央廣網(wǎng)北京6月25日消息（記者孫文軒）打造權(quán)威品牌，解讀名校之聲�！段业拇髮W(xué)》邀請(qǐng)全國高校招辦負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校師資力量、政策變化、培養(yǎng)模式、就業(yè)發(fā)展等進(jìn)行深入對(duì)話，讓考生和家長第一時(shí)間掌握高招信息，了解高校特色，提供報(bào)考建議。

本期嘉賓：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院招生辦公室主任 張銀平

主持人：首先請(qǐng)您先給考生和家長描繪一下，今天的廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院是一所怎樣的大學(xué)？

張銀平老師：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，廈門大學(xué)舉辦的，按新機(jī)制和新模式運(yùn)作的獨(dú)立學(xué)院，是一所綜合性應(yīng)用型大學(xué)。2010年，嘉庚學(xué)院獲評(píng)“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”，在軟科2021年全國獨(dú)立學(xué)院排行榜中位列第一；在2026年武書連中國獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力排行榜、金平果中國獨(dú)立學(xué)院排行榜、ABC中國大學(xué)排名獨(dú)立學(xué)院榜中均列第一。

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院目前擁有涵蓋工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的16個(gè)學(xué)院、3個(gè)公共教學(xué)單位、1個(gè)實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練中心和1個(gè)科研中心，55個(gè)本科專業(yè)，83個(gè)專業(yè)方向。在校本科生21000多人、碩士研究生90人（與廈門大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)）。目前廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院招生類別包括普通高考招生、專升本招生、港澳臺(tái)招生。

嘉庚學(xué)院位于美麗的廈門灣南岸——廈門大學(xué)漳州校區(qū)，校區(qū)占地2726畝。校園依山面海而建，與廈門大學(xué)思明校區(qū)隔海相望，直線距離約6公里。

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院師資隊(duì)伍主要由三部分組成：一是由國內(nèi)外優(yōu)秀專業(yè)人才組成的專任教師隊(duì)伍；二是由廈門大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成的兼職教師隊(duì)伍；三是由企事業(yè)單位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又具備教學(xué)能力的人員組成的特色教師隊(duì)伍。如今，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院已擁有一支由900余名訓(xùn)練有素、教研并長的專兼職教師構(gòu)成的師資隊(duì)伍。全校師資具有碩士、博士學(xué)位教師占比90%，具有中高級(jí)職稱教師占比90%，擁有海外留學(xué)經(jīng)歷教師占比24%，“雙師型”教師占比36%。擁有10項(xiàng)福建省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（含1項(xiàng)特等獎(jiǎng)），省級(jí)以上專業(yè)類建設(shè)項(xiàng)目30余項(xiàng)，優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目近60項(xiàng)（國家級(jí)一流本科課程3門）。近幾年，在學(xué)校的大力推動(dòng)下，科研工作穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，目前已擁有省級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)2個(gè)、校企合作創(chuàng)新平臺(tái)19個(gè)、各類科研項(xiàng)目1660項(xiàng)（省部級(jí)以上重要項(xiàng)目175項(xiàng)）。

在校主陳嘉庚先生“自強(qiáng)不息，止于至善”的精神指引下，嘉庚學(xué)院堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新并舉的發(fā)展思路，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)合格適用的人才。嘉庚學(xué)院的人才培養(yǎng)成效顯著，學(xué)生獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目4327項(xiàng)（國家級(jí)275項(xiàng)，省級(jí)361項(xiàng)），省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)6713項(xiàng)，其中國際級(jí)、國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2531項(xiàng)，在“全國普通高校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果（本科）TOP300”中，連續(xù)8次位居全國民辦高校及獨(dú)立學(xué)院前兩名（其中7次為第一名），最佳排名位居全國第164名。日益樹立起“綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新精神強(qiáng)，實(shí)踐能力突出”的品牌形象。

