中廣網(wǎng)北京5月14日消息 日前，第二次走進市政府糾風(fēng)辦主辦的《溝通無界限 行風(fēng)大家談》電視節(jié)目的廣州市教育局局長華同旭與市民面對面，探討了公辦民辦學(xué)校辦學(xué)、擇校費、招生等熱點問題。
他提到，一些民辦學(xué)校要求老師在開學(xué)時負責(zé)一定的招生名額，否則就要扣老師的工資，這樣的做法是不合理的，單憑這一點教育部門就可以把該學(xué)校取締。
民辦學(xué)校
辦學(xué)不像做生意，不能要老師到處拉生源
去年在《溝通無界限 行風(fēng)大家談》電視節(jié)目中曾反映過辦學(xué)條件不完善的天河區(qū)民辦華星學(xué)校，收到了教育部門要求整改的通知，但到今年春季開學(xué)時仍然沒有達到整改的要求。今年7月，教育部門取締關(guān)閉了該學(xué)校。然而，不少家長和學(xué)生卻并不知情，學(xué)校一夜之間就被關(guān)閉了。
對于華星學(xué)校的問題，華同旭答復(fù)，去年11月教育局給華星學(xué)校發(fā)了整改通知書，整改實現(xiàn)是在2月。但結(jié)果不達標(biāo)，尤其是安全問題，大部分校舍存在消防安全隱患。4月份教育局又請來了辦學(xué)人，要求他首先把安全問題解決，到了6月份去檢查還是沒有整改好。所以教育局堅決取締這一所學(xué)校。對于受影響的350名學(xué)生，將陸續(xù)動員他們轉(zhuǎn)移到周邊的學(xué)校就讀，原則就是讓每一個學(xué)生的家長，都能夠找到他們想要去的學(xué)校。
教育局如何扶持民辦學(xué)校？華同旭說，目前廣州的民辦學(xué)校有上千所。一個方面是辦學(xué)的校舍、設(shè)施；另一方面是師資。如果辦學(xué)者在這兩方面能夠達到要求，那么絕對鼓勵辦學(xué)。比如說，我們撥出1250萬元給民辦學(xué)校，幫助他們搞好學(xué)；A(chǔ)建設(shè)。除了在資金支持以外，在政策方面，民辦學(xué)校評優(yōu)評先都是跟公辦學(xué)校一樣，老師也一視同仁。
一位民辦學(xué)校老師問，每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都會給老師規(guī)定招生名額，否則就扣工資，這合不合理？華同旭指出，學(xué)校并不是像做生意一樣，到處拉生源，教育局會對這樣的學(xué)校提出警告，就憑拉生源這一條就可以把這學(xué)校關(guān)閉，義務(wù)教育絕對不是為了盈利的。老師可以到教育局投訴
暑期補習(xí)班 嚴(yán)禁學(xué)校進行集體收費補習(xí)
市民提出，近日大中小學(xué)進入暑假，各種各樣的補習(xí)班又開始了，補課到底允不允許？
華同旭說，對每一個學(xué)生，我們希望都能夠按照教育進度，跟上我們整個教學(xué)的計劃。一些學(xué)生由于種種原因，比如說有事、生病了等等原因，落下一些課。家長給他請家教是可以的。但我們不允許在學(xué)校舉辦整個集體的進行補課，而且是收費的，如果不收費，還說得過去。
公辦學(xué)校 不允許體罰學(xué)生或精神懲罰
有市民投訴說，白云區(qū)一家公辦學(xué)校，老師體罰學(xué)生，要求學(xué)生抱著書本一直站到下課。華同旭說，體罰學(xué)生是不允許的。英國最近提出了可以合理地體罰，但是我們國家不允許對學(xué)生進行體罰。我們每一個老師都應(yīng)該對孩子、學(xué)生進行關(guān)愛。
如果真的出現(xiàn)體罰學(xué)生行為，教育部門將根據(jù)體罰學(xué)生的程度，對老師進行處理。如果說涉及到危及學(xué)生的生命的話，那肯定是要解聘的。對于聘任的校長，也可以進行相應(yīng)處罰。
有市民稱，現(xiàn)在廣州有很多的學(xué)校，老師會用語言辱罵學(xué)生，這樣的行為如何杜絕？華同旭說，教育局將加強老師的資格鑒定。對于老師的應(yīng)聘，把住入口關(guān)，加強對老師進行為人師表的教育；其次，也要幫助老師克服教育、教學(xué)管理上的簡單化，使他們更加耐心地來教研。特別是不允許體罰以及在精神上的侮辱。
地段生 有房產(chǎn)要在房產(chǎn)所在地讀書
市民李先生反映說，他的孩子是空掛戶，越秀區(qū)和白云區(qū)的學(xué)校都不接受。問題到今天一直沒有解決。如何解決空掛戶孩子的讀書問題？
華同旭答復(fù)說，從去年開始，省政府明確規(guī)定不再分等級的學(xué)校，如果不實行人戶一致，不利于學(xué)校的招生入學(xué)。這個大的政策，對于確保地段生正常的入學(xué)很有作用。但隨著城市的擴張，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，某個地方?jīng)]有這么多的學(xué)生，但是報名的時候，就出現(xiàn)了很多的學(xué)生。人戶分離的結(jié)果就是使得學(xué)校劃分地段生的問題上造成了很多的困難。針對這種情況，可以把我們的條例做得更細一點。不再是簡單的人戶一致。我們回去以后會把這些工作做得更仔細一些。
華同旭還提到，對于人戶一致的問題，各區(qū)都不一樣，目前教育局沒有一個嚴(yán)格上的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。對于地段生問題，小學(xué)生入學(xué)的時候，上學(xué)的半徑應(yīng)該有多大的范圍是有距離上的要求，但人是流動的，必須根據(jù)學(xué)生數(shù)量和招生的情況來進行變動。如果有房產(chǎn)的話，就要在房產(chǎn)所在地的學(xué)校報名讀書。
中考招生 招生無“貓膩”只能按程序
有市民投訴，過去中考招生存在一些不守規(guī)矩的現(xiàn)象，通過走后門影響錄取。
華同旭說，中考結(jié)束后，可能有人找我走后門，但是我會告訴他，中考是按照嚴(yán)格的招生程序來進行招生的。今年的中考招生，也是嚴(yán)格執(zhí)行各種程序。并不是找關(guān)系就能錄取進去的。
一位學(xué)生家長提出疑問，她的孩子達到了某一個學(xué)校的錄取分數(shù)線，但是為什么不能錄取呢？
華同旭解釋說，這種情況很正常，因為同一個分數(shù)線會有很多人。招生辦會打出各種考生信息，包括學(xué)生的姓名、學(xué)校，每一科的成績，還會告訴他，根據(jù)某一方面的策略規(guī)定，如果你有加分的話，你這個分數(shù)段總共有多少人，你排在多少位。如果考生排在第一名，就很有機會。但是如果一所學(xué)校只錄取到250名，那么排在后面的就沒有機會了。
