原標(biāo)題：評(píng)論：能不能讓報(bào)考者一眼看懂招聘專業(yè)

　　6月9日第一次從《中國青年報(bào)》上讀到報(bào)道《在呂梁，世界史不是歷史學(xué)》，我就感到不可思議。沒想到這樣的例子還不是個(gè)案，很有一定的代表性。這在《這次，連“中國史”也不是“歷史學(xué)”了》等相關(guān)報(bào)道中再次得到了印證。

　　這樣的招聘對(duì)考生的傷害是無法估量的。以江蘇省徐州市的某事業(yè)單位招聘為例，考生紀(jì)元好不容易考了第一名，卻因?yàn)樗�謂的“專業(yè)不對(duì)口”而被取消錄用資格。

　　如果她以后有機(jī)會(huì)考取其它理想單位，也許浪費(fèi)這一兩年的時(shí)間可以忽略不計(jì)。但是，無論是公務(wù)員考試還是事業(yè)單位考試，都存在很大的難度。以后再參加考試，她還能考到第一名的成績嗎？恐怕沒有一個(gè)人敢保證吧？

　　當(dāng)初很多人之所以選擇多花幾年時(shí)間讀研究生，就是希望專業(yè)知識(shí)打得更牢固一些，將來找工作時(shí)為自己增添砝碼�，F(xiàn)實(shí)卻是，多讀幾年書反而成了求職成功的“攔路虎”。

　　如何解決這樣的問題，從而還普通考生以公平的競爭環(huán)境？在我看來，招聘單位與人社部門首先要在專業(yè)設(shè)置上做到客觀、合理，即招聘所列的專業(yè)必須與國家教育主管部門統(tǒng)一頒布的專業(yè)目錄高度一致。否則，就視為違規(guī)招聘，應(yīng)對(duì)相關(guān)部門和責(zé)任人予以追責(zé)。比如說，要求應(yīng)聘者為A專業(yè)，那么，研究生階段所有屬于A專業(yè)的二級(jí)學(xué)科A1、A2、A3等，均符合報(bào)考條件。招聘單位在報(bào)考的專業(yè)目錄中就要清楚列出所有符合條件的一級(jí)或二級(jí)學(xué)科專業(yè)目錄，讓報(bào)考者一眼可以看出自己所學(xué)專業(yè)是否符合招考單位的招聘條件，符合的盡可以報(bào)名、考試，不符合的如果自己私自填報(bào)其它專業(yè)，那么最終取消資格就是報(bào)考者的責(zé)任。所有的限制條件，都要在招聘公告中寫得一清二楚。如此，才能為每一位考生搭建一個(gè)起點(diǎn)公平的平臺(tái)。只有起點(diǎn)公平了，才可能為用人單位選拔到真正優(yōu)秀的人才。

　　同時(shí)，還要對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的研究生考生因所謂的“專業(yè)不對(duì)口”而被取消資格的相關(guān)責(zé)任人員予以嚴(yán)肅追責(zé)。畢竟，這樣的招聘對(duì)考生和全社會(huì)都是不公平的，它踐踏了“公平競爭”這一社會(huì)底線，對(duì)原本考取卻被取消錄用資格的考生的傷害是無法計(jì)算的。只有對(duì)相關(guān)責(zé)任人員予以嚴(yán)肅追責(zé)，才能讓相關(guān)職能部門和個(gè)人不敢再那么“任性”�？荚嚬�平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，公開招聘必須以公平競爭為原則。