以簡(jiǎn)勝繁 巧傳真意——微劇創(chuàng)作體會(huì)
潘海琳
各位老師，各位同仁：
大家好！我本是來(lái)接收培訓(xùn)的，但研究會(huì)讓我談?wù)勎〉膭?chuàng)作體會(huì)，我很惶恐，因?yàn)槲艺鏇](méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也談不出什么大道理，但后來(lái)我想既然微劇是一個(gè)新興事物，它本來(lái)也沒(méi)什么條條框框和理論，我就把參加了兩屆微劇大賽的體會(huì)，結(jié)合微劇大賽的基本情況，做個(gè)小結(jié)，跟大家分享，算是拋磚引玉，期待以后有更多的同仁給我們帶來(lái)新的啟發(fā)。下面是我的發(fā)言，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家指正。
2009年我才開(kāi)始接觸廣播劇，創(chuàng)作廣播劇還處于摸索階段。抱著學(xué)習(xí)的初衷，參加了兩屆“中國(guó)微廣播劇大賽”，沒(méi)想到連獲兩次金獎(jiǎng)，這對(duì)于我們區(qū)級(jí)臺(tái)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的鼓勵(lì)。因?yàn)闊o(wú)論是“暢想未來(lái)”的《鴻雁》還是“美麗中國(guó)”的《守護(hù)》，兩部微劇的編劇、導(dǎo)演、演播、制作都是由我們獨(dú)立完成的，由于人才和設(shè)備的條件限制，這兩部戲在演播、制作上還有瑕疵，只是在題材選擇、劇本創(chuàng)作上稍有優(yōu)勢(shì)，如果非要談經(jīng)驗(yàn)的話，我只能從選題和編劇方面談?wù)剠⒓觾蓪梦〈筚惖捏w會(huì)。
一、選題。
微劇大賽是命題作文，既然有主題，就要仔細(xì)審題、理解主題，然后找出緊扣主題、反映主題的題材。按規(guī)則創(chuàng)作合乎主題的廣播劇。第一屆的95部作品和第二屆的124部作品中，絕大部分作品都是在大主題下的小故事。
1、大主題下的小故事。
比如在“暢想未來(lái)”主題下，我們的參賽作品有科幻、愛(ài)情、親情、少兒、英模、荒誕、懸疑等題材，高科技生活、環(huán)境和能源保護(hù)、高科技帶來(lái)人的情感變化等等；在“美麗中國(guó)”這個(gè)主題下，我們的參賽作品有愛(ài)國(guó)、環(huán)保、孝心、支教、創(chuàng)業(yè)、見(jiàn)義勇為、拾金不昧、助人為樂(lè)、文明禮貌、家鄉(xiāng)美、心靈美等等小選題……這些選題都很好，但也有高下之分。如直接取名《美麗中國(guó)》的，這個(gè)且不說(shuō)內(nèi)容，但看題目就感覺(jué)沒(méi)吃透主題，題目太大，生硬貼標(biāo)簽。另一種是選題跟指定主題關(guān)系不大，游離在主題之外，如《井下奇遇》，救人只是一個(gè)巧合，不是主觀去救的，而是喝醉了之后，掉進(jìn)沒(méi)蓋蓋兒的井窨里，井里還有一個(gè)喝醉了掉下去的人，順便救人。這個(gè)就與主題相差甚遠(yuǎn)。今年或銀獎(jiǎng)的作品《共同的家》，通過(guò)辦門牌號(hào)的故事，講述了民警-王大媽-小雪之間的互幫互助故事。聽(tīng)完后，會(huì)由衷的發(fā)出這就是“美麗中國(guó)”，這就是“美麗中國(guó)人”的感嘆。
2、選有溫度、有情感的題材。
一個(gè)故事有沒(méi)有感動(dòng)我們自己？有沒(méi)有感情的“帶入感”？會(huì)不會(huì)讓人感同身受?是最重要的。首先要打動(dòng)自己，才能打動(dòng)別人，我們選的故事中應(yīng)該有能調(diào)動(dòng)人的情感的東西，如有趣，震撼，有恨，有愛(ài)等，是真情的感染而不是空洞的說(shuō)教。@中國(guó)廣播劇研究會(huì)的微博每屆微劇大賽會(huì)上傳所有的參賽作品，有些作品轉(zhuǎn)發(fā)率高，評(píng)論留言較多，有些則是零轉(zhuǎn)發(fā)、零評(píng)論。在第二屆大賽的123部作品中，閱讀量過(guò)萬(wàn)的參賽作品共31部，我想這些微劇之所以會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上被轉(zhuǎn)發(fā)，一定有它的理由，有些是情感很動(dòng)人，有些講了人性，有些傳達(dá)了一種美好。比如兩屆大賽中的《媽，我疼你》、《山楂樹(shù)》、《爸爸》、《常回家看看》等作品催人淚下，帶有人類共有的情感和強(qiáng)烈的認(rèn)同感；《瓦良格之夢(mèng)》、《守護(hù)》、《最美麗》、《五個(gè)擁抱》等劇則是用作品的立意和情懷打動(dòng)人。
