中新社北京3月12日電(記者李曉喻張子揚(yáng))中國教育部部長陳寶生12日在北京稱，中國目前還不具備將義務(wù)教育向上、向下延伸的社會基礎(chǔ)。

　　在當(dāng)天舉行的十二屆全國人大五次會議記者會上，陳寶生表示，強(qiáng)制、普及、均衡是義務(wù)教育的主要特征。如果將其向上或向下延伸，即將學(xué)前三年或高中階段納入義務(wù)教育，會帶來很多問題�！拔覀儸F(xiàn)在還不具有這樣的社會基礎(chǔ)、社會共識”。

　　他表示，中國目前九年義務(wù)教育普及時間還不長，脫貧攻堅戰(zhàn)還在進(jìn)行，中西部地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面還面臨很多問題，義務(wù)教育向上、向下延伸基礎(chǔ)還不牢靠。從國際經(jīng)驗來看，大部分國家義務(wù)教育是九年制，“這是有一定道理的”。

　　談到中國部分地區(qū)已開始實行15年免費(fèi)教育，陳寶生表示，“免費(fèi)和義務(wù)是有區(qū)別的”。民族地區(qū)搞免費(fèi)教育，是對民族地區(qū)發(fā)展的支持；其他地區(qū)搞免費(fèi)教育，如果有財力支撐，也可以考慮。

　　但對于整個中國來說，陳寶生強(qiáng)調(diào)，“我們現(xiàn)在還處在社會主義初級階段，這個階段辦任何事情都要從初級階段最大的國情出發(fā)考慮，我們不辦那些超越發(fā)展階段的事情。辦了超越發(fā)展階段的事情，鞏固不了，最終會損害教育事業(yè)的發(fā)展。”

　　他指出，義務(wù)教育是否要延伸，要看發(fā)展；是否要免費(fèi)，要從初級階段的實際出發(fā)，量力而為，精準(zhǔn)發(fā)力，保障公平。(完)