央廣網(wǎng)北京6月23日消息（記者門(mén)庭婷）打造權(quán)威品牌，解讀名校之聲�！段业拇髮W(xué)》邀請(qǐng)全國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)、招生負(fù)責(zé)人、學(xué)院院長(zhǎng)等，對(duì)學(xué)校師資力量、政策變化、培養(yǎng)模式、就業(yè)發(fā)展等進(jìn)行深入對(duì)話，讓考生和家長(zhǎng)第一時(shí)間掌握高招信息，了解高校特色，提供報(bào)考建議。

本期嘉賓：湖南中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng) 喻嶸

主持人：喻校長(zhǎng)，首先請(qǐng)您跟咱們聊聊，湖南中醫(yī)藥大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)？學(xué)校的辦學(xué)定位和特色是怎樣的？

喻校長(zhǎng)：學(xué)校創(chuàng)辦于1934年的湖南國(guó)醫(yī)專科學(xué)校，1960年設(shè)立湖南中醫(yī)學(xué)院，2006年更名為湖南中醫(yī)藥大學(xué)，2022年入選湖南省“雙一流”建設(shè)高校。是湖南省重點(diǎn)建設(shè)本科院校，也是全國(guó)首批擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、最早一批招收博士研究生的中醫(yī)藥院校�，F(xiàn)有34個(gè)本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)、理、工、管、文、教六大學(xué)科門(mén)類，擁有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站、3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、9個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，形成了完整的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校秉承“文明、求實(shí)、繼承、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量辦學(xué)、特色辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)”，立足湖南，致力于建設(shè)行業(yè)一流、國(guó)際知名、中醫(yī)藥特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。

辦學(xué)特色方面，我們以新醫(yī)科建設(shè)為抓手，促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，以醫(yī)學(xué)學(xué)科為主體，堅(jiān)持中醫(yī)藥特色、中西醫(yī)結(jié)合，推動(dòng)多學(xué)科交叉協(xié)同發(fā)展。中醫(yī)學(xué)入選湖南省“十四五”世界一流培育學(xué)科，藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科入選湖南省“十四五”重點(diǎn)學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、化學(xué)進(jìn)入ESI全球排名前1%；擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、國(guó)家工程研究中心等平臺(tái)近100個(gè)；有2所直屬附屬醫(yī)院和13所非直屬附屬醫(yī)院；與全球40多所大學(xué)合作，與韓國(guó)圓光大學(xué)建設(shè)了全球首家研究型中醫(yī)孔子學(xué)院。

主持人：專業(yè)選擇是考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校的王牌專業(yè)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科有哪些？

喻校長(zhǎng)：學(xué)科體系方面，學(xué)校構(gòu)建了國(guó)家、部省、校級(jí)三級(jí)學(xué)科體系。中醫(yī)學(xué)為湖南省“十四五”世界一流培育學(xué)科，藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合為省重點(diǎn)學(xué)科；中醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群入選湖南省首批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群；中醫(yī)眼科學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)肝膽病學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)肛腸病學(xué)入選國(guó)家中醫(yī)藥管理局“十四五”高水平中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科；建有“十四五”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科6個(gè)，校級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群4個(gè)。

一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)方面，學(xué)校有8個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；有11個(gè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、藥物制劑、中藥資源與開(kāi)發(fā)、醫(yī)學(xué)信息工程、應(yīng)用心理學(xué)、公共事業(yè)管理。一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)數(shù)量占招生專業(yè)數(shù)的56%。

主持人：2026年的招生政策是考生和家長(zhǎng)最關(guān)注的。請(qǐng)問(wèn)今年招生計(jì)劃有什么變化？是否新增了專業(yè)方向？

喻校長(zhǎng)：首先，今年學(xué)校的中醫(yī)類專業(yè)在部分省份會(huì)投放歷史類計(jì)劃，廣大考生可以關(guān)注。學(xué)校今年的總計(jì)劃預(yù)計(jì)達(dá)到5260人，比去年增加約160人；醫(yī)藥類相關(guān)專業(yè)的計(jì)劃量近4300人，占總計(jì)劃比例近82%。其中中醫(yī)學(xué)類各專業(yè)計(jì)劃將近2100個(gè)，比去年增加約200個(gè)。