3、選適合微劇形式的題材。
微劇特點(diǎn)：（1）永遠(yuǎn)是截�。ú磺笥蓄^有尾），有的甚至只有一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)片段；（2）沒(méi)有不必要的交代（怎樣進(jìn)門，打招呼等）；（3）寫的都是意思和有意義的；找到段落戲劇任務(wù)并完成。換句話說(shuō)就是切口小、人物少、結(jié)尾精彩的故事。情節(jié)不宜太復(fù)雜，因?yàn)橹挥?-8分鐘，太復(fù)雜根本無(wú)法講清楚，容易造成聽(tīng)不懂的情況。人物不要太多，2-3個(gè)就夠了，人物關(guān)系也不宜太復(fù)雜，人物性格終于好也是鮮明單一的。我的理解微劇就是用主要矛盾、主要人物來(lái)表現(xiàn)主題。
微廣播劇《誠(chéng)》是銅獎(jiǎng)作品，它就是通過(guò)夫妻二人的對(duì)話，塑造了一個(gè)誠(chéng)信的打工者的形象和一群有愛(ài)心的社區(qū)居民，但這些人都沒(méi)有直接出現(xiàn)，人物關(guān)系簡(jiǎn)單，容易聽(tīng)懂，也很有特點(diǎn)。
二、編劇
就體量來(lái)說(shuō)，微劇就像小小說(shuō)，情節(jié)緊湊，人物關(guān)系比較簡(jiǎn)單，具有短小精悍、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、張力十足，結(jié)局出乎意料等特點(diǎn)。下筆前，我會(huì)問(wèn)自己這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1、你要寫的劇本有多長(zhǎng)。是寫個(gè)5分鐘，還是8分鐘，或是15分鐘，這個(gè)按游戲規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)行。如果是5分鐘，大概1千字左右，還要留出音響、音效和音樂(lè)的時(shí)間，800字差不多。8分鐘大概1400-1600字。
2、你的故事核在哪里？故事核，就是故事的魅力精華。我們?cè)跇?gòu)思劇本的時(shí)候，就是要找到一個(gè)故事核。有這個(gè)就有成功了一半。故事核可以轉(zhuǎn)換、微調(diào)、借用、合并、拆分，甚至創(chuàng)造新的故事核。第二步，就是要想想，那個(gè)令你非常非常想表達(dá)的東西到底是什么？這個(gè)過(guò)程就像梳頭一樣，慢慢梳，慢慢理，把龐雜的和次要的東西剔除掉，最后，那個(gè)東西可以用一句話表達(dá)出來(lái)，就是所謂的意義和主題。這個(gè)需要?dú)w納，需要概括，需要提煉。
故事是你根據(jù)親歷的、讀到的、看見(jiàn)的、聽(tīng)說(shuō)的、思考的、感悟的、積累的、想象的、體驗(yàn)的、推測(cè)的，用技巧將其重新組織和排序講出來(lái)的。創(chuàng)作的靈感是長(zhǎng)期積累、閱讀、觀察、思考之后，忽然遇到某個(gè)客體的碰撞產(chǎn)生的火花，它使你感覺(jué)靈光閃現(xiàn)，點(diǎn)燃了創(chuàng)作激情，它來(lái)源于你你內(nèi)心深處！
