讓教師成為教師節(jié)的主角
2016-09-10 08:20:00 來源：大河報
一年一度的教師節(jié)即將到來，再次向老師們致以節(jié)日的祝賀。
“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)�！痹�1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，10多位政協(xié)委員聯(lián)名提出，“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節(jié)”。由此不難看出，設立教師節(jié)的初衷無外乎兩點，一是提高教師地位，二是形成尊師風尚。從這樣的初心出發(fā)，應該讓教師成為教師節(jié)的主角。
讓教師成為教師節(jié)的主角，應該去問問教師最需要什么。掘井人有權從井中取水用，教師也有從教育中受益的權利。這種權利，不僅僅是收入，但又回避不了收入。教師有權利，教育有希望。反過來講，當教師的基本權利都無法保證時，又靠什么去贏得教育的未來，實現(xiàn)教育的希望？沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務，權利是教師最需要的。
讓教師成為教師節(jié)的主角，應該去問問教師最在意什么。這些年來，對教師這個行業(yè)的解構，已經(jīng)到了讓人無法忍受的地步。很多人享受著詆毀的快感，有沒有想到，教師這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”失去光輝，會帶來多大的“腐蝕效應”？誠然，有一些教師失去了師德，但這到底是主流還是支流？有沒有社會的原因？哪里有理性、智慧，哪里就需要尊嚴，尊嚴是教師最在意的。
讓教師成為教師節(jié)的主角，應該去問問教師最期待什么。不妨去問問孩子，了解他們心中的老師形象。作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：“在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵�！辈还軙r光如何變遷，這種感覺從未變化。對于孩子來說，一個老師就是一個世界，一個好老師就是一個光輝的未來。欣慰的是，在孩子心目中，老師依然是熠熠生輝的職業(yè)，他們對自己的老師有著無盡的愛，他們在努力維護老師的榮譽。這其實是一種信任。沒有信任，就沒有一切，信任是教師最期待的。
教師節(jié)是屬于教師的節(jié)日，還是讓教師成為教師節(jié)的主角吧。千萬不要懷疑，我們永遠都需要“好教師”，在我們身邊也永遠都存在“好教師”。我們希望所有的教師都能努力成為“好教師”，也希望社會創(chuàng)造條件讓教師成為“好教師”。對于教師來說，最需要的是權利，最在意的是尊嚴，最期待的是信任。記住教師的需要、在意和期待，尤其是在教師節(jié)期間。這是我們應該給予的。(毛建國)
編輯：朱敬一
關鍵詞：教師節(jié);1983年;教師地位;好教師;腐蝕效應
9月9日，山東省沂源縣荊山路小學學生將“我的笑臉”送給老師。
2016-09-10 08:18:00
2016年9月9日，江蘇揚州，揚州大學旅游烹飪學院正在參加軍訓的大一新生開展了“感恩教師，你我在行動”為主題的教師節(jié)活動，300名學生在操場上拼出包含“9·10”的心形圖案，以這種特殊方式表達對老師們的祝福。
2016-09-10 07:05:00
明天將迎來我國第32個教師節(jié)。對于如何給老師過節(jié)，不少家長傷透了腦筋。為了讓孩子受到特別照顧，教師節(jié)送禮之風屢剎不住。從賀卡、鮮花到禮品、禮金，禮物逐步升級，價格也水漲船高，這既有違尊師重教的節(jié)日本意，也傷害了教育公平。
2016-09-09 19:34:00
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