2014年開始，嘉庚學(xué)院邁入新一輪跨越發(fā)展，提出“教學(xué)與科研并舉，以有效教學(xué)見長”的發(fā)展思路，以制度建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)為立足點(diǎn)，以實(shí)踐教學(xué)、開放辦學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研工作、研究生教育為生長點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)成為國內(nèi)同類高校一流、獲得國際廣泛認(rèn)可、以有效教學(xué)見長的新型優(yōu)質(zhì)高等學(xué)校的高遠(yuǎn)愿景。

主持人：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求個(gè)性”的人才培養(yǎng)模式。這個(gè)培養(yǎng)模式的特色是什么？對(duì)學(xué)生的成長意味著什么？

張銀平老師：以學(xué)生為中心是嘉庚學(xué)院的核心辦學(xué)理念，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作皆圍繞這一理念展開。嘉庚學(xué)院的全體師生構(gòu)建成一個(gè)猶如同心圓的學(xué)術(shù)共同體。居中為學(xué)生，外層依次是為學(xué)生服務(wù)的教師、為學(xué)生和教師服務(wù)的行政管理團(tuán)隊(duì)、為學(xué)生和教職工服務(wù)的高層管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)校實(shí)行到位的服務(wù)與嚴(yán)格的管理并行的學(xué)生工作模式，為學(xué)生成長成才保駕護(hù)航。

嘉庚學(xué)院以人為本，全力營造因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)、尊重個(gè)性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境。學(xué)校不斷強(qiáng)力推進(jìn)教育教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)模式。學(xué)校在課程配置上靈活自由，學(xué)生可以較為自主地根據(jù)自己的進(jìn)度和興趣進(jìn)行課程修讀。學(xué)校還通過開設(shè)國際班、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化班，設(shè)置大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等方式，滿足學(xué)子個(gè)性化、多元化的成長需求。

面對(duì)多層次、多種類的人才市場(chǎng)需求和多選擇、多變化的個(gè)人發(fā)展訴求，嘉庚學(xué)院樹立了面向人才市場(chǎng)辦學(xué)、通過市場(chǎng)謀求發(fā)展的戰(zhàn)略思路和辦學(xué)理念。學(xué)校緊跟社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，構(gòu)建合適的學(xué)科專業(yè)體系，確立“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求個(gè)性”的人才培養(yǎng)模式。

同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)被視為一種教育元理念，貫穿于教學(xué)教育活動(dòng)的全過程。學(xué)校創(chuàng)新課程體系，設(shè)置技能教育模塊、通識(shí)教育模塊、專業(yè)教育模塊3大教育模塊；加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分比重；精心打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生參與的學(xué)術(shù)科研、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐以及各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)納入學(xué)分管理。

此外，學(xué)校還通過設(shè)置實(shí)踐教學(xué)周、大力推進(jìn)校企合作平臺(tái)及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、鼓勵(lì)新型的實(shí)踐教學(xué)形式、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等舉措，努力培養(yǎng)具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

主持人：選專業(yè)是考生最關(guān)心的問題。學(xué)校擁有55個(gè)本科專業(yè)，涵蓋7大學(xué)科門類，其中多個(gè)省級(jí)一流專業(yè)。請(qǐng)您給考生系統(tǒng)盤點(diǎn)一下，嘉庚學(xué)院的“王牌專業(yè)”都有哪些？

張銀平老師：嘉庚學(xué)院在學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面，目前擁有省級(jí)以上專業(yè)類建設(shè)項(xiàng)目30余項(xiàng)。其中有電子商務(wù)、電子信息工程、軟件工程、環(huán)境科學(xué)與工程、市場(chǎng)營銷、環(huán)境設(shè)計(jì)、漢語言文學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等省級(jí)一流專業(yè)，機(jī)械工程、信息與通信工程、環(huán)境科學(xué)與工程、國際商務(wù)等省級(jí)應(yīng)用學(xué)科，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理、廣播電視新聞學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程等省特色專業(yè)，另外還有4個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，6個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)，4個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)，以及眾多校級(jí)一流專業(yè)。

主持人：2026年本科招生是考生和家長最關(guān)注的問題。請(qǐng)您介紹一下今年的招生規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等方面的情況？特別是在智能制造等新工科領(lǐng)域有哪些新動(dòng)作？