參加第一屆微劇大賽時(shí)，當(dāng)“暢想未來(lái)”這個(gè)帶有科幻色彩的主題公布時(shí)，我一籌莫展，幾乎想不出任何可以寫的題材。唯一的“拙辦法”就是“廣撒網(wǎng)”，那段時(shí)間，我這個(gè)“科盲”到處搜集科學(xué)雜志和科幻小說(shuō)，看得懂看不懂的都強(qiáng)迫自己看，當(dāng)看到一百多本的時(shí)候，《帶上她的眼睛》出現(xiàn)了，是在人民教育出版社全日制七年級(jí)語(yǔ)文課本中發(fā)現(xiàn)的，科幻、情節(jié)、人物、結(jié)尾都對(duì)，就是它了。第二屆“美麗中國(guó)”時(shí)，可選的題材更多，環(huán)保、孝道、鄉(xiāng)村教師、農(nóng)民工、留守兒童、器官捐贈(zèng)者等都曾在選擇的視線內(nèi)，但總感覺(jué)很多故事“似曾相識(shí)”，情節(jié)老套出不了彩。整整兩個(gè)月，我都在尋找能打動(dòng)我心底的故事，終于有一天，我讀到了《藏羚羊的跪拜》這篇讓我落淚的短文。這或許已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适铝耍阂粋�(gè)獵人在殺死一頭“肥壯”的藏羚羊之際，羚羊突然跪倒在他的眼前，兩行淚從它的眼中留下，獵人最終還是扣動(dòng)了扳機(jī)。羚羊死后，獵人剖開(kāi)了它的肚子，那里竟有一只已經(jīng)成形的小羚羊！獵人被徹底感動(dòng)了，從此再也沒(méi)有在青藏高原上出現(xiàn)過(guò)……這個(gè)畫面不是“美麗中國(guó)”的故事，但我采用了反向思維的方式，試圖找到人類保護(hù)藏羚羊的故事。在查閱中，我發(fā)現(xiàn)了幾十個(gè)修建青藏鐵路時(shí)保護(hù)藏羚羊的故事，我抓住了想要的東西。
3、劇本的第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里？片長(zhǎng)的不一樣，也必然帶來(lái)結(jié)構(gòu)上一定的區(qū)別。8分鐘講完一個(gè)故事和5分鐘講完一個(gè)段落，在結(jié)構(gòu)要求上是不一樣的。越短密度更大，節(jié)奏更快，拐點(diǎn)更明確，如果一個(gè)5分鐘的微劇前30秒還沒(méi)有懸念產(chǎn)生，就無(wú)法引起聽(tīng)眾的興趣，聽(tīng)眾很可能會(huì)放棄。微劇需要一個(gè)簡(jiǎn)潔而明確的開(kāi)端，一個(gè)讓人眼睛一亮的開(kāi)端，一個(gè)充滿迷離和懸念的開(kāi)端，開(kāi)端要一定要鉤住聽(tīng)眾。就像多米諾骨牌，前1分鐘必須有第一塊骨牌發(fā)出第一個(gè)撞擊，才能激起強(qiáng)烈反響，才能引起一系列的連鎖反應(yīng)，才能吊起聽(tīng)眾的胃口和好奇心，他們會(huì)追問(wèn)：后來(lái)呢？我的體會(huì)是用簡(jiǎn)略的方式，將觀眾帶入角色所處的規(guī)定情境當(dāng)中，在這個(gè)時(shí)候，就必須發(fā)生事件，有這樣的事件，才能讓人物活起來(lái)，讓觀眾感同身受。換句話說(shuō)，是用簡(jiǎn)略的方式，將觀眾帶進(jìn)人物所處的生活場(chǎng)景當(dāng)中，發(fā)生了有邏輯關(guān)聯(lián)的發(fā)展過(guò)程。
例子1：《守護(hù)》第一場(chǎng)戲
【可可西里，風(fēng)聲】
段長(zhǎng)：于指揮，你看!那是什么？
于指揮：藏羚羊？是藏羚羊！
【手機(jī)響】
于指揮：你好！王總。什么？要我們停工？好，我馬上趕到！走，許段長(zhǎng)，跟我去指揮部！
這個(gè)就是簡(jiǎn)潔而明確的開(kāi)端
例子2：《瓦良格之夢(mèng)》
旁白：2012年11月中旬，中國(guó)海域。濃厚的云層籠罩在霧氣迷蒙的海面上，“遼寧”號(hào)航空母艦總覺(jué)得自己對(duì)這種天氣非常熟悉，而且在他模糊的記憶中，還有一個(gè)聲音總是不斷地出現(xiàn)——
遼寧艦（內(nèi)心獨(dú)白）：我聽(tīng)過(guò)這個(gè)聲音……我曾經(jīng)和他在一起……可我不知道他到底是誰(shuí)。這或許是個(gè)夢(mèng)，可它太真實(shí)，真實(shí)得就好像是我的記憶。
這個(gè)就是一個(gè)充滿迷離和懸念的開(kāi)端。