其次，學(xué)校今年新設(shè)立了一批特色方向，包括：中醫(yī)學(xué)（仲景班、5加4一體化）、中醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)（慢性病方向）、中藥學(xué)（中藥種質(zhì)保護(hù)與創(chuàng)制方向）、康復(fù)治療學(xué)（腦機(jī)接口康復(fù)方向）、護(hù)理學(xué)（中醫(yī)智護(hù)方向）等。這些方向緊扣“中醫(yī)藥+現(xiàn)代科技/健康服務(wù)”的融合趨勢(shì)，為同學(xué)們提供了更豐富的選擇。新增招生方向深化了專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，在充分利用現(xiàn)有師資與教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，更精準(zhǔn)地對(duì)接社會(huì)人才需求，從而提升專業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)學(xué)生而言，新增方向通常注重學(xué)科交叉與復(fù)合能力培養(yǎng)，更能貼合行業(yè)實(shí)際需求，同時(shí)其培養(yǎng)模式也更加靈活多元，為學(xué)生提供了更明確的成長(zhǎng)路徑與更具前景的就業(yè)方向，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的雙重提升。

另外，學(xué)校今年進(jìn)一步優(yōu)化了專業(yè)組分組，按學(xué)科大類及專業(yè)學(xué)制年限進(jìn)行細(xì)分。建議考生結(jié)合自身興趣、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)科特長(zhǎng)，合理安排專業(yè)組志愿順序，將最契合的專業(yè)填在前面。

主持人：學(xué)校招生專業(yè)的選科要求如何？

喻校長(zhǎng)：學(xué)校今年招生專業(yè)的選科要求主要分為以下幾類。

不限選科，比如中醫(yī)學(xué)類專業(yè)，以及語(yǔ)言類、應(yīng)用心理學(xué)、管理類專業(yè)。

須選物理+化學(xué)，比如臨床醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)類、藥學(xué)類、醫(yī)檢醫(yī)技類、計(jì)算機(jī)類等專業(yè)。

須選化學(xué)，護(hù)理學(xué)專業(yè)。

須選物理+不限，運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)（體育類招生）。

這里也提醒考生，相同的專業(yè)在不同學(xué)�？赡軙�(huì)有不同的選科要求，比如臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，有的學(xué)校要求物理+化學(xué)、有的學(xué)校要求物理+化學(xué)+生物，我們學(xué)校只要求物理+化學(xué)，建議同學(xué)們提前搜集了解相關(guān)信息。

主持人：我們知道學(xué)校是“教育部卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃高�！�，請(qǐng)問(wèn)我們今年的中醫(yī)學(xué)（5+3一體化）計(jì)劃有多少？

喻校長(zhǎng)：學(xué)校2000年開(kāi)始試點(diǎn)中醫(yī)學(xué)專業(yè)本碩連讀（七年制）長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)；2015年調(diào)整為中醫(yī)學(xué)（5+3一體化）長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)。

學(xué)校今年中醫(yī)學(xué)（5+3一體化）繼續(xù)在全國(guó)投放180個(gè)計(jì)劃，其中外省投放90多個(gè)。繼續(xù)進(jìn)行分方向招生培養(yǎng)，分別為中醫(yī)學(xué)（卓越中醫(yī)班5+3一體化）開(kāi)設(shè)中醫(yī)經(jīng)典特色課程；中醫(yī)學(xué)（卓越中西醫(yī)班5+3一體化）開(kāi)設(shè)中西醫(yī)結(jié)合特色課程；中醫(yī)學(xué)（卓越針灸推拿班5+3一體化）開(kāi)設(shè)針灸推拿特色課程；中醫(yī)學(xué)（卓越中醫(yī)兒科班5+3一體化）開(kāi)設(shè)中醫(yī)兒科特色課程。

中醫(yī)學(xué)（5+3一體化）選科要求為物理+不限，大部分省份均有計(jì)劃投放，熱烈歡迎廣大考生報(bào)考。

主持人：學(xué)校的人才培養(yǎng)模式是怎樣的？如何將中醫(yī)藥理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)既有創(chuàng)新精神、又有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才？

喻校長(zhǎng)：學(xué)校構(gòu)建了層次完備、特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。形成了以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育和長(zhǎng)學(xué)制教育的格局。我們堅(jiān)持“德才兼?zhèn)�、知行結(jié)合、一專多能”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極推動(dòng)中醫(yī)藥與人工智能等現(xiàn)代技術(shù)融合。

理論與實(shí)踐結(jié)合上，我們主要通過(guò)四個(gè)途徑：

第一，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。建有國(guó)家級(jí)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目及各類實(shí)踐教育基地共25個(gè)。

第二，依托高水平臨床資源。2所直屬附屬醫(yī)院和13所非直屬附屬醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)了“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”培養(yǎng)。

第三，以賽促學(xué)。近年來(lái)在全國(guó)中醫(yī)臨床能力大賽、針灸推拿臨床技能大賽等賽事中屢獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

