“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”……連日來(lái)，我省青年學(xué)生、青年科研人員、青年知識(shí)分子掀起了學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告熱潮，熱議青年人的新時(shí)代使命與擔(dān)當(dāng)。

　　大家紛紛表示，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中對(duì)青年人寄予期望與重托，使青年人倍感驕傲，倍增干勁。大家要堅(jiān)定理想信念，放飛青春夢(mèng)想，勇做新時(shí)代的弄潮兒，接力中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

　　把中國(guó)人飯碗端在自己手中

　　“無(wú)論走到哪里，我都為祖國(guó)自豪和驕傲！”今年成為一名共產(chǎn)黨員的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授王少奎，正在美國(guó)康奈爾大學(xué)訪問(wèn)交流，他時(shí)刻關(guān)注黨的十九大的最新消息。

　　1979年出生的她是華農(nóng)最年輕的博導(dǎo)之一，獲聘教育部“青年長(zhǎng)江學(xué)者”，入選廣東省特支計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。2015年7月，王少奎在《自然·遺傳學(xué)》上發(fā)表論文，研究確定了一個(gè)在不影響作物產(chǎn)量的情況下控制水稻性狀和質(zhì)地的新基因GW7。美國(guó)康奈爾大學(xué)水稻遺傳學(xué)家Susan McCouch對(duì)該研究評(píng)價(jià)說(shuō)：“成果有助于培育出既好吃又便宜的大米�！�

　　習(xí)近平同志在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，確保國(guó)家糧食安全，把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中。“作為一名從事作物遺傳育種工作的青年科研人員，我深刻體會(huì)到自己的責(zé)任�！蓖跎倏�說(shuō)，國(guó)家給予了成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和工作平臺(tái)，她一定珍惜機(jī)會(huì)，將以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的工作態(tài)度，“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神，立足本職，繼往開(kāi)來(lái)，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)定信念，干在實(shí)處，更好地貫徹落實(shí)報(bào)告精神，為“把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”貢獻(xiàn)自己的力量。

　　為藏區(qū)教育發(fā)展揮灑青春力量

　　“我很榮幸，自己在學(xué)生時(shí)代便有機(jī)會(huì)走進(jìn)西部，支援藏區(qū)教育發(fā)展。”現(xiàn)為中山大學(xué)國(guó)際翻譯學(xué)院2017級(jí)研究生的張陸祺，過(guò)去一年的身份是中山大學(xué)研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、西藏自治區(qū)林芝市第一中學(xué)支教老師。

　　西藏支教經(jīng)歷給她留下終生難忘的深刻印象。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)外，張陸祺整合學(xué)校和社會(huì)資源，幫助藏區(qū)孩子點(diǎn)亮一盞盞“希望之燈”。

　　她參與組織“淘孩子一個(gè)心愿”活動(dòng)，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)給媽媽買治療風(fēng)濕的藥、給兄弟姐妹買一頂新帽子的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單愿望。她參與組織“青翼計(jì)劃”活動(dòng)，帶領(lǐng)林芝一中師生走下高原，走進(jìn)廣東，拓寬從未走出高原的孩子們的視野。學(xué)生達(dá)瓦從廣東回來(lái)后，告訴張陸祺：“我想學(xué)藏醫(yī)，投身西藏建設(shè)，我要幫助別人，成為像老師一樣的人�！�

　　支教青年大學(xué)生用個(gè)人夢(mèng)想，點(diǎn)亮西部孩子的希望和夢(mèng)想。截至今年，中大研究生支教團(tuán)成立18年，青年大學(xué)生累計(jì)資助、獎(jiǎng)勵(lì)的貧困學(xué)生超過(guò)6000人次。

　　習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，青年要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想�！拔腋械礁裢庹駣^�！睆堦戩髡f(shuō)，她將在創(chuàng)新實(shí)踐中增長(zhǎng)智慧才干，在艱苦奮斗中磨練意志品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。

　　堅(jiān)守三尺講臺(tái)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)

　　“對(duì)于一名青年大學(xué)思政教師來(lái)說(shuō)，心有學(xué)生、心懷國(guó)家就是最大的擔(dān)當(dāng)。”暨南大學(xué)社會(huì)科學(xué)部副教授張龍平堅(jiān)定地說(shuō)。

　　2008年6月，在獲得中山大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位后，張龍平進(jìn)入暨南大學(xué)工作，成為一名大學(xué)思想政治課教師。憑借扎實(shí)、出色的教學(xué)表現(xiàn)，他獲得廣東省思政課青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，入選廣東省首批理論宣傳優(yōu)秀青年人才。

　　“大學(xué)三尺講臺(tái)，就是一個(gè)思想陣地。”張龍平說(shuō)，教師的一言一行、一字一句，關(guān)系立德樹(shù)人。教師要以身作則，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。

　　在張龍平的課堂上，既有有趣的歷史知識(shí)點(diǎn)，也有豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生走遍了中共三大會(huì)址、團(tuán)一大廣場(chǎng)等廣州紅色遺址，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。“最鮮活的素材始終在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，要讓學(xué)生從社會(huì)實(shí)踐中找到歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)�！睆堼埰秸f(shuō)。

　　張龍平表示，青年學(xué)者的學(xué)術(shù)研究、教書(shū)育人要與國(guó)家現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、大學(xué)立德樹(shù)人緊密結(jié)合。他將堅(jiān)守教學(xué)一線，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人才。