4、第二轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里？就是要把水燒到100度。很多人會(huì)把一個(gè)故事講完整，能把水燒到80度，但總是到不了100度。所以，微劇雖短，但在鋪墊的過(guò)程中，最好有兩次以上波折�！豆餐募摇罚洪T牌號(hào)辦不了—撿來(lái)的孤兒-民警自己的門牌號(hào)-閨女找上門來(lái)-最后演繹成“共同的家”這個(gè)完整的故事、《誠(chéng)》：500元充值卡沒(méi)有了-可以退-沒(méi)退，大伙集資捐給小馬—小馬不要-一起捐給甘肅地震災(zāi)區(qū)。
5、結(jié)尾的意外有沒(méi)有？想好了最后一個(gè)高潮再下筆！微劇的高下很可能只是差了最后20秒鐘的高潮。
例子：《爸爸》最后一場(chǎng)戲
豆 豆 （獨(dú)白）那是一張泛黃的老照片，上面是5歲時(shí)的我，背面寫著幾個(gè)字：“戰(zhàn)友之子，當(dāng)如吾兒！”
豆 豆 （吃驚）啊？我爸……我不是爸的兒子？
玉 鳳 老魏和你爸是戰(zhàn)友，你父母走的早，老魏心疼你……（哽咽）本來(lái)我們都準(zhǔn)備結(jié)婚了……老魏說(shuō)等等，等等，等你長(zhǎng)大了懂事了再說(shuō)……
豆 豆 （哭）爸……對(duì)不起……我太不懂事了……
例子：《瓦良格之夢(mèng)》最后一場(chǎng)戲
羅陽(yáng)：你父親，用他最后的力量，目送你離開(kāi)了故鄉(xiāng)。你是你父親的夢(mèng)，也是中國(guó)的夢(mèng)。
遼寧艦：只有偉大國(guó)家才能建造偉大的戰(zhàn)艦……我懂了，父親之所以能夠放手，是因?yàn)樗J(rèn)為我值得托付給中國(guó)。在故鄉(xiāng)，我的命運(yùn)只能是被拆成一堆廢鐵，而在這里，我卻能在海洋上自由馳騁。
羅陽(yáng)：尤里?伊萬(wàn)諾維奇一直都知道，你會(huì)有這一天的，瓦良格號(hào)……
遼寧艦（搶話頭）：不！我想我遲早要習(xí)慣現(xiàn)在這個(gè)名字。中國(guó)人民解放軍海軍16號(hào)遼寧艦，向您報(bào)到！
5、編劇體會(huì)：刪繁就簡(jiǎn)的編劇過(guò)程。
微劇的“微”是挑戰(zhàn)編劇的難題之一，800字的劇本怎么寫？最開(kāi)始根本做不到，寫出來(lái)至少20多分鐘，還不知從何改起。還是用“拙辦法”吧，用寫單本劇的長(zhǎng)度寫出初稿，然后嘗試把一大段話濃縮成一句話，留下的每個(gè)字都是重要的、必要的，否則堅(jiān)決刪掉；再去掉解說(shuō)，盡量用音響音效音樂(lè)交代時(shí)間、場(chǎng)景，交代戲、過(guò)場(chǎng)戲一律省掉。這樣一來(lái)，短是短了，但聽(tīng)眾能聽(tīng)懂嗎？接下來(lái)，每改一稿都找不同的人來(lái)讀，問(wèn)他能否看懂? 感覺(jué)有些“跳”的，想辦法多交代一句，直到能順暢的理解為止。“微編”的過(guò)程雖有些“拙”，但事實(shí)證明還是有效果的。
三．音樂(lè)
音樂(lè)在廣播劇中起著重要的作用。
1、烘托氣氛，抒發(fā)情感，渲染情緒。使人物的話語(yǔ)更富于感染力，更富于詩(shī)意。
2、銜接過(guò)渡。可以利用兩段音樂(lè)的不同，給人們聽(tīng)覺(jué)帶來(lái)沖擊和影響，從而自然轉(zhuǎn)場(chǎng)。
3、引起共鳴。廣播劇中的音樂(lè)可以使聽(tīng)眾與劇中人物產(chǎn)生心有靈犀一點(diǎn)通的情感共鳴。
特別是不能用過(guò)多的解說(shuō)描述時(shí)，只要一段音樂(lè)，很多問(wèn)題都會(huì)傳達(dá)給聽(tīng)眾，感染聽(tīng)眾。參加第一屆微劇大賽時(shí)，我選擇的是《帶上她的眼睛》，原著中女主人公“她”在森林里哼唱的是德彪西的<<月光>>，我在改編時(shí)把它改為蒙古民歌《鴻雁》，突出主人公草原人的身份，更好的詮釋了她對(duì)看到家鄉(xiāng)和草原的渴望，這個(gè)深沉的音樂(lè)配最后一段主人公獨(dú)白，非常吻合，而且有悲壯感，突出了主人公英雄情懷。
