據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前出臺了《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》。教育部有關(guān)部門負責人在回答記者提問時指出，要保證思政課專職教師每3年至少接受一次專業(yè)培訓。此外，思政課教師在思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、師德師風等方面存在突出問題的，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)評聘中實行“一票否決”。

　　關(guān)于《規(guī)定》出臺的背景，教育部有關(guān)負責人指出：2018年1月，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》明確提出，要根據(jù)各級各類教師的不同特點和發(fā)展實際，采取有針對性的政策舉措，定向發(fā)力。2019年8月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，要求建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。

　　近年來，教育部和各地各高校采取有力措施認真貫徹落實，打造可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，思政課教師隊伍不斷壯大，思政課建設(shè)取得顯著成效。但有的地方和高校對思政課教師隊伍建設(shè)重視不夠、思政課教師選配和培養(yǎng)工作存在短板，體制機制有待完善，評價和支持體系有待健全，質(zhì)量和水平有待全面提升，需要進一步加強高校思政課教師隊伍建設(shè)的法治保障、制度設(shè)計。

　　教育部有關(guān)負責人指出，《規(guī)定》對高校思政課教師的配備選聘提出了如下要求：配齊建強思政課專職教師隊伍，高校應(yīng)當根據(jù)全日制在校生總數(shù)，嚴格按照師生比不低于 1:350 的比例核定專職思政課教師崗位。公辦高校要在編制內(nèi)配足，且不得挪作他用。制定思政課教師任職資格標準和選聘辦法，實行思政課特聘教師、兼職教師制度。加大高校思政課校際協(xié)作力度。高等學校應(yīng)當嚴把思政課教師政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，明確思政課教師任職條件以及權(quán)利義務(wù)與職責。

　　針對加強高校思政課教師隊伍的培養(yǎng)培訓舉措，教育部有關(guān)負責人表示，《規(guī)定》指出，加強思政課教師隊伍后備人才培養(yǎng)，制定馬克思主義理論專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準，加強本碩博課程教材體系建設(shè)，統(tǒng)籌推進馬克思主義理論本碩博一體化人才培養(yǎng)工作。建立國家、省(區(qū)、市)、高等學校三級思政課教師培訓體系，定期組織開展教學研討，保證思政課專職教師每3年至少接受一次專業(yè)培訓，新入職教師應(yīng)參加崗前專項培訓。拓展思政課教師培訓渠道。

　　《規(guī)定》就高校思政課教師隊伍考核評價提出了哪些要求？教育部有關(guān)負責人表示，《規(guī)定》強調(diào)要科學設(shè)置思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)崗位，制定符合思政課教師職業(yè)特點和崗位要求的專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)評聘標準，提高教學和教學研究在評聘條件中的占比。要結(jié)合實際分類設(shè)置教學研究型、教學型思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)，兩種類型都要在教學方面設(shè)置基本任務(wù)要求。思政課教師在思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、師德師風等方面存在突出問題的，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)評聘中實行“一票否決”。健全思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)評價機制，建立以同行專家評價為主的評價機制。制定思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)管理辦法，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)退出機制。

　　《規(guī)定》對高校思政課教師的保障與管理提出了哪些要求？教育部有關(guān)負責人表示，《規(guī)定》指出，切實提高專職思政課教師待遇，要因地制宜設(shè)立思政課教師崗位津貼。高校思政課教師由馬克思主義學院等思政課教學科研機構(gòu)統(tǒng)一管理。要大力培養(yǎng)、推薦、表彰思政課教師中的先進典型。全國教育系統(tǒng)先進個人表彰中對思政課教師比例或名額作出規(guī)定；國家級教學成果獎、高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎(人文社科)中加大力度支持思政課；“長江學者獎勵計劃”等高層次人才項目中加大傾斜支持優(yōu)秀思政課教師的力度。加強對思政課教師的考核，健全退出機制，對政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上不能同黨中央保持一致的，或理論素養(yǎng)、教學水平達不到標準的教師，不得繼續(xù)擔任思政課教師或馬克思主義理論學科研究生導師。

　　如何做好《規(guī)定》的貫徹落實工作？教育部有關(guān)負責人表示，一是各地教育部門要將《規(guī)定》作為本地區(qū)高校思政課教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)，組織開展《規(guī)定》學習宣傳活動。

　　二是各高校緊密結(jié)合本校實際，抓緊研究制定貫徹落實《規(guī)定》的具體實施細則(方案)，使各項制度要求落地見效。

　　三是要求高校思政課建設(shè)管理人員、全體思政課教師、馬克思主義理論學科研究生等要深入學習《規(guī)定》，全面把握《規(guī)定》精神和主要內(nèi)容，準確了解《規(guī)定》對隊伍建設(shè)各方面的具體規(guī)定，做學《規(guī)定》、守《規(guī)定》、用《規(guī)定》的表率，更好發(fā)揮思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，成為用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的中堅力量，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。