黑龍江省夏季避暑旅游“百日行動”持續(xù)推進期間，伊春立足資源特色，持續(xù)豐富研學課程、優(yōu)化研學線路，構(gòu)建“1+5”研學體系，打造“森系”研學品牌，深耕“五色”研學產(chǎn)品，讓戶外研學體驗更加從容愜意，成為省內(nèi)極具競爭力的暑期研學優(yōu)選地。

林海尋蹤：五營原始紅松林，解鎖森林生態(tài)密碼

走進五營紅松林海景區(qū)，亞洲面積最大、保存最完整的原始紅松林一望無際。參天古樹遮天蔽日，松濤陣陣、溪流潺潺，形成天然的沉浸式森林科普課堂。

研學導師帶領青少年沿林間棧道徒步科考，辨識紅松、云杉、白樺等原生樹種，觀察林下菌類、野生植被與小型野生動物，講解森林碳匯、生物鏈循環(huán)、水土保持、紅松保護等專業(yè)知識。同學們化身“小小護林員”，認真完成自然觀察筆記，讓課本中的《美麗的小興安嶺》從文字變?yōu)閷嵕�，青少年近距離感受原始森林的蓬勃生機，在心底種下尊重自然、守護生態(tài)的種子。尤其是當同學們跟隨非遺傳承人學唱森林號子時，傳承百年、鏗鏘質(zhì)樸的號子聲穿越林海，再現(xiàn)老一輩林業(yè)工人艱苦拓荒、伐木運材的歲月圖景。孩子們在悠遠的歌聲中讀懂林區(qū)發(fā)展史，直觀感受小興安嶺林業(yè)人艱苦奮斗的精神，沉浸式感悟伊春從伐木取材到護林興綠的時代變遷。

龍骨探古：嘉蔭恐龍地質(zhì)公園，對話億萬年前生靈

如果說林海書寫當下的自然故事，嘉蔭恐龍國家地質(zhì)公園，則封存著白堊紀的遠古傳奇。作為“神州第一龍”發(fā)現(xiàn)地，這里是國內(nèi)知名古生物地質(zhì)研學地標。

神州恐龍博物館（伊春市文化廣電和旅游局供圖）

在神州恐龍博物館內(nèi)，完整的鴨嘴龍化石骨架、數(shù)百件古生物標本有序陳列，直觀展現(xiàn)遠古生物風貌。研學課堂上，導師講解地層演變、古生物生存環(huán)境、地質(zhì)變遷知識。備受學生喜愛的化石模擬挖掘體驗同步開展，大家手持工具細心清理沙土，沉浸式體驗考古工作。研學隊伍身臨龍骨山化石發(fā)掘原址，遠眺黑龍江江景，將地質(zhì)科普、古生物探索、邊境地理知識融為一體，帶領青少年跨越億萬年時光，探尋地球演化的奧秘。

石林觀山：湯旺河、上甘嶺景區(qū)，品讀山石與森林共生畫卷

走進湯旺河林海奇石景區(qū)，原始紅松闊葉林與花崗巖奇峰相互交融，形成“樹在石上生，石在林中藏”的獨特景觀，得天獨厚的地質(zhì)森林資源，打造天然地質(zhì)科普研學課堂。研學導師帶領青少年沿觀景棧道緩步前行，近距離觀察形態(tài)各異的奇石景觀，講解地殼板塊運動、花崗巖形成、風化侵蝕等地質(zhì)知識。同學們認真觀察巖石紋理、植被生長狀態(tài)，對比山石與林木共生的生態(tài)特征，記錄研學觀察筆記。穿行奇峰密林之間，大家沉浸式感受上億年地質(zhì)變遷造就的自然奇觀，將課本中的地理知識與實景相互印證，在山水之間探尋大地演化的奧秘。

