“這個(gè)事情好,是從源頭上解決問(wèn)題�！�1月21日中午,馬云公益基金會(huì)在三亞召開(kāi)了一個(gè)“馬云鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計(jì)劃”溝通會(huì),聽(tīng)完這個(gè)教育脫貧項(xiàng)目的介紹,現(xiàn)場(chǎng)80余位國(guó)內(nèi)知名企業(yè)家的公益熱情被點(diǎn)燃了,他們有的表達(dá)了參與意向,有的還提出了建議。

　　馬云在現(xiàn)場(chǎng)向企業(yè)家們倡議道,政府在過(guò)去30年做了很多努力,讓幾億人實(shí)現(xiàn)脫貧,非常了不起,而企業(yè)家應(yīng)該投入這場(chǎng)脫貧戰(zhàn)役,在這個(gè)對(duì)企業(yè)家來(lái)說(shuō)最好、最能發(fā)揮作用的時(shí)代,盡到社會(huì)責(zé)任�！肮膭�(lì)大家為家鄉(xiāng)服務(wù),推動(dòng)并校計(jì)劃,參與校舍建設(shè)、校車(chē)捐助,馬云公益基金會(huì)負(fù)責(zé)做標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督、落實(shí),每年向公眾匯報(bào)�！�

　　據(jù)介紹,為了更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的建立,馬云公益基金會(huì)將專(zhuān)門(mén)成立并校工作組,促進(jìn)企業(yè)和基金會(huì)共同研究、提出方案,針對(duì)每個(gè)省份的實(shí)際情況一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)。

　　遠(yuǎn)東控股集團(tuán)董事局主席蔣錫培很支持馬云關(guān)于繼續(xù)推進(jìn)并校計(jì)劃的觀(guān)點(diǎn),他表示:“怎么樣能夠把小的、破的、不集中的、不集約的,能夠集約起來(lái),這其實(shí)是一個(gè)非常大的問(wèn)題。全國(guó)有大概五萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),有27萬(wàn)個(gè)村,有的村只有三五戶(hù)人家,有的村也就是三五十戶(hù)人家。我覺(jué)得我們現(xiàn)在這樣的支持鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題,還是要從根本上解決�！�

　　在座的不少企業(yè)家也有設(shè)立公益基金的經(jīng)驗(yàn),他們所關(guān)注的,是如何更好地實(shí)現(xiàn)公益基金之間的合作,發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。

　　華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事長(zhǎng)王中軍在現(xiàn)場(chǎng)表示:“華誼兄弟也有自己的公益基金,去年我們也是去了很多學(xué)校,做的都是和文化相關(guān)的�！�

　　據(jù)王中軍介紹,該公益基金在教學(xué)設(shè)計(jì)上已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),在教師培訓(xùn)方面也做了一些探索,“我們的公益基金跟馬云公益基金會(huì)怎么結(jié)合”是他最為關(guān)心的。

　　對(duì)此,馬云回應(yīng)到,在接下來(lái)的項(xiàng)目推進(jìn)中,馬云公益基金會(huì)將盡快推出公益平臺(tái),肩負(fù)提出標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管的職能�！耙�?yàn)殄X(qián)出去還得要有人把活干出來(lái)”,馬云表示,馬云公益基金會(huì)在這一過(guò)程里,將要扮演統(tǒng)籌各方資源的角色。

　　云鋒基金發(fā)起人虞鋒關(guān)心的問(wèn)題更加具體:像貴州這樣并校解決小孩上學(xué)問(wèn)題的話(huà),大概要并多少學(xué)校?并校最大的問(wèn)題就是看護(hù)的問(wèn)題,現(xiàn)在看護(hù)人的培訓(xùn),我們?cè)趺磥?lái)建立?

　　依文集團(tuán)董事長(zhǎng)夏華建議,將一些公益項(xiàng)目和資源合并起來(lái),共同參與鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計(jì)劃。“比方說(shuō)我們?cè)谠瀑F川藏大山里面干了十來(lái)年的手工坊項(xiàng)目,讓那些奶奶、媽媽們不用出去打工,能不能我們每個(gè)學(xué)校配個(gè)工坊,母親們?cè)谀莾河谢罡?同時(shí)肩負(fù)著照顧孩子的工作?”

　　作為馬云公益基金會(huì)理事,著名主持人汪涵也站在組織運(yùn)行的角度提出了他的建議�！捌鋵�(shí)我們做這個(gè)事情就是兩點(diǎn),第一,我們要貼著國(guó)家政策做這個(gè)事情,第二是看當(dāng)?shù)啬切┖⒆�、那些村支�?shū)、那些縣委書(shū)記,他們的教育需求是什么?” 他建議,在部署鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的落地時(shí),讓企業(yè)家們聽(tīng)到來(lái)自當(dāng)?shù)亟逃�主管部門(mén)的聲音,更好的對(duì)接當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展的實(shí)際需求。