央廣網北京12月2日消息 2020年突如其來的新冠肺炎疫情，讓教育系統(tǒng)經歷了一次全面檢驗，全國教育系統(tǒng)通力合作、克服困難，教育教學秩序平穩(wěn)有序恢復。在此背景下，教育行業(yè)迎來新一輪快速發(fā)展。后疫情時代，如何有效整合教育資源成為一個值得思考的問題。

　　近日，葡萄籽英語（中國）總經理王全欣在接受采訪時表示，葡萄籽英語的重心會始終放在優(yōu)質內容的持續(xù)輸出和專業(yè)師資團隊建設上。

　　開展各種市場活動 保持與學生及家長的溝通

　　2020年恰好是葡萄籽英語中國成立的第十年。今年上半年新冠肺炎疫情突然降臨，所有教育培訓機構都不得不按下“暫停鍵”，新學期招生計劃取消、正常教學停止、培訓學校及幼兒園關閉，各種問題接踵而至，壓力之大，困難之大，可想而知。但是，所有葡萄籽學校，展現(xiàn)出頑強與韌性，在壓力和困難面前絕不放棄。疫情期間，開展各種市場活動，保持與學生及家長的溝通，鼓勵學生堅持學習。舉辦各種內部培訓，提高員工的業(yè)務能力，嘗試開展在線教育，維持學校運行。

　　免費開放葡萄籽英語在線APP賬號、開展線上教學等措施 

　　葡萄籽英語作為教學見長的英語品牌，始終以兒童為中心，做懂孩子、懂教育、懂語言習得的專業(yè)課程體系。疫情期間，葡萄籽英語想客戶所想，及客戶所及，在突如其來的疫情面前，授權學校更需要得到我們強有力的支持，攜手共度難關。首先大幅度減免課程體系費用，最大程度緩解葡萄籽英語學校的成本壓力。疫情期間學習不放松，葡萄籽英語通過開展Student APP 21天REP學習挑戰(zhàn)賽、免費開放葡萄籽英語在線APP賬號、嘗試開展線上教學等措施，推動學校教學及招生工作。同時我們也組織了大量的線上學習培訓活動，老師利用這個“空窗期”提高業(yè)務能力，為重新啟動教學做足準備。

　　葡萄籽英語進駐全球多個國家并為其當?shù)亟逃龣C構提供優(yōu)質內容

　　葡萄籽英語是全球化的教育品牌，專為3-12歲非英語母語國家兒童所設計的英語教育課程，機構秉承“提供卓越的英語交流技能，改變全世界孩子和教師的生活”的使命，堅持“讓孩子像學習母語一樣學英語”理念，為廣大授權學校和學員提供有趣、具有吸引力的英語課程體系。

　　目前，全球包括中國、美國、日本、韓國、俄羅斯、越南等在內的17個國家的兒童已經通過學習葡萄籽英語獲益。葡萄籽英語2010年進駐中國，我們與各教育機構以“授權使用、咨詢服務”的形式合作，幫助更多的教育機構接觸優(yōu)質的教學內容與最先進的教學方法，應用全球統(tǒng)一的標準教案，讓更多的老師收獲教學的成就感，使更多的孩子輕松高效的掌握真實的英語能力。目前已經在北京、上海、廣州、深圳、西安等30多個重點城市生根發(fā)芽，服務十余萬名學生。

　　教育的目的在于找到適宜兒童發(fā)展的環(huán)境與方法

　　未來無論教學方法、教學形式如何變化，一切的根本都在于教育觀，教育的目的在于找到適宜兒童發(fā)展的環(huán)境與方法，促進每個孩子發(fā)展。教師對于學生而言，呈現(xiàn)的不僅僅是專業(yè)，而是全息的教育過程，包括TA的一言一行、態(tài)度、甚至是人格。另外，學習的過程不應是學生被動接受知識、信息的過程，而是通過教師富有溫度、個性且智慧的轉化，賦予學生創(chuàng)造力以及主動構建知識與信息體系的能力。

　　葡萄籽英語的重心會始終放在優(yōu)質內容的持續(xù)輸出和專業(yè)師資團隊建設上，基于最新學術研究成果，關注新技術發(fā)展趨勢，讓課程保持最優(yōu)的教學品質，最具創(chuàng)意的教學內容。

　　教育行業(yè)未來的發(fā)展趨勢：標準化、規(guī)�；�、互聯(lián)網化、數(shù)據化

　　教育行業(yè)未來的發(fā)展趨勢：以標準化、規(guī)�；�的方式進行有序擴張，互聯(lián)網化推動教育快速發(fā)展，以及大數(shù)據智能化的教育建設。

　　線上轉型雖然在疫情期間是一條眾所周知的路，但并不是能輕易做到的，需要有線上的基因和一定的基礎，在理清自身業(yè)務模式和核心競爭力的基礎上，理性、逐步添加線上動作。

　　堅守教育本質，以教育為本，品質優(yōu)先，尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下，實現(xiàn)教育與科技更好地融合。

　　相信疫情的影響只是暫時的，希望大家在探索未來的教育模式的同時，利用好相關的資源及工具，最大化減少教育培訓機構自身的損失，并在行業(yè)探索中不斷優(yōu)化運營的方法，為疫情結束后的發(fā)展打下堅實的基礎。