中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院招生與品牌中心主任林峰

　　主持人：各位央廣網(wǎng)友大家好，這里是2018央廣網(wǎng)教育盛典直播間。今天我們請到的是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院林峰主任，林主任您好！請簡單介紹一下我們學(xué)校的基本情況吧。

　　林峰：好。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是解放以后中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的以國家戰(zhàn)略需求為目標(biāo)的一所重點(diǎn)大學(xué)，它的創(chuàng)辦是由科學(xué)家倡導(dǎo)、由黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親自關(guān)懷建立起來的一所大學(xué)。成立的第二年就是全國的重點(diǎn)大學(xué)。在成立當(dāng)天，人民日報(bào)和科技日報(bào)都把中國科學(xué)大學(xué)的成立作為中國教育和科學(xué)史上的一件重大事件進(jìn)行了報(bào)道。

　　今年是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校60周年，事實(shí)證明，經(jīng)過60年的發(fā)展，從為“兩彈一星”培養(yǎng)尖端人才，到走出“墨子號”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星、鐵基高溫超導(dǎo)材料、暗物質(zhì)粒子探測的科教報(bào)國之路；從創(chuàng)造性“全院辦校、所系結(jié)合”辦學(xué)，到首創(chuàng)少年班、研究生院；從一流高校中“辦學(xué)歷史最短、辦學(xué)規(guī)模最小”，到創(chuàng)造出“千生一院士、七百碩博士”的佳話……中國科大培養(yǎng)了14萬多名優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為黨和國家事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。2016年國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)?lì)C給了中國科大的校友，一等獎(jiǎng)?lì)C給的是我校潘建偉院士。

　　中國科學(xué)技大學(xué)是中國成立后辦得最好的大學(xué)之一。中國科學(xué)技大學(xué)的管理學(xué)院同樣也非常優(yōu)秀。如果有時(shí)間的話，我也會(huì)簡單介紹中國科大管理學(xué)院。

　　主持人：我知道我們是有一個(gè)MBA項(xiàng)目，那我想知道這個(gè)MBA項(xiàng)目對于學(xué)生長期職業(yè)發(fā)展的支持有什么呢？

　　林峰：是這樣的，我們對學(xué)生的培養(yǎng)提出了一個(gè)“零、十、百、千、萬、無”的一個(gè)思路。其中“無”就是無限聯(lián)系、無限發(fā)展。給學(xué)生畢業(yè)后提供無限學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。中國科大管理學(xué)院是第三批MBA培養(yǎng)院校。1998年獲準(zhǔn)，但我們的發(fā)展是很快的，目前MBA的校友已經(jīng)有1萬再加上科大管理學(xué)院其他專業(yè)，校友資源也是非常的龐大。我們利用了校友資源，不斷地為學(xué)生搭建無限溝通的平臺(tái)；

　　另外，在專業(yè)上，設(shè)置了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新方向。對于學(xué)生我們有一個(gè)傳幫帶的系統(tǒng)。簡單說兩個(gè)成功的案例，我們的一個(gè)學(xué)員，當(dāng)時(shí)來這里上學(xué)的時(shí)候是一個(gè)廠的副廠長，學(xué)習(xí)期間他成為廠長并帶領(lǐng)企業(yè)扭虧為盈，他個(gè)人的愿望就是要做出中國最好的重卡，現(xiàn)在已是上市公司做得很成功，他本人成為了全國勞動(dòng)模范和全國人大代表。我們還有一個(gè)學(xué)員原本是在政府部門工作的，當(dāng)時(shí)的職務(wù)也不高，大概個(gè)科長或副處這樣的職位。畢業(yè)之后他經(jīng)過思考和與同學(xué)商量，決定創(chuàng)業(yè)，在同學(xué)和校友的幫助下，創(chuàng)業(yè)非常成功。他在安徽省創(chuàng)辦了一個(gè)物流公司，在當(dāng)?shù)匾灿兄�一定的影響力，個(gè)人資產(chǎn)過億。像這樣的例子還有很多。我們的學(xué)生目前開始低齡化了，學(xué)生創(chuàng)業(yè)變得越來越多，其中有全日制學(xué)生，也有周末班的學(xué)生。我們支持創(chuàng)業(yè)三位一體，第一、我們在課程設(shè)置這方面開設(shè)有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的課程；第二、我們在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的比賽；第三、我們會(huì)利用校友平臺(tái)給學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助。

　　主持人：那我想知道一下就是我們學(xué)校是怎樣拓寬學(xué)生的國際化視野的呢？

　　林峰：中國科學(xué)技大學(xué)不僅在享譽(yù)國內(nèi)，也享譽(yù)國外。在國外我們的校友非常非常的多且十分優(yōu)秀。以美國為例，華爾街華人號稱500金融人，300是中科大人。在美國華爾街金融界，有三位畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、赫赫有名的頂尖人物——江平、李斌和黎彥修，他們各自率領(lǐng)的投資團(tuán)隊(duì)，每年的業(yè)績和利潤都令人瞠目。中國科大學(xué)生質(zhì)量很好，出國的人很多。到目前為止，我們的出國率在全國高校中仍然是首屈一指的。一些早期的去美國的校友已打下了較好的基礎(chǔ)，在美國的硅谷已經(jīng)有一批我們科大校友成為了企業(yè)的高管了。

