一間教室、一支粉筆、一方講臺(tái)，貴州省畢節(jié)市黔西市錦星鎮(zhèn)白泥中學(xué)英語(yǔ)教師李紅英扎根鄉(xiāng)村教育一線二十二載，用最長(zhǎng)情的陪伴、最用心的教研、最溫暖的育人初心，點(diǎn)亮了一屆又一屆鄉(xiāng)村學(xué)子的求學(xué)路。
李紅英正在上課（潘華 攝）
“站上講臺(tái)，就要對(duì)得起每一名學(xué)生。鄉(xiāng)村孩子學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我就多花時(shí)間、多下功夫，從七年級(jí)狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印陪著孩子穩(wěn)步成長(zhǎng)�！辟|(zhì)樸話語(yǔ)，盡顯純粹堅(jiān)定的教育初心。為守住“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的底線，她常年堅(jiān)守專屬作息：每日早到二十分鐘、課后多留半小時(shí)，深耕教學(xué)、陪伴學(xué)子。
日復(fù)一日，她耐心摸排每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺、因材施教；年復(fù)一年，她深耕課堂、打磨教學(xué)，帶著鄉(xiāng)村孩子突破學(xué)習(xí)瓶頸。
李紅英正在輔導(dǎo)學(xué)生（潘華 攝）
在2026年中考中，李紅英所帶班級(jí)再創(chuàng)歷史新高：500分以上42人，優(yōu)良率達(dá)71%，兩項(xiàng)核心數(shù)據(jù)雙雙刷新白泥中學(xué)建校以來(lái)紀(jì)錄。從2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)排名第五，到2020年穩(wěn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，再到如今打破校史紀(jì)錄，一路逆襲的背后，離不開她的堅(jiān)守與付出。
不同于常規(guī)的“李老師”，全校學(xué)生都親昵地喚她一聲“紅英姐”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，是孩子們發(fā)自內(nèi)心的信賴，是跨越師生身份的親近，更是她以愛育人的最好見證。
“紅英姐做事特別有規(guī)劃，課堂節(jié)奏張弛有度，我們上課很輕松。不管是學(xué)習(xí)上的難題，還是生活的困惑，她都會(huì)耐心地開導(dǎo)我們、幫助我們�！本拍昙�(jí)學(xué)生余成佳的心聲，道出了所有學(xué)生的真切感受。
李紅英課后與學(xué)生交心談心（潘華 攝）
針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生英語(yǔ)寫作薄弱的難題，李紅英潛心鉆研、大膽創(chuàng)新，摸索出“以讀促寫、讀寫結(jié)合”的特色教學(xué)模式。這套教學(xué)方法，讓無(wú)數(shù)懼怕英語(yǔ)作文的學(xué)生重拾信心、收獲學(xué)習(xí)成就感。與此同時(shí)，她立足課堂難題深耕教研，先后完成多項(xiàng)縣級(jí)、校級(jí)課題研究，憑借過硬的教研能力，成功入選黔西市試題命制、教育教學(xué)核心人才庫(kù)，用專業(yè)實(shí)力賦能鄉(xiāng)村課堂提質(zhì)增效。
李紅英與同事交流教學(xué)方法（潘華 攝）
“李紅英老師教學(xué)功底扎實(shí)，育人更有溫度。她善于把教學(xué)難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教研課題，還會(huì)毫無(wú)保留地分享高效教學(xué)方法，帶動(dòng)全校同事共同進(jìn)步，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣�！蓖聴钔⒉ㄓ芍再潎@。
教書育人，不止于分?jǐn)?shù)，更在于育心育人。在班級(jí)管理中，李紅英始終拒絕“唯分?jǐn)?shù)論”，從不以成績(jī)給學(xué)生貼標(biāo)簽。她創(chuàng)新推行雙人值周班長(zhǎng)制度，班級(jí)公約制定、班干部選拔全部由學(xué)生民主商議完成。
用心的管教、溫暖的陪伴，讓她所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，曾連續(xù)十五周斬獲學(xué)校流動(dòng)紅旗。
“孩子們喊我一聲紅英姐，這不僅是親昵的稱呼，更是沉甸甸的信任與責(zé)任。教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，而非短暫的百米沖刺。我希望我的學(xué)生，不僅能收獲優(yōu)異成績(jī)，更能涵養(yǎng)品格、樹立自信、向陽(yáng)向善，全面成長(zhǎng)�！崩罴t英如是說。
二十二載韶華堅(jiān)守，三尺講臺(tái)默默耕耘。李紅英將最美青春奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)，以溫情陪伴守護(hù)學(xué)子夢(mèng)想，以深耕教研澆灌成長(zhǎng)希望，用初心與堅(jiān)守，點(diǎn)亮黔西鄉(xiāng)村少年的逐夢(mèng)前路。（來(lái)源：黔西市融媒體中心）
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