為落實(shí)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》部署要求，破解中職思政育人空泛、技能競(jìng)賽精英化、傳統(tǒng)課堂育人效能不足等行業(yè)共性難題，哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校牽頭，聯(lián)合黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校及多家行業(yè)企業(yè)，歷經(jīng)近十年系統(tǒng)探索與落地實(shí)踐，創(chuàng)新構(gòu)建“時(shí)序思政、狼群協(xié)作、數(shù)智助學(xué)”三維一體化中職育人路徑，打造中職高質(zhì)量發(fā)展龍江樣板。

首創(chuàng)雙螺旋思政育人范式（哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校供圖）

時(shí)序思政雙螺旋 分層浸潤(rùn)筑牢青年匠心

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)立足龍江紅色底蘊(yùn)與冰雪地域文化，首創(chuàng)“時(shí)序?yàn)榻?jīng)、文化為緯”雙螺旋思政育人范式，搭建“入學(xué)適應(yīng)—技能提升—畢業(yè)適配”三年遞進(jìn)育人時(shí)間軸，對(duì)應(yīng)“筑基成人—淬煉成長(zhǎng)—成才成事”分層培育體系。

一年級(jí)深耕大慶精神、北大荒精神等23項(xiàng)本土紅色資源，夯實(shí)職業(yè)理想根基；二年級(jí)融入冰雪文化、愛(ài)國(guó)奮斗28個(gè)思政要點(diǎn)，推進(jìn)德技并修；三年級(jí)對(duì)接各行業(yè)崗位，梳理128個(gè)職業(yè)擔(dān)當(dāng)實(shí)踐點(diǎn)位，將價(jià)值培育嵌入全流程實(shí)訓(xùn)。校地共建31處紅色思政實(shí)踐基地，梳理300余項(xiàng)思政育人要素、建成126套標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)案例，統(tǒng)籌10%思政課時(shí)開(kāi)展校外實(shí)景研學(xué)，實(shí)現(xiàn)思政教育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融合。依托這套體系，牽頭校獲評(píng)省級(jí)德育紅色基因傳承校，培育國(guó)家級(jí)最美中職學(xué)生，走出精準(zhǔn)化、分階段思政育人新路徑。

創(chuàng)新引入梯隊(duì)培育機(jī)制（哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校供圖）

狼群協(xié)作破壁壘 實(shí)現(xiàn)技能培育全員出彩

針對(duì)技能競(jìng)賽長(zhǎng)期“少數(shù)人集訓(xùn)、大多數(shù)旁觀”的精英化困局，項(xiàng)目創(chuàng)新引入“狼群協(xié)作”梯隊(duì)培育機(jī)制，搭建覆蓋全部專(zhuān)業(yè)的“1+3+N”立體化全員競(jìng)賽體系。團(tuán)隊(duì)聯(lián)合8家行業(yè)龍頭企業(yè)組建48名校企雙導(dǎo)師隊(duì)伍，以企業(yè)真實(shí)崗位任務(wù)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)內(nèi)容，建立“頭狼引領(lǐng)攻堅(jiān)國(guó)賽、乙狼帶動(dòng)校內(nèi)培優(yōu)、群狼全員參與實(shí)訓(xùn)”三級(jí)成長(zhǎng)梯隊(duì)，開(kāi)發(fā)136項(xiàng)輕量化校本賽項(xiàng)，大幅降低學(xué)生參賽門(mén)檻。

改革落地后，學(xué)生技能參賽率從不足10%提升至90%以上，30名學(xué)生獲評(píng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。近五年師生斬獲國(guó)家級(jí)賽事27項(xiàng)、省級(jí)賽事186項(xiàng)，3名學(xué)生入選世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)；先后承辦國(guó)家級(jí)賽事3項(xiàng)、省級(jí)賽事15項(xiàng)，9次獲評(píng)全省技能大賽突出貢獻(xiàn)單位，徹底實(shí)現(xiàn)技能培養(yǎng)從“精英拔尖”向“全員提質(zhì)”轉(zhuǎn)型。

高質(zhì)量發(fā)展會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)（哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校供圖）

數(shù)智助學(xué)搭平臺(tái) 精準(zhǔn)適配因材施教需求

圍繞中職學(xué)生自律性弱、傳統(tǒng)課堂吸引力不足的痛點(diǎn)，項(xiàng)目依托28個(gè)數(shù)智虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，融合數(shù)字孿生、XR技術(shù)復(fù)刻企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景，讓學(xué)生以“數(shù)字員工”沉浸式開(kāi)展崗位實(shí)操。依托CSMS智慧評(píng)測(cè)系統(tǒng)、AI教學(xué)智能體，多維采集課堂、實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成學(xué)生個(gè)性化數(shù)字畫(huà)像，同步推送學(xué)習(xí)資源與心理疏導(dǎo)方案，打造“線上數(shù)智賦能+線下溫情陪伴”柔性育人模式。

改革后學(xué)生課堂抬頭率由45%提升至90%，課堂有效參與率達(dá)98%，相關(guān)數(shù)字化教學(xué)課例榮獲全國(guó)職業(yè)院校信息技術(shù)教學(xué)融合創(chuàng)新二等獎(jiǎng)，數(shù)字化育人案例獲評(píng)全國(guó)職教改革優(yōu)秀實(shí)踐案例。

近十年協(xié)同攻關(guān)過(guò)程中，師資層面，兩校合力培育省級(jí)教學(xué)名師5人、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2支，教師“雙師型”占比提升至93%，20人次斬獲全國(guó)教師教學(xué)能力賽事獎(jiǎng)項(xiàng)；課程資源上，建成5個(gè)省級(jí)專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)、35門(mén)線上開(kāi)放課程，主編多部國(guó)家、省級(jí)規(guī)劃教材，將237項(xiàng)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為176個(gè)模塊化教學(xué)項(xiàng)目，企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)課堂占比超63.5%。

產(chǎn)教融合成效持續(xù)凸顯，師生協(xié)助合作企業(yè)完成64項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)，助力企業(yè)降本增效超4700萬(wàn)元，6項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利落地轉(zhuǎn)化、新增產(chǎn)值2100余萬(wàn)元。該育人模式已在牽頭校17個(gè)專(zhuān)業(yè)全覆蓋落地，向外推廣至省內(nèi)外20余所中高職院校，惠及師生4萬(wàn)余人。（來(lái)源：哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校）