央廣網(wǎng)武漢6月1日消息（記者鄧子依）人生百年，立于幼學(xué)。 6月1日，《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》正式施行一周年。日前，記者走進(jìn)湖北省武漢市多所幼兒園，實(shí)地感受“去小學(xué)化”帶來(lái)的新氣象。

在武漢市江岸區(qū)濱江幼兒園的生活體驗(yàn)館內(nèi)，小朋友們化身陶藝師、小裁縫、小廚師，忙得不亦樂(lè)乎。陶藝區(qū)里，孩子們圍坐在拉坯機(jī)前，小手沾滿泥漿，專(zhuān)注地捏制著碗碟和小動(dòng)物；一旁的編織區(qū)，幾個(gè)小姑娘學(xué)著用毛線纏繞簡(jiǎn)易織板，有模有樣地“縫制”小圍巾；在烹飪區(qū)，小廚師們?cè)诶蠋熓职咽值闹笇?dǎo)下，小心翼翼地敲開(kāi)雞蛋，蛋液滑入碗中，一手扶碗，一手拿攪拌器輕輕攪拌。

江岸區(qū)濱江幼兒園園長(zhǎng)黃莉告訴記者，該幼兒園的辦園宗旨是“讓教育自然發(fā)生，讓自然孕育未來(lái)”。盡管園區(qū)面積不大，但操場(chǎng)和樓頂都被改造成沙土區(qū)、涂鴉區(qū)等游戲區(qū)，保證孩子每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)�！啊�去小學(xué)化’這件事，我們一直在做，學(xué)前教育法讓我們更有底氣。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪、繪本節(jié)等活動(dòng)，家長(zhǎng)看到了孩子在游戲中的成長(zhǎng)。我們也希望家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變觀念，和我們攜手守護(hù)兒童成長(zhǎng)�！�

武漢市常青童夢(mèng)幼兒園內(nèi)，小朋友們正在繪畫(huà)（央廣網(wǎng)記者 鄧子依 攝）

在武漢市常青童夢(mèng)幼兒園，一棵棵樹(shù)成了最好的“教具”。園長(zhǎng)黃山花說(shuō)：“我們打造樹(shù)文化親自然課程，讓孩子感受每一種生命的不同需求，也理解每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。”

孩子們用畫(huà)筆畫(huà)下樹(shù)的年輪，用石頭和樹(shù)木的果實(shí)下棋，用樹(shù)葉和花瓣制作花燈，用無(wú)患子果實(shí)制作天然洗手液，還搭建了魚(yú)菜共生生態(tài)模型，親手種植豌豆苗、照顧小魚(yú)。教師李佳楠說(shuō)：“孩子們?cè)谧匀恢刑剿�，在自然中讀懂奧秘，動(dòng)手能力、科學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)注力都得到了培養(yǎng)�！�

小朋友用石頭和無(wú)患子果實(shí)下棋（央廣網(wǎng)記者 鄧子依 攝）

“在樹(shù)文化的滋養(yǎng)下，孩子們制作文創(chuàng)作品，通過(guò)義賣(mài)將收入捐給社區(qū)慈善基金。我們想讓孩子懂得自有余力可幫他人的道理�！秉S山花告訴記者，在數(shù)字時(shí)代，最該給孩子的是人格的滋養(yǎng)、性情的滋養(yǎng)和文化的傳承，這是未來(lái)合格接班人應(yīng)有的品格。

小朋友制作植物花燈（央廣網(wǎng)記者 鄧子依 攝）

5月29日上午，洪山區(qū)第一幼兒園迎來(lái)半日親子開(kāi)放日，園內(nèi)熱鬧非凡。操場(chǎng)上，孩子們正進(jìn)行室外籃球課，拍球、運(yùn)球，動(dòng)作雖稚嫩卻專(zhuān)注投入，家長(zhǎng)們的加油聲此起彼伏。園區(qū)中隨處可見(jiàn)孩子們奇思妙想的“杰作”——由廢舊紙盒搭建的“火箭發(fā)射器”、用積木拼出的“未來(lái)城市”……

據(jù)了解，該園以幼兒科學(xué)啟蒙教育為載體，二十余年深耕不輟，打造了“趣樂(lè)課程”和“玩創(chuàng)游戲”，通過(guò)日常教學(xué)、自主游戲和節(jié)日活動(dòng)三維融合，讓孩子在玩樂(lè)中“樹(shù)品格、啟思維、拓創(chuàng)意、善實(shí)踐”。

洪山區(qū)第一幼兒園的小朋友們?cè)谑彝馍匣@球課（央廣網(wǎng)記者 鄧子依 攝）

“我們不灌輸抽象知識(shí)，而是讓他們觀察、提問(wèn)、試錯(cuò)，在游戲中理解、表達(dá)、創(chuàng)造。”該園大四班班主任夏引舉例說(shuō)，3月的航空主題活動(dòng)中，孩子們不僅用AI技術(shù)將自己設(shè)計(jì)的宇航服“穿上身”，還通過(guò)觀察空氣炮現(xiàn)象，自主探索力學(xué)原理。學(xué)生梅希喆在旁一邊做手工，一邊說(shuō)道：“我會(huì)和小伙伴一起搭飛機(jī)，搭戰(zhàn)斗機(jī)要裝炮彈和加速器，搭客機(jī)要給乘客留座位�！�

洪山區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)肖潔告訴記者，最好的教育不是教給孩子什么，而是守護(hù)他們與生俱來(lái)的好奇心、探索力和創(chuàng)造力。該幼兒園不追求超前學(xué)知識(shí)，而是著力培養(yǎng)會(huì)玩、會(huì)想、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)合作、會(huì)堅(jiān)持的兒童。

“我的孩子以前不會(huì)主動(dòng)表達(dá)，現(xiàn)在他會(huì)搭飛機(jī)、造房子，回家跟我講老師怎么幫助他。那種奇思妙想變成實(shí)物的過(guò)程，讓我特別欣慰�！闭劶昂⒆拥某砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)姚女士言語(yǔ)中滿是欣喜。

家長(zhǎng)葉女士告訴記者，從小班參與的航天科學(xué)活動(dòng)，到中班、大班持續(xù)的科學(xué)思維引導(dǎo)，她的孩子如今立志成為“航空人”�！啊�去小學(xué)化’不代表不學(xué)習(xí)，孩子是在玩中學(xué)。上小學(xué)最重要的是愛(ài)上學(xué)，幼兒園的上學(xué)體驗(yàn)讓孩子體會(huì)到校園快樂(lè)、愿意去學(xué)校，這比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要�！