執(zhí)信中學將接管公立初中的消息引起市民強烈關注。
執(zhí)信中學、六中接管兩所公立初中，何時能招生？廣州市教育局黨委書記、局長華同旭在做客本報“部門負責人、市民面對面”時表示，這一舉措是義務教育布局調整，而不是名校復辦初中的問題。他透露，兩校最快今年招生，最晚明年。
局長答家長：并非“名校復辦初中”
受邀與華同旭對話的是越秀區(qū)某小學家長胡女士。她問華局長，廣州市初中招生將在本月30日之前發(fā)布招生方案，“現(xiàn)在家長們最關心的是：執(zhí)信和六中復辦公立初中今年能否實施？”
“我們不贊成‘名校復辦初中’的說法！比A同旭表示，政府并非鼓勵這些學校通過復辦初中來改善初中的水平，而是要通過布局調整、“一幫一”、建立學區(qū)、撤并、兩校協(xié)作等多種方法，使廣州初中整體上得到均衡發(fā)展，教學質量得到整體提高。
華同旭表示，越秀區(qū)正對全區(qū)學校統(tǒng)一調整布局，特別是在初中辦學水平不是很高的地區(qū)進行調整， 使學校布局更加合理。“初中辦學受到場地限制，又不能像建設示范高中那樣搬到外面去建，如果單獨對弱校進行建設和改造，花費時間久！比A同旭說，因此，目前采取接管、合作等方式，把某個區(qū)域的初中教育水平相應地提高起來。
他透露，布局調整涉及人、財、物，有很多具體問題，目前，執(zhí)信中學和五羊中學正在協(xié)商！拔蚁Ｍ芗涌焖俣，商談能夠成功。最快今年。如果不行，明年一定會完成！
對話
關于師資
會不會“換湯不換藥”？原有師資將進行培訓
記者：家長最擔心的是合并后的師資。比如五羊中學的老師能否完全替換掉？怎么提高師資和教學質量？會不會“換湯不換藥”？
華：如果被接管的學校原來是完全中學，要改造成初中，則高中老師要進行分流。如果是本區(qū)內學校，師資相對容易調整，如果涉及到市區(qū)兩級學校，則需要協(xié)商。
如果經過協(xié)商，原有師資能夠留下來，那么按照原來方案，執(zhí)信中學會制定培訓方案，執(zhí)信中學以前就是一個完全中學，對初中管理上不存在問題，師資方面將按照自己的理念進行培訓。
記者：現(xiàn)在協(xié)商進展到了哪一步？
華：目前進展比較順利，膠著的問題主要在產權問題，還不是師資問題。因為五羊中學原先產權的移交問題就不太明晰。
記：為什么會選這兩所學校？
華：在五羊中學的區(qū)域內，它的服務半徑內名校相對少一些。七中、培正中學的服務范圍偏東面和北面，而五羊中學更偏南，主要輻射五羊新城一片。選擇該校，正是為了布局平衡。
對話
關于公平
是否形成新的不平衡？調整會避免“名校扎堆”
記者：不少家長擔心，名校與公立初中合作，可能導致小升初成為新的擇校戰(zhàn)場。例如五羊中學成為執(zhí)信中學的初中部，那么最得益的是附近的小學，屆時八一實驗小學，將身處七中、培正中學等名校的“包圍圈”內，是否又將形成新的教育資源分配不平衡？
華：調整時會避免“名校扎堆”。選擇合作的學校，首先強調布局均衡，同時雙方距離不要太遠，管理能接軌，要“你情我愿”。對市屬和區(qū)屬學校合作，還涉及市和區(qū)洽談的問題。
胡：名校和公立初中聯(lián)手，今后是否不僅局限于執(zhí)信和六中？
華：不是說只考慮這兩家，其他的學校以后不搞了，F(xiàn)在社會聚焦這兩所學校，主要是它們知名度太高。
胡：哪今年五羊中學是否按照原計劃招生？
華：今年就算不以執(zhí)信中學初中部的名義招生，今年入學的學生明年還算執(zhí)信的學生啊。
今后，為了加強對各中學的扶持，我們會把高中的招生指標分配到各初中去（即高中指標到校）。
對話
關于學位房
建議買學位房 先查歷史招生情況
記者：市屬高中向番禺等新四區(qū)招生，是否有時間表？人大代表、仲元中學校長古殷提出，區(qū)級名校是否可以面向全市招生？否則市屬高中把各區(qū)優(yōu)質生源帶走了，豈不是造成新的不平衡？
華：市立學校應該向全市招生，考不考是學生的自由，但每個學生都應有公平入學的資格。教育公平首先體現(xiàn)在同等的入學門檻。既然市級學校由市級財政供養(yǎng)，就應該面向全校招生。
其實孩子不管在哪所學校讀書，是不是名校并不最重要，而是他是否適合這所學校。程度差一點的學生如果在很好的學校讀書，如果跟不上，對學生的打擊更大，不利于成長。
家長胡女士：現(xiàn)在想上好的學校，要么是買學位房，要么是擇校。但老城區(qū)的地段生越來越少，“荔灣校等人”，而且教育局給學校下達的擇校生招收比例不斷下降，有的已經降到了20%，怎么保證生源，讓名校不要萎縮？另外，因為學校招生范圍每年在調整，提前幾年為孩子買學位房的家長不能確保，這房子能否帶來學位。怎么解決這個問題？
華：教育部門要把握區(qū)域內人口結構的調整，每年新生兒數量不同。今后教育的發(fā)展趨勢是小班，學校不是越大越好，而是越精越好。但現(xiàn)在涉及到教師編制問題還不能實現(xiàn)。在等待政策的同時，教育部門在提高教育質量上要做好準備。
如果轄區(qū)內沒有新建住宅，招生的調整就不會太大。我們要求每年招生之前公布地段生。如果家長要提前幾年買房，應搞清楚學校周邊的總需求量，主要是要先查學校的歷史招生情況，以及有無新樓盤，因為新樓盤需要提供配套，就會對招生有影響。