第四，貫穿全程的創(chuàng)新教育。學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等賽事中表現(xiàn)突出，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等平臺(tái)也為學(xué)生提供了創(chuàng)新舞臺(tái)。

總的來(lái)說(shuō)，我們通過(guò)“理論教學(xué)—實(shí)踐訓(xùn)練—臨床浸潤(rùn)—科研創(chuàng)新”四位一體的培養(yǎng)鏈，培養(yǎng)扎根傳統(tǒng)、面向未來(lái)的高素質(zhì)中醫(yī)藥人才。

主持人：學(xué)校有何特色育人工程及培養(yǎng)特色？

喻校長(zhǎng)：一是學(xué)校中醫(yī)學(xué)（卓越中醫(yī)班5+3一體化）的“中醫(yī)臨床拔尖人才班”，規(guī)模約30人，秉持創(chuàng)新發(fā)展理念，推行“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)制度，深度傳承中醫(yī)師承教育。在大二、大三的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，由校內(nèi)資深基礎(chǔ)課導(dǎo)師傾囊相授，為學(xué)生筑牢專業(yè)根基；大四、大五進(jìn)入臨床實(shí)踐環(huán)節(jié)，臨床導(dǎo)師全程“一對(duì)一、面對(duì)面”悉心指導(dǎo)，助力學(xué)生將理論知識(shí)精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為臨床技能，全方位保障學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)生在未來(lái)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中脫穎而出。

二是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的“中醫(yī)學(xué)國(guó)醫(yī)精誠(chéng)班”，班級(jí)規(guī)模控制在50人左右，秉持孫思邈“大醫(yī)精誠(chéng)”的情懷，匠心獨(dú)運(yùn)地將人才培養(yǎng)聚焦于學(xué)生日常行為習(xí)慣的規(guī)范養(yǎng)成。班級(jí)配備班主任導(dǎo)師團(tuán)，以10人為單位小組，每個(gè)小組配備同伴輔導(dǎo)員，將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的高尚理念融入現(xiàn)代中醫(yī)人才培養(yǎng)實(shí)踐之中，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)出兼具精湛醫(yī)術(shù)與高尚醫(yī)德的新時(shí)代國(guó)醫(yī)人才。

主持人：我們知道目前很多本科生都希望能參與中醫(yī)藥科研項(xiàng)目研究中去，我們學(xué)校在這方面有激勵(lì)機(jī)制嗎？

喻校長(zhǎng)：學(xué)�？蒲衅脚_(tái)豐富，有湖南省中藥粉體與創(chuàng)新藥物省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、中藥粉體關(guān)鍵技術(shù)及裝備國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、個(gè)體化診療技術(shù)國(guó)家工程研究中心、中醫(yī)內(nèi)科重大疾病防治研究及轉(zhuǎn)化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)藥粉體技術(shù)教育部工程研究中心、湖南省芙蓉實(shí)驗(yàn)室中醫(yī)藥精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究部等各級(jí)各類科研平臺(tái)98個(gè)。學(xué)校還成立中醫(yī)藥科學(xué)院，致力于打造集科技服務(wù)、科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)于一體的綜合型科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)平臺(tái)。

學(xué)校通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、助研計(jì)劃等項(xiàng)目平臺(tái)，系統(tǒng)引導(dǎo)、鼓勵(lì)本科生深入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研實(shí)踐。學(xué)生可全程參與課題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和成果總結(jié)等科研全流程，在導(dǎo)師指導(dǎo)下逐步掌握規(guī)范的科研方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴季S，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力，能有效促進(jìn)本科生科研素養(yǎng)的全面發(fā)展。

主持人：學(xué)校的臨床實(shí)踐資源如何？學(xué)校附屬醫(yī)院如何支撐學(xué)生實(shí)習(xí)？

喻校長(zhǎng)：學(xué)校有15所附屬醫(yī)院，其中直屬附屬醫(yī)院2所，非直屬附屬醫(yī)院13所，有27所教學(xué)醫(yī)院。

第一附屬醫(yī)院是國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地，國(guó)家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新工程項(xiàng)目建設(shè)單位，國(guó)家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)、國(guó)家特色服務(wù)出口基地（中醫(yī)藥），國(guó)家中醫(yī)臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心、國(guó)家中醫(yī)藥國(guó)際合作基地，湖南省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展示范性醫(yī)院建設(shè)單位。

