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語(yǔ)音：1、詞匯單詞和習(xí)慣用語(yǔ)；2、詞義字面意義和暗含意義； 3、功能運(yùn)用語(yǔ)言的目的； 4、話題是指提到或?qū)懙降臇|西。如天氣、時(shí)間、食品等等。5、語(yǔ)言技能聽(tīng)說(shuō)讀寫。
四項(xiàng)技能之間的關(guān)系：接受：聽(tīng)讀； 產(chǎn)出：說(shuō)寫； 口語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)；書面語(yǔ)：讀寫；
充分利用四項(xiàng)技能之間的關(guān)系：聽(tīng)說(shuō)結(jié)合；聽(tīng)讀結(jié)合；聽(tīng)寫結(jié)合；讀寫結(jié)合；
處理知識(shí)與技能之間的關(guān)系：語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能同時(shí)兼顧，不要厚此薄彼。語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)要立足于實(shí)踐活動(dòng)。
教師與學(xué)生之間的關(guān)系：教師導(dǎo)演；學(xué)生演員。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，英語(yǔ)教學(xué)要以學(xué)習(xí)為中心：1、引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)；2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)研究教學(xué)方法3、排除學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理障礙。
學(xué)生的個(gè)體差異：1、動(dòng)機(jī)內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)；2、態(tài)度認(rèn)知情感和意動(dòng)；3、性格 內(nèi)向與外向焦慮意志4、認(rèn)知方式場(chǎng)依存和場(chǎng)獨(dú)立
教師的主導(dǎo)作用：示范者、傳授者、組織者、提供者、參與者、建議者、激勵(lì)者。
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