《致敬童心：給孩子的人生啟蒙課》新書發(fā)布

　　對于啟蒙階段的孩子來說，繪本是他們初識世界的“眼睛”，優(yōu)秀的繪本帶給孩子的心靈震撼與心智啟迪將引領(lǐng)孩子更敏銳的感知世界，成長為更加具有創(chuàng)造性思維的個(gè)體。那么，好繪本如何好？父母怎樣和孩子一起讀？成年人又能從繪本中收獲什么？

　　4月14日，《致敬童心：給孩子的人生啟蒙課》在中信書店楓藍(lán)國際店發(fā)布，著名童書翻譯家、兒童閱讀推廣人阿甲與《三聯(lián)生活周刊》主筆陳賽作為發(fā)布會(huì)嘉賓，與現(xiàn)場讀者一起分享了好繪本的挑選標(biāo)準(zhǔn)，親子共讀的最佳方式以及繪本對于成年人的意義等讀書理念，以幫助家長扮演好父母的角色，引領(lǐng)孩子愛上閱讀，啟發(fā)孩子感受世界。

　　王菲菲（左）、陳賽（中）、阿甲（右）對談

　　標(biāo)準(zhǔn)：大師大獎(jiǎng)是最不易出錯(cuò)的選擇

　　面對市場上的眾多繪本，阿甲與陳賽結(jié)合新書《致敬童心》給出了各自的選書建議。

　　《致敬童心：給孩子的人生啟蒙課》實(shí)體書

　　《致敬童心：給孩子的人生啟蒙課》是由中信出版集團(tuán)于2018年3月推出的一套繪本童書，該系列四本書《三只小猴子》、《饑餓山的貓》、《了不起的巨人》、《漂流瓶送信人》分別由昆廷·布萊克、楊志成、茱莉亞·唐納森、米歇爾·奎瓦斯四位大師創(chuàng)作，由獲得“紐約時(shí)報(bào)獎(jiǎng)”、“國際安徒生獎(jiǎng)”、“美國凱迪克獎(jiǎng)”、“ 凱特·格林納威獎(jiǎng)”的一流著、繪者們?yōu)楹⒆觽儍A力打造。

　　阿甲認(rèn)為，選擇繪本的基本原則是不要怕犯錯(cuò)，也不要過于追求準(zhǔn)確。買到的書孩子不喜歡，也沒必要焦慮。而面對眾多的童書，選擇大師大獎(jiǎng)是最不容易出錯(cuò)的方式。

　　“書就像是人的一面鏡子，你喜歡怎樣的人，或者說他能打動(dòng)你，那么他的書就能給你帶來啟發(fā)�！�

　　“如果一個(gè)孩子總和特別有趣、特別高尚的人在一起，他一定不會(huì)壞，而且品味也一定很好。”阿甲曾專門去上海拜訪過《饑餓山的貓》的作者楊志成的兒時(shí)居所，了解其成長經(jīng)歷，也和《三只小猴子》的作者昆廷·布萊克是老朋友，這兩位都是屢獲國際公認(rèn)童書大獎(jiǎng)的作者。

　　對于陳賽來說，她選書的標(biāo)準(zhǔn)主要來自自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，這位4歲孩子的媽媽建議根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)來選擇繪本�！拔椰F(xiàn)在越來越關(guān)注我兒子對書的判斷和感受。我選書很簡單，就是我兒子喜歡看什么就選什么�！�

　　共讀：講繪本的“三字經(jīng)”——讀就好

　　“和孩子一起讀書，怎樣才能發(fā)覺它最美的或是最感動(dòng)的部分？三個(gè)字——讀就好�！睋碛胸S富兒童閱讀經(jīng)驗(yàn)的阿甲，教父母們簡單有效的親子共讀方法：

　　“具體到繪本，就是家長稍微慢一點(diǎn)讀繪本上的文字，看看孩子的反應(yīng)再翻到下一頁，因?yàn)楹⒆拥姆磻?yīng)會(huì)告訴你它好在哪里，這個(gè)時(shí)候家長和孩子是帶著發(fā)現(xiàn)的心情去讀書的。”