步入上甘嶺溪水森林公園，郁郁蔥蔥的林間步道串聯(lián)起生態(tài)文明實踐課堂。同學們近距離觀察森林植被群落，聽研學導師講解森林撫育、生態(tài)修復相關知識，聆聽伊春林區(qū)由“砍樹人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白o林人”的轉(zhuǎn)型故事，了解停伐之后小興安嶺生態(tài)持續(xù)修復的生動實踐，直觀感受生態(tài)保護帶來的山林巨變。同學們邊走、邊看、邊思考，在綠水青山間接受一堂意義深遠的生態(tài)文明教育課。

幽谷育美：九峰山、金山鹿苑，一堂生動的山野自然美育課

青山圍合，清泉流淌，九峰山養(yǎng)心谷藏于林海之間，依托得天獨厚的自然環(huán)境，深挖“九養(yǎng)”康養(yǎng)文化，打造獨具特色的自然研學空間。學子們沿著蜿蜒山道緩步漫游，辨識山野草藥、探尋林間奇花，沉浸式感受山林滋養(yǎng)萬物的獨特魅力。研學導師將傳統(tǒng)養(yǎng)生理念與自然科普相融，講解草木藥性、人與自然調(diào)和共生的智慧。大家動手體驗自然拓印、山野觀察，在清風綠意中舒緩身心，讀懂山林康養(yǎng)文化的深厚內(nèi)涵，在親近自然的過程中學會感知生命、滋養(yǎng)內(nèi)心。

研學團隊走進小興安嶺（伊春市文化廣電和旅游局供圖）

走出幽谷，奔赴如畫的金山鹿苑，成片草地與原始森林交錯相連，草木蔥蘢，溪水蜿蜒，宛如童話秘境。成群梅花鹿漫步林間草甸，靈動溫婉。同學們輕柔走近小鹿，有序互動投喂，靜靜觀賞梅花鹿嬉戲覓食，了解鹿類生物習性、野生動物保護知識。滿目清新風光，人與小鹿溫柔相伴，治愈又美好。孩子們在悠然景致中感受萬物共生的詩意，懂得善待生靈、敬畏自然，把溫柔與熱愛裝進研學旅途。

木藝傳薪：永達美江研學基地，體驗林區(qū)非遺匠心文脈

林海孕育珍寶，木藝承載鄉(xiāng)愁。永達和美江研學基地扎根伊春林區(qū)，依托得天獨厚的林木資源，深耕樺樹皮非遺、林區(qū)傳統(tǒng)木刻技藝，構(gòu)筑起自然生態(tài)與人文匠心相融的特色研學場景。

走進木藝工坊，淡淡的原木香氣撲面而來。研學導師帶領學子近距離觀賞林區(qū)匠人現(xiàn)場創(chuàng)作，細細講解樺樹皮采集、軟化、裁剪、雕刻的整套古法工藝，追溯小興安嶺林區(qū)木藝文化的發(fā)展脈絡。課堂之上，大家聆聽老一輩林業(yè)人開發(fā)建設林區(qū)的往事，了解伊春從伐林謀生到護林興業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型歷程，讀懂山林給予林區(qū)人的饋贈，以及當代人守護綠水青山的責任。

制作木擺件（伊春市文化廣電和旅游局供圖）

同學們化身小小木藝匠人，親手打磨木料、雕琢紋樣，制作木擺件、樺樹皮收納、林區(qū)特色文創(chuàng)手作。一刀一鑿，靜心雕琢，在動手實踐中磨煉耐心與專注力。當一件件獨一無二的木藝作品成型，孩子們不僅收獲親手創(chuàng)作的成果，更深度體悟林區(qū)民眾順應自然、巧用資源的生存智慧。

以木為媒，以藝育人。這場研學，讓森林資源不再只停留在風景，古老木藝跨越時光煥發(fā)新生，林區(qū)文化根植少年心底。

萬頃林海鋪開自然課堂，一山一石、一木一藝皆有學問。22℃清涼伊春，以生態(tài)為底色，以文脈為內(nèi)核，陪伴青少年在探索中收獲成長。最好的課堂永遠在路上，小興安嶺正靜待八方學子前來赴一場自然之約。（來源：伊春市文化廣電和旅游局）