�。ㄔ瓨祟}：80后女教師把“扎獅頭”帶進小學）

課堂上，歐琦輝教學生們所扎的獅頭是佛山傳承了幾百年的黎家獅。 鄭仲 攝

學生正在設計獅頭的圖案紋樣。 鄭仲 攝

佛山鐵軍小學的學生制作的小獅頭作品。 鄭仲 攝

　　每周三的下午4：30都是鐵軍小學非遺獅頭藝術班的扎獅頭課。五樓的獅頭工作室里，歐琦輝穿著碎花的裙子，短卷發(fā)染了淺亞麻色，戴黑框眼鏡，化淡妝。她正在給小學生們上扎獅頭的“寫色”一課。教室里黑板上掛滿了形態(tài)各異的獅頭圖案，這些都是學生們的作品，每個學生的手上還有一只扎了一半的獅頭，正等待著孩子們發(fā)揮想象將它們做成一個個威風凜凜的小獅頭。

　　歐琦輝現(xiàn)在的身份不僅是鐵軍小學的美術老師，還是國家級非物質文化遺產(chǎn)佛山獅頭傳承人黎偉的大徒弟，也是把非物質文化遺產(chǎn)編寫成小學生教材的第一人。自2012年，歐琦輝從師黎偉學習“扎獅頭”并且把它引進學校后，6年間，共有150名小學生學習了扎獅頭。去年開始，歐琦輝負責的黎偉獅頭工作室申報了佛山市非物質文化遺產(chǎn)中心承辦的非遺進小學項目，并且從今年3月份開始，免費向鐵軍小學全校鋪開。獅頭藝術班的課程受到了學生和家長們的好評，本來每班的名額是50多人，而報名人數(shù)一度超了很多，最終學校決定招70人。

　　結緣

　　因偶然而觸動拜入黎偉“獅門”

　　歐琦輝的辦公室也在五樓。辦公桌上放著一只拳頭大小的獅頭，電腦的桌面屏保是一個細密骨架的獅頭，頭頂是一只雞，那是她新創(chuàng)作的獅頭形象“世上大吉”。座椅后面是一扎卷著的鋼絲。這個80后的年輕女教師，在過去的六年里除了工作以外的一半時間都貢獻給了“扎獅頭”。

　　說起和獅頭的結緣，非常偶然。2012年以前，歐琦輝對獅頭的印象僅僅停留在很精致的概念上。一天，她帶著兒子在祖廟門前玩，“無意中聽到一個稚嫩的童音用英語拗口地說張飛獅，劉備獅�！睔W琦輝回頭一看，原來是一個外國小朋友，一邊看舞獅一邊脫口而出�！澳菚r我就有點震驚，作為一個佛山人，我自己都不知道獅子分這么多種，而且我還是一名老師�！睆哪且豢唐�，歐琦輝就下定決心要深入研究和了解佛山的傳統(tǒng)文化。

　　這種想法得到了鐵軍小學曾校長的支持，他帶著歐琦輝去拜訪黎偉，歐琦輝順利地入了黎家獅門，成了黎偉當時唯一的弟子�！罢f來我都覺得難以置信，師傅是國家級的傳人，竟然一個弟子都沒有�！睔W琦輝說。順帶的，黎家獅也被引入鐵軍小學，作為一門興趣課開展起來。