　阿甲現(xiàn)場領(lǐng)讀《饑餓山的貓》

　　在活動(dòng)現(xiàn)場，阿甲用這種方式重新演繹了《饑餓山的貓》。富有感情的語調(diào)、豐富的肢體語言讓滿是孩子的書店逐漸安靜下來，有3位離他最遠(yuǎn)的孩子主動(dòng)走到前排聽他的故事。

　　被問到父母是否應(yīng)該為孩子閱讀做引導(dǎo)時(shí)，阿甲認(rèn)為最重要的是保持孩子對書本身的興趣，讓孩子去享受故事本身。他認(rèn)為焦慮是家長的常態(tài)，父母只要給孩子講述好就行，不需要對自己提太高的要求。

　　而家有4歲兒子的母親陳賽，則主要根據(jù)孩子的興趣為他提供更便利的條件。“我就發(fā)現(xiàn)他對食物感興趣，就給他提供和食物有關(guān)的書。最近他又對螃蟹非常感興趣，就給他找了很多海洋方面的書�！�

　　“接受孩子本來的狀態(tài)，讓他陶醉地去做這個(gè)事情本身。”阿甲補(bǔ)充到，“這是一個(gè)探索和實(shí)踐的過程�！鄙頌槌赡耆说陌⒓�，讀書的理由是想了解自己，了解世界，了解自己和這個(gè)世界的關(guān)系。而作為兒童閱讀推廣人的阿甲，卻不建議帶著同樣的目的讀繪本，“比如我讀完了《饑餓山的貓》，我也不知道我跟世界有什么關(guān)系，因?yàn)檫@不是具體到某本書，而是‘沉浸在其中’。”

　　收獲：童書是自我療愈的通道

　　“我見證了我兒子笑得最多的時(shí)候，因?yàn)樗�確實(shí)從這些書中得到了很多快樂�！标愘惖膬鹤有∠x最喜歡的是《致敬童心》系列中的《了不起的巨人》，這是他最愛的一本。

　　有一個(gè)月的時(shí)間，兒子小蟲每天晚上都一人分飾這本書中的四個(gè)角色。每次他一喊“救命啊救命啊”，陳賽就去問“怎么了”。然后小蟲就把四個(gè)動(dòng)物角色的語言都講一遍，“他真的很開心，我看到他開心就也很開心。”

　　陳賽每天和兒子一起讀童書，這讓她感覺在某種程度上回到了童年，更接近過去的那個(gè)自己。

　　“我們初識世界的時(shí)候會(huì)覺得它是開闊舒展的，但是你越長大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的可能性越來越小，會(huì)覺得世界越來越狹隘，你的空間變得越來越窄。所以我很高興在讀這些書的時(shí)候，好像又有更多的空間去想世界應(yīng)該是什么樣的，而不是去接受這個(gè)世界就是這個(gè)樣子的事實(shí)�！�

　　阿甲分享讀童書的收獲

　　對于成年人來說，童書或許是回溯童年的療愈通道。日本著名的心理學(xué)家河合隼雄所著的關(guān)于心理療愈的書經(jīng)常用童書做例子，“如果我們知道童書的’密碼’，或許閱讀童書時(shí)我們能在自然和快樂中梳理人生中沉淀的’垃圾’，這對于成年人來說是某種意義上的修復(fù)�！卑⒓子衷�引《活了100萬次的貓》的作者佐野洋子的例子，洋子在其作品《靜子》中盡訴了與母親的糾結(jié)情感，“對于作者本人來說，這本書可能也是某種程度上的療愈�！�

　　阿甲認(rèn)為讀童書就像在成年人的世界開了一扇窗戶，讓這些人透過這個(gè)窗戶又重新回看童年的樣貌�！巴�年的價(jià)值并不是對兒童本身而言，它對所有人都是有價(jià)值的。”

　　“對于成年人來說，看書總要去提煉一個(gè)想法和教訓(xùn)，或者一種人生感悟。但童書會(huì)讓你覺得很神奇——“一切皆有可能”，這是童書最大的魅力�！卑⒓渍劶啊镀�流瓶送信人》：“文風(fēng)很像一首詩，一個(gè)漂流瓶送信人每天孤獨(dú)的送信，有一天他收到了一封沒有目的地的信，沒想到在送信的過程中他連接了所有人。 ”