　　我們學(xué)校本身就是跟國外聯(lián)系很多的一個(gè)開放的學(xué)校，管理學(xué)院自2014年獲得了AACSB（國際精英商學(xué)院）認(rèn)證以后，我院又獲得了更大的平臺(tái)。學(xué)院層面上，我們聘請了國際知名商學(xué)院的院長做國際咨詢委員會(huì)。我院美國的華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院、華盛頓大學(xué)福斯特商學(xué)院、紐約大學(xué)石溪分校和天普大學(xué)等著名大學(xué)簽訂了合作協(xié)議。與英國、法國、澳大利亞、新加坡、香港等多地著名都有合作。我們與美國的天普大學(xué)達(dá)成了EMBA合作，天普大學(xué)位處濱州，當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)最著名的大學(xué)是沃頓商學(xué)院。但天普大學(xué)號稱濱州EMBA的NO.1。在1979年,天普大學(xué)授予了鄧小平榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位,成為了目前為止唯一授予中國國家領(lǐng)導(dǎo)人榮譽(yù)學(xué)位的美國大學(xué)。另外，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院MBA優(yōu)秀學(xué)生可同時(shí)攻讀華盛頓大學(xué)福斯特商學(xué)院全球MBA學(xué)位，成功完成項(xiàng)目課程后，將獲得中國科大MBA學(xué)歷學(xué)位和華大福斯特商學(xué)院全球MBA學(xué)位。

　　我院拓展MBA學(xué)生國際化視野主要是通過三個(gè)方面：

　　第一、 我們有國際班，其中中國學(xué)生大概占60%~70%。我們一般招15到25個(gè)英語水平較高的國內(nèi)學(xué)生和科大的留學(xué)生組成一個(gè)國際班，在學(xué)習(xí)期間就會(huì)有了國際化、跨文化交流。

　　第二、 我們有規(guī)范的海外游學(xué)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)讀書期間，會(huì)有至少兩次海外游學(xué)機(jī)會(huì)，蘇州上海全球班的同學(xué)會(huì)至少有三個(gè)以上國家的游學(xué)機(jī)會(huì)。

　　第三、 國際合作化教學(xué)。對老師我們有著“請進(jìn)來、走出去”的方式，利用科大本身的國際聲譽(yù)，到美國、英國、荷蘭、法國、東南亞等地方去尋找最優(yōu)秀的研究人才和教學(xué)人才。我們通過合作院校和國際交流請他們來授課的。實(shí)際上我們科大老師特別是年輕教師，他基本上都具有走出去的經(jīng)歷，同時(shí)我們還會(huì)創(chuàng)造很多的機(jī)會(huì)，比如我們在跟美國華盛頓大學(xué)的合作就包括了師資培訓(xùn)。在華盛頓大學(xué)，不僅給學(xué)生提供給學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給老師提供機(jī)會(huì)。我們在那邊有一間辦公室，其中有四名工作人員長期駐守，為我們的學(xué)生各層次學(xué)生包括本科生和研究生，去做學(xué)習(xí)和交流。

　　主持人：那我們學(xué)校在招收這個(gè)mba的學(xué)生的時(shí)候，比較看重學(xué)生身上什么樣的素質(zhì)呢？

　　林峰：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的品牌和國際精英商學(xué)院的聲譽(yù)在國內(nèi)都是非常優(yōu)秀的；中國科大MBA教育綜合改革成果獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，這是難能可貴的，因?yàn)檠芯可�教育特別是專業(yè)學(xué)位研究教育獲獎(jiǎng)是很難的，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)五年才評一次，獲獎(jiǎng)率非常低。我們的這些優(yōu)勢吸引了很多學(xué)生報(bào)考，我們在學(xué)生生源的選擇上有著相對較大的余地。中國科大管理學(xué)院有自己的培養(yǎng)目標(biāo)，我們想選擇最需要和最值得的學(xué)生。秉承科大管理學(xué)院“創(chuàng)造管理思想與工具,培養(yǎng)管理英才與領(lǐng)袖”的使命，以能力、社會(huì)責(zé)任及綜合潛質(zhì)為導(dǎo)向，致力于招收具有一定管理基礎(chǔ)和經(jīng)歷、遠(yuǎn)大職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任的管理者和學(xué)習(xí)能力出色的考生。在具體操作過程中，我們劃分不同的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，對不同情況的考生考試成績的要求也有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們加大了面試也就是復(fù)試的比重，高達(dá)50%及以上，同時(shí)加大了考生資格審查的力度。當(dāng)然我們也尊重國家考試的時(shí)候，國家考試畢竟相對來說能夠體現(xiàn)出基本的文化知識素質(zhì)，220分以上高分學(xué)生我們會(huì)認(rèn)為其學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，應(yīng)該具備管理者成為管理者潛質(zhì)。對考生背景資料進(jìn)行評分并計(jì)入復(fù)試成績，這樣背景考察就非常重要了。在面試過程中，我們關(guān)注的首先是學(xué)生是否的管理者應(yīng)有的基本素質(zhì)等方面，為此我們聘請了校外面試專家包括經(jīng)濟(jì)管理部門的政府官員、企業(yè)家和大型企業(yè)中的HR，這兩部分人要占面試組的一半以上且擔(dān)任面試專家組長。每個(gè)面試組一般是四人，其中至少兩個(gè)是來自于政府或者是企業(yè)的。我們還注意考生生的管理潛質(zhì)特別是有些年輕人可能的管理經(jīng)驗(yàn)不夠多，管理知識還不夠系統(tǒng)，甚至有的是跨專業(yè)的，這些學(xué)生我們也是歡迎的，主要還是看學(xué)生成為管理者潛資。

　　總結(jié)起來我們所歡迎的三種人是：1.具有一定管理基礎(chǔ)和能力，對管理有想法和思考的人；2.致力于成為企業(yè)、職業(yè)管理人的、具有管理者潛質(zhì)的人；3.具有較好的學(xué)習(xí)能力以及有著一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的人。

　　主持人：感謝林主任來到我們的直播間，我們的訪談到此結(jié)束。