《守護(hù)》中最后一段，我寧愿舍去主人公的話，保留了一大段童聲歌曲，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候音樂(lè)比語(yǔ)言更有力，更能突出主題。歌詞是：可可西里，可愛(ài)的藏羚羊生活在這里�？煽晌骼�，這里的童話多么美麗……揭示了在可可西里藏羚羊幸福生活的情態(tài)，這個(gè)美麗的童話就發(fā)生在中國(guó)，這就是美麗中國(guó)。
四、關(guān)于版權(quán)
現(xiàn)在微博、微信段子、故事很多，似乎拿來(lái)稍加編劇就可以做成微劇。但是在這里給大家提個(gè)醒，盡量找到原作者簽下授權(quán)，不要因?yàn)榉奖闶∈陆o主辦方和研究會(huì)帶來(lái)麻煩。我的簽約過(guò)程歷時(shí)9個(gè)月，從2012年5月開(kāi)始就與作者聯(lián)系，一直沒(méi)有找到。直到后來(lái)阿寶要出書了，催我要授權(quán)。我又八方聯(lián)系到一家科學(xué)雜志的主編，據(jù)說(shuō)是他的經(jīng)紀(jì)人，劉老師所有的作品都是他負(fù)責(zé)的。我給他郵箱、微博留言也都沒(méi)有回音，后來(lái)找到編劇部電話，一位好心的編輯告訴了手機(jī)號(hào)，我發(fā)短信他也不回，打電話不接。直到有一天，我給他發(fā)了一封長(zhǎng)郵件，講述了廣播劇人制作廣播劇的艱辛。這位老師感動(dòng)了，終于告訴了劉老師的手機(jī)號(hào)，我如獲至寶，馬上跟劉老師聯(lián)系，劉老師要我把改編的作品發(fā)給他，他聽(tīng)后很滿意，同意簽授權(quán)書，我也支付了版權(quán)費(fèi)。2013年1月我拿到了授權(quán)，沒(méi)有耽誤阿寶出書。我講這個(gè)是想提醒大家，微劇大賽要在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，還要結(jié)集出書的，一定要有這個(gè)版權(quán)意識(shí)，寧愿事前麻煩一點(diǎn)，也不要事后麻煩。
五、關(guān)于傳播
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上喜歡廣播劇的年輕人非常多，廣播劇社團(tuán)也很多，他們自己在網(wǎng)上招募編導(dǎo)、配音、制作，利用微博、微信、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)等方式傳播，雖然大多數(shù)劇還比較幼稚，但他們有很高的熱情和對(duì)廣播劇的熱愛(ài)。
前幾個(gè)月，權(quán)勝老師和趙嶺老師分別在個(gè)人微博中上傳了《老師》、《孤獨(dú)的向日葵》等優(yōu)質(zhì)的廣播劇，大受歡迎，趙嶺老師的粉絲從1000多人漲到10000多人，很多廣播劇網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的年輕人都成了他的粉絲。他們?cè)诹粞灾匈潎@：“原來(lái)真正的廣播劇是這樣的，就像電影錄音剪輯一樣！”
由此我想我們可以辦一個(gè)“中國(guó)廣播劇場(chǎng)”網(wǎng)站和“中國(guó)廣播劇場(chǎng)”APP，把各臺(tái)塵封的舊作和新作都放上去，做公益性的廣播劇精品展播，供聽(tīng)眾點(diǎn)擊下載。利用微博、微信推廣，讓更多的人聽(tīng)到廣播劇、喜愛(ài)廣播劇，等到條件成熟，可以嘗試?yán)没ヂ?lián)網(wǎng)走市場(chǎng)。
昨天在@中國(guó)廣播劇研究會(huì)微博上，一位名叫“天湖-聲音精靈”的朋友在留言中寫道：“希望這次培訓(xùn)班可以促進(jìn)新時(shí)代廣播劇的繁華，讓大眾聽(tīng)到、認(rèn)知、喜歡上更多的優(yōu)質(zhì)廣播劇作品，“藏著”未必是一件利己的事情。不為短期利益，而謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這才應(yīng)該是廣播劇人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任�！蔽野堰@段話作為今天分享的結(jié)尾。
謝謝大家，有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。