　　除了故事本身的“可能性”，孩子的哭鬧、折騰和可愛也是“皆有可能”的，就像《三只小猴子》，讓我們認(rèn)識到什么樣的孩子都是有意思的孩子，也認(rèn)識到藝術(shù)的多樣狀態(tài)，這都是很有趣的。

　　感悟：童心即本心

　　“對于成年人來說，童心是需要養(yǎng)成的，就像我雖然孩子都很大了，依然經(jīng)常泡在童書里。阿甲認(rèn)為童心是接受世界應(yīng)該的樣子，和它保持自然地接觸。

　　陳賽認(rèn)為童心就是本心，建議家長不要試圖改造孩子�！叭藖淼竭@個(gè)世界上的時(shí)候是帶著某種獨(dú)特性的，但是由于世界不斷給你施加各種限制，你不得不成為一個(gè)成年人，遵守很多規(guī)則，慢慢的我們的本性就被壓抑了，壓抑到一定的程度，就變成了苦悶。”她借用豐子愷的教育觀點(diǎn)，認(rèn)為大人不要去試圖去改造孩子的“癡”，那是孩子自己的，不是世界本來就有的，孩子的“癡”是很可貴的東西。

　　“我讀《三只小猴子》的時(shí)候特別感慨，孩子應(yīng)該被允許表達(dá)出他們特別糟糕的情緒。當(dāng)孩子最壞的一面都能被父母完全去愛去包容的時(shí)候，他的人生會(huì)是一個(gè)比較好的狀態(tài)。我母親就給了我這樣的感情，”談到此處，陳賽的聲音哽咽了，“即使她現(xiàn)在已經(jīng)過世，但每次一想到她，我的內(nèi)心都是有力量的，不管遇到什么樣的挫折都可以去克服。”

　　推薦：最喜歡的書與最有童心的書

　　談到《致敬童心》中最喜歡的書，阿甲首推《饑餓山的貓》。這本他在各個(gè)場合公開提到的書，耗費(fèi)了他大量的精力。他在這本書身上花的時(shí)間最長，打磨了很久，還跟作者楊志成本人溝通了許多細(xì)節(jié)。

　　“當(dāng)下的孩子，活在一個(gè)什么都不缺的年代，就算送他們生日禮物，也很少有能讓他們發(fā)出驚嘆的東西。我作為一個(gè)父親和家長，認(rèn)為這本書在當(dāng)下是非常稀缺和特別的，從這一點(diǎn)上來說，我會(huì)首先推薦這本書�！�

　　活動(dòng)現(xiàn)場捧讀《漂流瓶送信人》的小讀者

　　對于陳賽來說，她更欣賞《漂流瓶送信人》的插畫家。這位首次出書就獲凱迪克金獎(jiǎng)的女畫家艾琳·斯蒂特，讓陳賽看她的畫時(shí)“會(huì)有一種被吸進(jìn)畫里的感覺，特別安靜和柔和�！卑�琳曾經(jīng)畫了一幅一位老人和一只犀牛在下棋的插畫，她說她想對孩子傳遞的關(guān)于愛和美好的一切都在那幅畫里。

　　“她的每一幅畫面，都有一種沉靜的感覺，就像海水慢慢的包圍你，整個(gè)人沉到一個(gè)特別安靜的地方，覺得世界充滿了善意�！边@樣一種獨(dú)特的感受，是陳賽在別的畫里沒有感受到的。

　　此外，艾琳的插畫在色彩上也很有特點(diǎn)，陳賽拿《漂流瓶送信人》舉例：“藍(lán)綠色調(diào)，有一點(diǎn)生銹的感覺，聽說她的畫都是在木板上涂上顏色后刻印上去的，所以才會(huì)有這種柔和的呈現(xiàn)。”

　　在被記者問到最有童心的書時(shí)，阿甲和陳賽達(dá)成了統(tǒng)一——《了不起的巨人》。用阿甲的話說，它是一本從頭到尾“耍出來”的書。被評為2011-2013年兒童詩桂冠詩人的作者茱莉亞？唐納森非常喜歡玩文字游戲，她把日常語言拿去“玩�！�，保持孩子們閱讀文字的趣味性。而畫家海倫？奧克森伯里被阿甲認(rèn)為是一個(gè)80歲了還在“瘋”的人，“當(dāng)你看到他們的作品時(shí)會(huì)覺得非常奇妙，那是一種與孩子無限接近的狀態(tài)�！