傅梓軒（右）已經(jīng)適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。他認(rèn)為無論在哪里生活，都應(yīng)堅(jiān)持自己的目標(biāo)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己。留學(xué)期間，他還獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，成為許多學(xué)子的榜樣。

　　劉一丁努力從不同文化氛圍中了解差異、汲取養(yǎng)分。這使得他逐步具有看待問題時(shí)的多元視野。同時(shí)，他也試圖找到適合自己的理想生活方式。

　　胡思蕓在參加學(xué)校社團(tuán)組織的“給刺猬建立過冬的家園”募捐活動(dòng)。海外留學(xué)期間，胡思蕓加深了對大自然的理解，重新思考人與自然之間的關(guān)系，盼望為保護(hù)自然環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

　　2月9日，菲律賓警方宣布逮捕了一名中國女留學(xué)生張某。警方表示，當(dāng)天張某帶著一份豆花，打算乘坐地鐵，被地鐵安檢人員攔下。安檢人員表示，她不能帶豆花進(jìn)地鐵，在外面喝完再進(jìn)。張某不聽勸阻，執(zhí)意要求對方放行。當(dāng)警方向她解釋相關(guān)規(guī)定的時(shí)候，張某卻直接將豆花潑向了警察。張某于當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日晚間被菲律賓移民局逮捕，并被帶到一處移民局監(jiān)獄。

　　上述事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱議討論。我們就此采訪了一些海外留學(xué)生，了解他們的看法。

　　深諳所在國家的法律文化

　　守法，既是公民的基本義務(wù)，也是個(gè)人素養(yǎng)的基本表現(xiàn)之一。然而，對于跨文化生活和學(xué)習(xí)的廣大海外學(xué)子來說，要嚴(yán)格履行好守法義務(wù)必須做到深入了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，特別是特殊的法律文化，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)胤�律文化與本國法律文化的差異。

　　劉一丁正在美國加州大學(xué)歐文分校就讀。他說，“當(dāng)我們以外國人的身份來到他國的時(shí)候，就應(yīng)該對他國基本的文化法律習(xí)俗有所了解。什么可以做，什么堅(jiān)決做不得，道德的邊界在哪里，法律的紅線是什么，自己必須了然于胸。否則，就可能越界，追悔莫及。”

　　張偉正在英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院就讀。他的分析是，很多海外學(xué)子沒有多元文化背景下的生活經(jīng)驗(yàn)，這常常會(huì)令他們?nèi)鄙賹ζ渌�文化的理解方法。張偉說：“對同一實(shí)例，國內(nèi)外所理解的權(quán)利與義務(wù)往往并不一樣，所以為了避免理解錯(cuò)誤，學(xué)子唯有對國外法律有全面、客觀的認(rèn)知和了解”。

　　佘淮（化名）正在美國南卡羅來納大學(xué)就讀，她說，“法律是我們行為的底線。作為留學(xué)生，了解和遵守當(dāng)?shù)氐姆�律是我們學(xué)習(xí)和生活必然前提。一旦觸犯法律，后果極其嚴(yán)重。所以，留學(xué)生應(yīng)該拿出相當(dāng)一部分時(shí)間和精力，深入學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐姆�律知識(shí)，做到知法守法�！本蜐姸够ū徊妒录�而言，佘淮分析說，那名張姓留學(xué)生應(yīng)該更好了解菲律賓地鐵安檢規(guī)定的背景，當(dāng)?shù)丶橙”�炸襲擊事件的教訓(xùn)，禁止攜帶液體乘地鐵是社會(huì)常識(shí)，每個(gè)人都應(yīng)配合遵守，也是為了自己的安全。

　　培養(yǎng)成熟穩(wěn)重的言行習(xí)慣

　　成熟穩(wěn)重意味著即便面對壓力，也不會(huì)喪失理性，不會(huì)導(dǎo)致情緒失控而實(shí)施突破法律底線的行為。此次潑豆花事件的教訓(xùn)之一就是沒有做好情緒管理，導(dǎo)致行為失控而觸犯法律。