張銀平老師：2026年廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院計(jì)劃面向全國31個(gè)省（區(qū)、市）招收5315人，比2025年增加15人，招生專業(yè)涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類的51個(gè)專業(yè)。近年來廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院致力于加強(qiáng)新工科、新商科的建設(shè)力度，2019-2026年先后新增機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、資源環(huán)境工程、智能制造工程專業(yè)。2026年新增智能制造工程專業(yè)，智能制造工程專業(yè)結(jié)合人工智能、網(wǎng)絡(luò)通信、檢測(cè)傳感、信息技術(shù)、制造技術(shù)，探索新專業(yè)發(fā)展新路徑。通過AI融合、案例教學(xué)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等三大特色培養(yǎng)模式，接軌智能時(shí)代需求。并通過四年進(jìn)階式培養(yǎng)，夯實(shí)工程基礎(chǔ)能力、培育專業(yè)核心技能、激發(fā)工程創(chuàng)新能力、提升工程綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從課堂到職場(chǎng)無縫銜接。

為提高考生專業(yè)滿意度、降低考生被調(diào)劑的概率，今年我校招生專業(yè)組大幅增加，各專業(yè)組內(nèi)專業(yè)數(shù)量減少。其中部分省份的部分專業(yè)組（組內(nèi)專業(yè)數(shù)不超過六個(gè)），考生只需填滿志愿且不重復(fù)，則不會(huì)被調(diào)劑。

主持人：學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)國際合作，已與英國、美國、日本、西班牙、荷蘭等國家及地區(qū)的25所高校建立了合作關(guān)系。請(qǐng)您介紹一下學(xué)校國際化辦學(xué)的最新成果？

張銀平老師：開門辦學(xué)，強(qiáng)力推進(jìn)國際合作，是嘉庚學(xué)院一直遵循的辦學(xué)宗旨。從2007年1月開始，學(xué)校開設(shè)了國際班。該班每年在國際商務(wù)學(xué)院、會(huì)計(jì)與金融學(xué)院、管理學(xué)院的大一新生中選拔學(xué)生，推行純英文環(huán)境下的專業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)真正的雙語人才。在學(xué)校的專任教師隊(duì)伍中，活躍著來自各國的外籍教師的身影。同時(shí)，學(xué)校與英國、西班牙、日本、荷蘭、美國等國家的多所世界知名高校開展了校際交流與合作，學(xué)校共與25所境外高校建立了校際人才培養(yǎng)合作關(guān)系。形成面向在校生的“2+2”“3+1”“3+1+1”“4+1”等多種合作模式，并開展一學(xué)期/一學(xué)年交流和寒暑假研學(xué)營等短期交流項(xiàng)目。此外，學(xué)校積極對(duì)接國家留學(xué)基金委公派留學(xué)、教育部語言交流合作中心國際中文教育志愿者等官方項(xiàng)目，為在校生提供除就業(yè)、國內(nèi)升學(xué)外的更多元化培養(yǎng)模式和畢業(yè)去向。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016-2025年共有超過4520名學(xué)生出國（境）交流學(xué)習(xí)，335人參加本科聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，98人參與雙學(xué)位項(xiàng)目，1870余人參與研究生項(xiàng)目，另有逾1800人參與短期游學(xué)項(xiàng)目。值得一提的是，嘉庚學(xué)院的畢業(yè)生越來越受到全球各大頂尖高校的喜愛，從2016年到2025年，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院共有1300余名畢業(yè)生赴世界排名前200的國外及境外高校深造。

出境留學(xué)深造的畢業(yè)生中分別超過四成半和約七成進(jìn)入世界大學(xué)QS排名前50和前100的境外高校，包括新加坡國立大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、南洋理工大學(xué)等知名高等學(xué)府。

主持人：學(xué)校的就業(yè)競(jìng)爭力如何？學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)方面提供了哪些支持？

