漫畫/劉軍

　　少兒編程似乎輕易地超過了馬術(shù)、高爾夫、擊劍、冰球等高雅貴族運(yùn)動(dòng)，站在了課外活動(dòng)鄙視鏈的頂端。一些家長(zhǎng)對(duì)于編程重要性的認(rèn)知提升、對(duì)于孩子邏輯能力的空前重視，加之教育考試政策的指揮棒已有往此處揮舞的跡象，這個(gè)被稱為“基礎(chǔ)教育最后金礦”的賽道從去年開始受到熱捧。近期也不斷傳來少兒編程創(chuàng)業(yè)公司的融資喜訊。目前此行業(yè)創(chuàng)業(yè)公司總數(shù)已超過200家。有專家認(rèn)為，目前少兒編程教育行業(yè)存在門檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問題。

　　少兒編程并非新鮮課程，在國(guó)外已經(jīng)流行多年，很多孩子都在接受這方面的教育，效果也很不錯(cuò)。國(guó)內(nèi)也一直有學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在做相關(guān)培訓(xùn)，只是之前屬于小眾化教學(xué)，學(xué)校也以試點(diǎn)為主，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒當(dāng)成重點(diǎn)項(xiàng)目。

　　去年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出了六方面的重點(diǎn)任務(wù)和一系列保障措施，要求到2030年中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過10萬億元。2018年年初，教育部印發(fā)了《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，將人工智能正式劃入新課標(biāo)。在這樣的大背景下，少兒編程得以被更多人所知曉，并逐漸形成教育領(lǐng)域的熱門項(xiàng)目，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般地涌現(xiàn)。

　　人工智能屬于跨多學(xué)科的綜合性技術(shù)，編程只是其中的一項(xiàng)內(nèi)容，也是人工智能最核心的要素之一，要想在人工智能時(shí)代有所作為，編程則是不可或缺的。編程并非一門單純的課程，涉及邏輯、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)等多種知識(shí)，需要匹配綜合性人才，方能適合編程教學(xué)。少兒編程是一項(xiàng)開放性的教育，屬于寓教于樂的教學(xué)方式，讓孩子們邊學(xué)習(xí)編程技能，邊掌握其他相關(guān)知識(shí)，得以促進(jìn)全方面發(fā)展，具有素質(zhì)教育的特征。

　　目前來講，受益于電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我國(guó)軟件工程師數(shù)量很多，但符合標(biāo)準(zhǔn)的編程教學(xué)人才則不足，懂得少兒編程的更加匱乏。少兒編程雖然是針對(duì)孩子的教育培訓(xùn)，可其所需要的教育能力并不低，從業(yè)者要具備編程知識(shí)，還要懂得兒童心理學(xué)、教育技能等，能夠?qū)⒕幊碳寄軅魇诮o孩子，并不是一個(gè)容易的事。

　　恰如一些調(diào)查所知，目前國(guó)內(nèi)少兒編程教育培訓(xùn)存在門檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問題，資本又對(duì)此項(xiàng)目非�？春茫�紛紛涌入投資相關(guān)企業(yè)，促使行業(yè)熱潮涌動(dòng)，由于缺乏規(guī)范化，不可避免出現(xiàn)魚龍混雜的局面。不過這些都是正常的現(xiàn)象，在政策的強(qiáng)力引導(dǎo)下，少兒編程前景非�？捎^，資本加速推動(dòng)行業(yè)快速發(fā)展，也會(huì)因躁動(dòng)而產(chǎn)生一些泡沫。

　　對(duì)于此類問題，民眾需要理性看待，不必一概否定資本躁動(dòng)的意義，應(yīng)容忍泡沫的存在，靜待其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自然破裂即可。監(jiān)管部門也應(yīng)參照歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)少兒編程教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理，明確不得以“特招”“加分”等忽悠家長(zhǎng)，不得搞虛假宣傳、夸大事實(shí)等，以督促行業(yè)合規(guī)良性發(fā)展，真正能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)出合格的編程人才。（王桂霞）