1997年，大提琴演奏家馬友友到西安演出，觀眾零零散散，“票賣得特別不好，就音樂學(xué)院的專業(yè)老師、學(xué)生買了兩排票。當(dāng)時(shí)真的挺失望的。”西安音樂廳總經(jīng)理曹彥回憶。而到了2012年，同樣在西安音樂廳，馬友友的演出則是另一番場面，“票賣爆了不說，音樂廳過道里都是人，我們的團(tuán)員都只能坐過道”。
帶來改變的，固然有經(jīng)濟(jì)水平提升后，人們對(duì)高雅藝術(shù)產(chǎn)生了更大需求的因素，但高雅藝術(shù)市場的繁榮與否，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平真的是唯一的決定因素嗎？
專家指出，關(guān)鍵還在于有沒有大量品質(zhì)優(yōu)良的藝術(shù)產(chǎn)品涌現(xiàn)。比如俄羅斯，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不特別高，但他們把芭蕾做到了極致，俄羅斯人民的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)自覺就隨之提升了。相反，我國南方一些地區(qū)經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)，但高雅藝術(shù)的市場并不好，為什么？當(dāng)?shù)厝鄙偎囆g(shù)精品，雖然劇場建得豪華，但沒有具有創(chuàng)作活力的駐廳院團(tuán)，自然無法培養(yǎng)起忠實(shí)的觀眾。
黨的十九大報(bào)告指出，滿足人民過上美好生活的新期待，必須提供豐富的精神食糧。不管處于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)還是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，穩(wěn)扎穩(wěn)打培養(yǎng)院團(tuán)、做出精品才是劇場的立身之本。而且，對(duì)于任何一個(gè)地區(qū)來說，僅依賴引進(jìn)劇目都難以支撐其藝術(shù)市場的長遠(yuǎn)發(fā)展，劇場和相關(guān)院團(tuán)必須具有強(qiáng)大的創(chuàng)作能力，才能為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┰丛床粩嗟乃囆g(shù)滋養(yǎng)。比如中央芭蕾舞團(tuán)和天橋劇場、北京人藝和首都劇場等都具有強(qiáng)大的創(chuàng)作能力。
重視原創(chuàng)能力，并不等于“閉門造車”，要想劇目水準(zhǔn)提高，必須在深入生活、扎根人民的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與具有豐富藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的大師對(duì)話，保證思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。
“黨的十九大報(bào)告指出，提升文藝原創(chuàng)力，推動(dòng)文藝創(chuàng)新。不知道國際水準(zhǔn)發(fā)展到了什么程度，就容易自吹自擂、自我感覺良好。只有在全國甚至全世界找準(zhǔn)定位，才能越來越好�！辈軓┱f，“因此我們始終堅(jiān)持做一個(gè)‘自制型’劇院，將西安國際音樂節(jié)堅(jiān)持了16年、國際戲劇節(jié)舉辦了7屆。這也為當(dāng)?shù)赜^眾創(chuàng)造了看到更多世界優(yōu)秀演出的機(jī)會(huì)�！�
在我國許多地區(qū)，大師請(qǐng)來了不少，但常常是國際大師來一趟就走了，留下了精彩演出不假，對(duì)當(dāng)?shù)卦簣F(tuán)水平的提高卻并沒有太多貢獻(xiàn)。出現(xiàn)問題的原因之一，還在于院團(tuán)本身缺乏積極請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而錯(cuò)失了良機(jī)。
“我們始終在團(tuán)里強(qiáng)調(diào)建立一種學(xué)習(xí)奮進(jìn)的氛圍，并建立了嚴(yán)格的激勵(lì)和懲戒制度，平時(shí)樂手們都自覺學(xué)習(xí)提高，但凡來了大師，他們更是抓緊時(shí)間搶著學(xué)習(xí)，對(duì)自己不斷提出更高要求。”西安音樂廳駐廳樂團(tuán)西安交響樂團(tuán)團(tuán)長秦智峰說。
不以規(guī)矩不能成方圓。遲到一分鐘罰款50元，排練時(shí)看一次手機(jī)罰款500元……這已經(jīng)成為西安交響樂團(tuán)不成文的制度。秦智峰說：“一個(gè)人看一下手機(jī)，這看起來只是很微小的變化，但微小的變化積累多了，就會(huì)對(duì)整個(gè)演奏造成大的影響，必須防微杜漸�！�
如何在演出熱熱鬧鬧的同時(shí)，培養(yǎng)愿意買票看劇的忠實(shí)粉絲和觀眾，是國內(nèi)各大劇院都面臨的問題。實(shí)際上，經(jīng)常到學(xué)校做音樂普及工作，是院團(tuán)的責(zé)任所在，也是“吸粉”的一招。以國家大劇院為例，其每年為小學(xué)提供近600課時(shí)的藝術(shù)課程，此外，天橋劇場和中國兒童藝術(shù)劇院等劇院十余年來堅(jiān)持開展民族藝術(shù)進(jìn)校園，都是在這方面下足了功夫。
采訪中，樂手們表示在進(jìn)校園的過程中，要盡力為每個(gè)孩子打開音樂的大門。在單一的演奏、表演之外，不少院團(tuán)增加了趣味知識(shí)問答、導(dǎo)賞和互動(dòng)，從而降低音樂門檻，讓每個(gè)孩子都能感受到音樂的魅力。
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)完善公共文化服務(wù)體系，深入實(shí)施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動(dòng)。公共文化服務(wù)的提質(zhì)增效，能為群眾享有更高水平的文化盛宴、促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這也是劇場作為公共文化設(shè)施的應(yīng)有之義。西安市民劉佩龍笑稱西安音樂廳是自己的“第二個(gè)家”，作為“骨灰級(jí)粉絲”，他幾乎場場不落地看了音樂廳的每場演出，“以前掏幾百上千元買門票會(huì)很心疼，現(xiàn)在政府推出了‘文化惠民卡’，政府補(bǔ)貼市民買票，我們也就有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)音樂殿堂了。”
