央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 今年77歲的栗領義,是鄭州二十四中的一名退休老教師。為了讓課本知識變得生動有趣,讓更多的學生愛上學習,掌握更多的知識點,栗老師經(jīng)過苦心研究,把那些不容易記住的知識分別編成小故事、順口溜和歌曲。

　　“教了學生35年,我深知枯燥乏味的課本知識,讓許多學生失去了學習興趣。退休后,我每天都在琢磨,如何讓課本知識變得有趣,哪些內容可以編成小故事?哪些內容可以編成順口溜?”栗老師介紹。

　　“我是教數(shù)學的,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生們分不清奇函數(shù)和偶函數(shù),為此我編了一個口訣:奇偶函數(shù)咋分辨?定義域對稱是關鍵。定義域如果不對稱,非奇非偶就能斷……”栗老師說,數(shù)學公式和定義大多需要死記硬背,把它們編成順口溜后,記起來就容易多了。

　　除了數(shù)學,栗老師對其他科目的知識點也進行了總結,被學生們稱為最難記的地理知識,也被他編成了歌曲和順口溜。