　　胡思蕓曾在英國薩里大學(xué)就讀。她評價(jià)說：“有時(shí)候，對法律法規(guī)的了解是一回事，遵守法律是另一回事，也就是說知法犯法的情況并不鮮見。而導(dǎo)致這種情況的原因有很多，比如，有些人就是一貫無視規(guī)則，他們到哪里都可能違法�！痹谒�看來，潑豆花的張某應(yīng)該不屬于這樣的人，更可能是一時(shí)情緒管理出了問題。菲律賓當(dāng)?shù)爻鞘械罔F安檢制度可能由于爆炸事件進(jìn)行了調(diào)整，張某對此可能還不適應(yīng)，說不定當(dāng)天還遭遇了一些其他影響情緒的因素，導(dǎo)致潑豆花的舉動(dòng)。大家對她還是要更寬容一些，特別是她的老師和同學(xué)應(yīng)該多關(guān)心她，幫助她以此為教訓(xùn)，克服情緒化的傾向。

　　無獨(dú)有偶，劉一丁也認(rèn)為，對于潑豆花的女生大家還是要更多寬容。“在異國他鄉(xiāng)，學(xué)子會(huì)遭到各種各樣的壓力，當(dāng)?shù)貙W(xué)校、民眾和相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該更多關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們順利融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)�！眲⒁欢≌f。

　　“自律”是學(xué)子們討論該事件時(shí)常用的關(guān)鍵詞之一。他們認(rèn)為，留學(xué)在外，言行自律格外重要。

　　劉一丁表示，留學(xué)生很多習(xí)慣了被管束，而一旦遠(yuǎn)離家人和親朋到異國他鄉(xiāng)，自律意識(shí)就很不夠，面對各種各樣的“誘惑”，很容易言行失當(dāng)，甚至違法犯罪，教訓(xùn)十分深刻。

　　“各國的法律當(dāng)然會(huì)有差異，但是更有很多相同的地方，有些行為在哪里都是法律禁止的。有些留學(xué)生之前在國內(nèi)可能有家人管束，不敢實(shí)施違法行為，而一旦到了國外，就遠(yuǎn)離了家人視線，控制不了自己的欲望，以至于釀成錯(cuò)誤�！�

　　張偉說：“自律并不僅僅體現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)中，而且體現(xiàn)在生活的方方方面。有些學(xué)子認(rèn)為在一個(gè)陌生的、做了啥也無熟人知曉的環(huán)境下就可以放縱自己，不僅去做不道德的事，而且還試圖在法律的邊緣試探。這是十分危險(xiǎn)的�！�

　　被采訪的學(xué)子認(rèn)為，在國外，學(xué)子形象是中國人整體形象的重要組成部分，大家必須注意自己的言行舉止。

　　塑造開放包容的人格品格

　　傅梓軒正在韓國中央大學(xué)就讀。他說：“在多元的文化背景下學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然要保持一種開放的心態(tài)。我們常說‘既來之，則安之’。既然會(huì)選擇來留學(xué)，學(xué)子就肯定要做好接受差異的思想準(zhǔn)備，其中就包括法律文化的差異。”

　　張偉在英國學(xué)習(xí)時(shí)交往了許多外國朋友。他說：“我們應(yīng)該用自然自在的方式、開放的態(tài)度去感受人與人之間所傳遞的溫暖，這樣才能接觸到真實(shí)有溫度的世界。”

　　與在國外讀書相比，學(xué)子最迫切需要的人格能力是獨(dú)立。劉一丁說：“在國內(nèi)，離家去外地讀大學(xué)已經(jīng)算是‘小鳥離巢’了，更何況飛到另一個(gè)國家。和文化觀、價(jià)值觀甚至生活習(xí)慣完全不同的人在一起，意味著學(xué)子必須具有獨(dú)立處世的能力。這首先表現(xiàn)在，能夠承擔(dān)起自己行為帶來的后果�！�

　　獨(dú)立也意味著學(xué)子要有獨(dú)立思考的能力。傅梓軒說：“我們要用自己的眼睛觀察，用自己的腦子思考，要能夠判讀到道聽途說的信息；不要輕易給他人貼標(biāo)簽，要在互相尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，這樣才能開拓視野，提升自己思考的獨(dú)立性�！�

　　逐漸成熟的人格，也增強(qiáng)了學(xué)子的自信心。“該怎么生活，就怎么生活�！眲⒁欢≌f，“我們不一定為了要融入當(dāng)?shù)厝说纳�活，一味地改變自己，甚至喪失了自我。�?dāng)然也不必處處守著之前的生活方式——這是個(gè)全球化的時(shí)代，關(guān)鍵要活出你自己，有成熟人格的自己�！庇诤