“在寒冬，穿上秋褲是對冬天最基本的尊重！”12月15日河南開封初一班主任程老師在課間認真檢查班級同學(xué)穿秋褲情況的舉動引發(fā)網(wǎng)友紛紛稱贊“這才是老師該有的態(tài)度”。

　　從網(wǎng)友的評論不難看出大家對“教師態(tài)度”的關(guān)注。何為“老師該有的態(tài)度”？從韓愈“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，到陶行知“學(xué)高為師，身正為范”，都從不同角度進行了詮釋。視頻中，程老師主動地、自發(fā)地、真誠地關(guān)心學(xué)生的身體健康受到了廣大網(wǎng)友的稱贊。無疑，主動、真誠、善意是“老師該有的態(tài)度”。

　　人們對教師有如此社會期待源于教師職業(yè)在社會中的重要地位。無論是個人的教育初心、教師職業(yè)性質(zhì)還是教師職業(yè)道德要求，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生都是一名合格教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。

　　有期待就有關(guān)注，教師這個職業(yè)自然成為高關(guān)注度的行業(yè)。近期偶有爆出個別教師失范失德的事件，一度造成民眾對教師職業(yè)的質(zhì)疑，并引發(fā)一系列對教師行為的斥責，甚至對教師群體的詬罵。這些不良事件也不免給那些默默無聞、踏實肯干的教師造成一定的心理困擾：自己的付出得不到認可，自己的無私得不到尊重……甚至動搖了自己教育的初心。長此以往，教師將與其他人割裂開來，教師與學(xué)生家長將成為對立的矛盾體，彼此不能理解，不能包容，不能真誠地對待，更不能和諧共進。

　　面對這樣的問題，教師更應(yīng)不忘初心，砥礪前行，不斷提高自己的知識水平，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用赤誠之心對待教育，用摯愛之心關(guān)懷學(xué)生，用理解之心體恤家長，用自己的實際行動回應(yīng)時代的呼喚。

　　這則視頻無疑給大家重新認識教師職業(yè)、肯定教師職業(yè)帶來了良好契機。在這酷寒的冬季，無論是莘莘學(xué)子、眾多家長還是一線教師，都如沐春風，看到了不一樣的風景：教師對自己的職業(yè)多了一份自豪，學(xué)生對未來多了一份信心，家長對孩子多了一份期待，亦讓所有人對教育多了一份肯定。

　　真誠是打開心鎖的金鑰匙。很多時候，放下偏見，靜靜地觀察、感受，我們會發(fā)現(xiàn)真誠和善意就在身邊。（央廣網(wǎng)特約評論員 李冬雪）