第二附屬醫(yī)院是國(guó)家中醫(yī)疫病防治基地、國(guó)家藥物臨床研究試驗(yàn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)、國(guó)家全科醫(yī)生培訓(xùn)基地、國(guó)家中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、國(guó)家中醫(yī)藥特色骨傷救治能力建設(shè)基地，肛腸科、骨傷科、皮膚科3個(gè)專科入選湖南區(qū)域中醫(yī)�？圃\療中心建設(shè)項(xiàng)目。

學(xué)校充分發(fā)揮附屬醫(yī)院的教學(xué)主體作用，承擔(dān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，臨床師資在前期就深度參與醫(yī)學(xué)專業(yè)理論課程教學(xué)，這種“臨床師資全程參與”的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐的無(wú)縫銜接，有效提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

主持人：學(xué)生入學(xué)后，未來(lái)的發(fā)展路徑是怎樣的？學(xué)校在升學(xué)和就業(yè)方面提供了哪些支持？

喻校長(zhǎng)：我們?yōu)閷W(xué)生構(gòu)建了“升學(xué)+就業(yè)”雙軌并行的全鏈條發(fā)展支撐體系。

升學(xué)方面，學(xué)校具有接收優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士、直接攻讀博士的資格。近三年醫(yī)學(xué)類專業(yè)整體升學(xué)率超過(guò)40%，其中中醫(yī)學(xué)專業(yè)達(dá)50%。學(xué)生以在本校深造為主，也有部分學(xué)生考入北京、上海、廣州等地高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)。

就業(yè)方面，學(xué)校始終把畢業(yè)生就業(yè)作為“一把手”工程來(lái)抓，學(xué)校黨委行政高度重視，采取了一系列促就業(yè)措施。一是主動(dòng)對(duì)接需求，對(duì)接市場(chǎng)和畢業(yè)生，利用線上線下平臺(tái)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道；二是統(tǒng)籌優(yōu)化資源，積極落實(shí)書(shū)記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)；三是加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，積極幫助畢業(yè)生了解就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策，幫助學(xué)生快就業(yè)，就好業(yè)；四是全員參與幫扶，落實(shí)“全員參與、全面指導(dǎo)、全程服務(wù)”的要求，主動(dòng)聯(lián)系就業(yè)單位、挖掘需求信息。

此外，學(xué)校每年舉辦各級(jí)各類招聘會(huì)，包括承辦湖南省醫(yī)藥衛(wèi)生類人才供需見(jiàn)面會(huì)，就業(yè)指導(dǎo)中心也常年提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

主持人：在中醫(yī)藥“走出去”的背景下，學(xué)校的國(guó)際化交流情況如何？學(xué)生有哪些出國(guó)深造的機(jī)會(huì)？

喻校長(zhǎng)：出國(guó)深造方面，每年約有100名本科生赴英國(guó)、澳大利亞、新加坡、日本等國(guó)參加寒暑假訪學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校與澳大利亞格里菲斯大學(xué)、加拿大卡爾加里大學(xué)、泰國(guó)清邁大學(xué)等高校簽訂合作協(xié)議。學(xué)生還可申請(qǐng)到韓國(guó)圓光大學(xué)共建的中醫(yī)特色孔子學(xué)院擔(dān)任漢語(yǔ)教師，或申報(bào)國(guó)家留學(xué)基金委資助的出國(guó)項(xiàng)目。

此外，學(xué)校在盧森堡、巴基斯坦、津巴布韋等國(guó)建立了中醫(yī)臨床中心和海外合作基地。學(xué)生可通過(guò)參加世界中醫(yī)藥大會(huì)、傳統(tǒng)功法巡演、赴中巴中醫(yī)藥中心志愿服務(wù)等形式參與國(guó)際交流。

值得一提的是，我校是全國(guó)最早在海外招收留學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生的中醫(yī)藥院校之一，已接收來(lái)自全球5大洲50余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的千余名留學(xué)生，校園國(guó)際化氛圍濃厚。

主持人：學(xué)醫(yī)時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，學(xué)校如何幫助學(xué)生平衡學(xué)習(xí)和生活？

喻校長(zhǎng)：學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“專業(yè)學(xué)習(xí)+身心修養(yǎng)+素質(zhì)拓展”三位一體的發(fā)展理念，全方位促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，針對(duì)醫(yī)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)體量大、專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，開(kāi)展“晨讀打卡”學(xué)習(xí)模式，班級(jí)自發(fā)組建學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展清晨經(jīng)典誦讀打卡活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、規(guī)律記憶等方式提升學(xué)習(xí)效能，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)典籍精髓。

