搶跑學習不如培養(yǎng)好習慣

　　對于走出幼兒園、馬上步入小學的“小豆包”們來說，這個暑假意義非凡。那么，究竟該如何度過這一特殊的假期呢？不少小學抓住“真空期”，給家長和學生送上了實用經(jīng)。

　　金臺書院小學近日邀請自己的“準學生”提前走進校園參加了學前培訓：相互介紹認識、熟悉校園環(huán)境、了解課程常規(guī)……一系列活動之后，小家伙們慢慢開始有了歸屬感。學校方面介紹，從幼兒園到小學，不是簡單的環(huán)境變化；學校利用兩天時間讓孩子們提前體驗，就是為了幫助他們提前進入新角色，讓孩子們對開學后的生活產(chǎn)生期待。開學前兩天，學校還會再次邀請“小豆包”們進入學校，以展示匯報的方式，將假期生活與同伴進行分享。

　　也有學校早早開啟了第一次家長會，為孩子順利進行幼小銜接送上“錦囊妙計”。在東四十四條小學看來，家長們在假期中最重要的任務(wù)是要做好孩子的“習慣培養(yǎng)”，比如有意識地訓練好動的孩子集中注意力，在吃飯、日常行為等方面也要注意培養(yǎng)孩子們的自理能力�！耙酝�有孩子剛上小學上廁所都不能自理，甚至不會拿勺吃飯，這就說明沒作好準備�！�

　　也有家長嘀咕，用不用在這個假期里提前上個輔導班？接受記者采訪的各小學老師均表示，小學一年級為零基礎(chǔ)教學，“那些補充、提高、搶跑學習文化課的課外班，建議不要上，要相信學校的老師。如果想讓孩子學習琴棋書畫，在戶外跑一跑，那是可以的�！敝嘘P(guān)村三小校長劉可欽在新生家長會上表示，孩子上輔導班，不是為了學習技能，而是要幫孩子建立同伴關(guān)系。她建議，假期里，家長可以帶著孩子和大人交往、和大孩子交往、和同齡人交往、和弟弟妹妹交往；讓孩子在不同的角色轉(zhuǎn)換中，學會處理人與人的關(guān)系，學會認知自己。（記者牛偉坤）