張銀平老師：嘉庚學(xué)院始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的原則，持續(xù)健全就業(yè)反饋機(jī)制，深化招培就聯(lián)動(dòng)，定期研判就業(yè)市場(chǎng)變化、招生錄取質(zhì)量與人才培養(yǎng)成效。將就業(yè)質(zhì)量作為調(diào)整招生計(jì)劃、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的重要依據(jù)，推動(dòng)就業(yè)導(dǎo)向深度融入人才培養(yǎng)全過程。通過校院聯(lián)動(dòng)，做好訪企拓崗促就業(yè)工作，開展形式多樣的線上線下招聘活動(dòng)。2024-2025學(xué)年，共舉辦線下綜合招聘會(huì)10場(chǎng)，線上雙選會(huì)4場(chǎng)，線下學(xué)院/行業(yè)招聘會(huì)2場(chǎng)，企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)43場(chǎng)；5次包車接送畢業(yè)生參加廈門大學(xué)、廈門市、漳州市大型招聘會(huì)。截至當(dāng)前，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院已同600余家企業(yè)開展校企合作，建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地，多維度深層次開展校企合作，為學(xué)生打造實(shí)習(xí)預(yù)就業(yè)平臺(tái)。同時(shí)，針對(duì)不同年級(jí)開展生涯輔導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)工作，新生入學(xué)后即依托專業(yè)平臺(tái)開展職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)，開展“一對(duì)一”職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢，解決個(gè)性化需求。舉辦和組織校級(jí)賽事模擬招聘大賽和職業(yè)規(guī)劃大賽、“名企直通車”走訪、面試實(shí)戰(zhàn)演練等實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中強(qiáng)化技能，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知，提升職業(yè)決策和行動(dòng)能力。對(duì)于就業(yè)重點(diǎn)群體，建立“一生一案一策”幫扶臺(tái)賬，制定專項(xiàng)工作方案，組織各學(xué)院開展摸排幫扶，持續(xù)做好離校未就業(yè)畢業(yè)生服務(wù)工作。

嘉庚學(xué)院定位應(yīng)用型人才培養(yǎng)，畢業(yè)生去向多元，主要有企業(yè)就業(yè)，公務(wù)員和事業(yè)單位考錄，基層就業(yè)，境內(nèi)外升學(xué)和創(chuàng)業(yè)等。歷屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力突出，受到用人單位的普遍歡迎。2018年11月，在福建省教育評(píng)估研究中心發(fā)布的《福建省本科高校畢業(yè)生競(jìng)爭力報(bào)告》中，嘉庚學(xué)院畢業(yè)生平均月薪位列福建省綜合性大學(xué)第四，畢業(yè)生晉升總監(jiān)級(jí)高管人員占比高居福建省綜合性大學(xué)第二。在2019年發(fā)布的《福建省本科高校單位滿意度報(bào)告》中，嘉庚學(xué)院位列全省本科高校第五位。

近年來，嘉庚學(xué)院畢業(yè)生升學(xué)率逐年提高，升學(xué)院校水平層次逐步提升。2025屆畢業(yè)生境內(nèi)外升學(xué)498人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的11.29%，其中境內(nèi)升學(xué)222人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的4.73%，與福建省內(nèi)普通公辦本科院校相當(dāng)；境外升學(xué)276人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5.89%，居福建省內(nèi)院校前列。

近五年（2020屆-2024屆）考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等“雙一流”高校繼續(xù)深造的有370余人，超過境內(nèi)升學(xué)總?cè)藬?shù)的三成。

嘉庚學(xué)院辦學(xué)23年來，共培養(yǎng)了近7萬名校友。校友們?cè)诟餍懈鳂I(yè)都有突出的表現(xiàn)。優(yōu)秀校友中不乏全國勞動(dòng)模范、全國三八紅旗手、中國創(chuàng)業(yè)先鋒等。

主持人：最后請(qǐng)您為2026年高考學(xué)子送上祝福。

張銀平老師：“春風(fēng)得意馬蹄疾”。各位考生，過往朝夕的堅(jiān)持與付出，早已沉淀成自身的底氣。愿所有努力皆有回響，所有獲得皆不負(fù)寒窗。衷心祝愿大家所得皆所愿，考取自己心儀的學(xué)府。