在身心調(diào)養(yǎng)方面，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，將太極拳、五禽戲等傳統(tǒng)養(yǎng)生功法納入課余鍛煉體系。這些兼具文化傳承與健身功效的活動(dòng)，既能幫助學(xué)生緩解學(xué)業(yè)壓力、調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)，又能促進(jìn)身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

在素質(zhì)拓展方面，學(xué)校建有50余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，涵蓋科技、文化、藝術(shù)、體育競(jìng)技等各類活動(dòng)，為學(xué)生提供多元化發(fā)展平臺(tái)。這些豐富多彩的課外活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，又實(shí)現(xiàn)了專業(yè)學(xué)習(xí)與興趣發(fā)展的良性互動(dòng)，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。

主持人：借此機(jī)會(huì)，我們也請(qǐng)喻校長(zhǎng)跟大家介紹一下學(xué)校的生活設(shè)施、校園環(huán)境情況？

喻校長(zhǎng)：學(xué)校位于湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)，地處岳麓山下、湘江之畔。有含浦、東塘兩個(gè)校區(qū)，含浦校區(qū)環(huán)境優(yōu)美。東塘校區(qū)地處繁華市區(qū)，為校本部醫(yī)學(xué)類高年級(jí)和部分專業(yè)學(xué)習(xí)、見(jiàn)習(xí)場(chǎng)所。兩個(gè)校區(qū)之間交通便利，往來(lái)方便。

含浦小區(qū)目前有第一學(xué)生食堂、第二學(xué)生食堂、小吃美食街、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色美食等。飲食安全實(shí)惠、品類豐富、美味可口，可以滿足各地學(xué)生的日常生活需求。

學(xué)生宿舍有四人間和多人間，含浦校區(qū)所有寢室都有直飲水、熱水供應(yīng)，每間寢室都配有空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)浴、陽(yáng)臺(tái)。學(xué)校內(nèi)校園網(wǎng)全面覆蓋，能夠滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活需要。

主持人：喻校長(zhǎng)可以請(qǐng)您談?wù)剬W(xué)習(xí)中醫(yī)的好處嗎，也給我們未來(lái)的學(xué)子一個(gè)指引。

喻校長(zhǎng)：作為一名中醫(yī)人，我想從三個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)中醫(yī)的好處。

首先是學(xué)中醫(yī)可以承千年文脈，悟東方智慧。中醫(yī)是中華文明五千年的精粹結(jié)晶，完美融合了自然哲學(xué)與人文精神。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》的深邃哲思到《本草綱目》的博物智慧，中醫(yī)早已超越醫(yī)學(xué)范疇，成為中華文化走向世界的璀璨名片，為人類文明貢獻(xiàn)了“調(diào)和致中”的東方方案。

其次是學(xué)中醫(yī)可以察生命本源，守身心安康。中醫(yī)以“治未病”為核心理念，通過(guò)望聞問(wèn)切洞察個(gè)體差異，明辨自己或者他人體質(zhì)情況，并將養(yǎng)生智慧融入生活——晨起梳頭通陽(yáng)脈，夜臥揉腹和臟腑；肉桂溫腎通脈，山楂消積化脂，于三餐間調(diào)和陰陽(yáng)。學(xué)習(xí)中醫(yī)既能守護(hù)家人健康，更能建立“未病先防、既病防變”的生命管理體系。

最后是學(xué)中醫(yī)可以融古今智慧，啟創(chuàng)新征程。現(xiàn)在全球190余個(gè)國(guó)家應(yīng)用針灸，中醫(yī)藥成為“中國(guó)方案”的生動(dòng)注腳。人工智能輔助舌診脈診，讓千年經(jīng)驗(yàn)“可量化”；以分子生物學(xué)詮釋經(jīng)方機(jī)制，令傳統(tǒng)智慧“有循證”；在湖南中醫(yī)藥大學(xué)，我們以湖湘底蘊(yùn)培根，用現(xiàn)代科技鑄魂，培育兼具國(guó)學(xué)根基與國(guó)際視野的新時(shí)代岐黃傳人——既能以仁心仁術(shù)療愈疾苦，更能以文化自信對(duì)話世界！

主持人：最后，請(qǐng)您為2026年高考學(xué)子送上祝福。

喻校長(zhǎng)：十年耕耘，一朝綻放。愿你們以信念為燈、汗水為墨；以堅(jiān)韌為翼、熱愛(ài)為引。每一個(gè)挑燈夜讀的夜晚，每一次全力以赴的沖刺，都在為夢(mèng)想積蓄力量，也與千年的岐黃智慧悄然共鳴。

我們?cè)诤�南中醫(yī)藥大學(xué)，這座湘江之畔、岳麓之南的校園里，等著你們！