shí)訓(xùn)課堂，幫學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)手方面的優(yōu)勢，鼓勵(lì)他從最簡單的編發(fā)、洗護(hù)實(shí)操做起。學(xué)生取得微小進(jìn)步時(shí)，她在班級(jí)當(dāng)眾給予肯定。漸漸地，這名學(xué)生不再逃課，主動(dòng)參與實(shí)訓(xùn)。

劉麗娟堅(jiān)持勤巡查、多談心，關(guān)注學(xué)生情緒變化。她組織學(xué)生參與合唱比賽、教室美化、兩操評(píng)比等集體活動(dòng)，所帶班級(jí)先后獲得合唱比賽一等獎(jiǎng)、教室美化大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

作為語文教師，她把德育滲透課堂，指導(dǎo)學(xué)生參加讀書征文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加豐都縣“中華魂”演講比賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。帶班過程中，她堅(jiān)持因材施教，重視習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生理解工匠精神，把品德教育貫穿專業(yè)學(xué)習(xí)全過程。

劉麗娟持續(xù)提升自身能力，2019年獲得縣級(jí)課堂教學(xué)技能競賽一等獎(jiǎng)，重慶市中職教師教學(xué)能力比賽教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目市級(jí)二等獎(jiǎng)，參加重慶市中職語文骨干教師培訓(xùn)獲評(píng)優(yōu)秀學(xué)員；2021年參加重慶市班主任能力大賽斬獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，2022年獲評(píng)豐都縣優(yōu)秀班主任。

作為中職班主任，她堅(jiān)守育人初心，把仁愛之心化作點(diǎn)滴行動(dòng)，用德育點(diǎn)亮青春，用匠心陪伴少年掌握一技之長，書寫職教人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（來源：重慶市豐都縣職業(yè)教育中心）