重慶實施高中會考已有20年，從今年起，重慶用學業(yè)水平考試替代高中會考。為何要用學業(yè)水平考試替代會考？學業(yè)水平考試有哪些新特點？學業(yè)水平考試怎么考？學生、老師接受度如何？

　　1月4日，重慶舉行首次普通高中學業(yè)水平考試，這標志著在重慶延續(xù)了20多年的高中畢業(yè)會考壽終正寢。

　　按照課程進度，思想政治的必修課學生還沒修完，因此第一次學業(yè)水平考試市級統(tǒng)考科目只設了語文、外語、數(shù)學、歷史、地理、物理、化學、生物8個學科。

　　在重慶七中考點，一名高二的學生告訴記者：這次除了生物沒有報考之外，所有的市級統(tǒng)考科目他都報了。他說，這次參考只是想熟悉考試的難度和題型，也是對高三學習的一個預習。有他這種想法的學生不算少數(shù)。

　　據(jù)了解，全市共有18萬余名學生參加首次學業(yè)水平考試，考試持續(xù)了3天。

　　會考二十載使命休

　　由于當時教育資源有限，高中學生中能順利通過高考升入大學的幾率只有百分之零點幾，大多數(shù)學生只能拿個高中畢業(yè)證，因此，會考意義重大，能判定一名學生是否真正具備了一名合格高中畢業(yè)生的條件。

　　重慶實施高中會考20年間，共組織60余次大規(guī)模的考試。報考人數(shù)從最初的幾萬人發(fā)展到現(xiàn)在的18萬人，考生人數(shù)大幅度增長，參加會考人數(shù)實現(xiàn)了高中全覆蓋。

　　“在一定程度上扭轉了普通高中單純以高考升學率衡量辦學質量，高中教學只面向少數(shù)升學有望的學生，教學中高考考什么，教師就教什么，學生就學什么的嚴重偏科等不良現(xiàn)象�！敝貞c市教委基教處副處長、市教科院中等教育研究所所長萬禮修如是說。

　　“由于當時教育資源有限，高中學生中能順利通過高考升入大學的幾率只有百分之零點幾，大多數(shù)學生只能拿個高中畢業(yè)證，因此，會考意義重大，能判定一名學生是否真正具備了一名合格高中畢業(yè)生的條件�！比f禮修說。在那個年代就讀過的人至今都還記得千軍萬馬過獨木橋的壯觀景象。

　　隨著改革開放的進一步擴大，1999年全國高校開始擴招，各省市升學率不斷攀升，高等教育已由精英階段逐漸向大眾化階段過渡。數(shù)據(jù)顯示，擴招以來，重慶的升學率基本保持在60%左右，近幾年開始上升到70%以上，最高達78.55%，能進入大學深造的學生越來越多。

　　因為會考成績不作為高考錄取的依據(jù)，很多人認為會考越來越無足輕重了。

　　在某機關工作的李小詩回憶起會考，直搖頭：“會考于我，小菜一碟，卻占用我們大量高考復習時間。記得那年10月，學校突然停止高考復習，轉入語數(shù)英會考復習，我感到很無奈，一直到會考結束，全是上語數(shù)英的課，其余一律暫停。我只有兩面顧及，自力更生、自己復習了�！�

　　去年剛剛從重慶八中畢業(yè)的楊小帥告訴記者：“會考我們根本不重視，成績的好壞說明不了任何問題，臨時抱抱佛腳就行了。”

　　“在招工、招干中承認普通高中畢業(yè)會考成績”事實上已不復存在。隨著高考報名資格進一步放開，會考在許多學校流于形式，對教學質量的監(jiān)控作用、對學校和教學的評價功能及對高中教育的導向作用越來越弱化。重慶市政協(xié)委員莫智紅早在此之前，就建議取消或者改革高中會考。

　　一些校長認為：“整個重慶市的高中層次很多，學情也大不一樣，并且就是同一所學校的同年級學生的學情也是差異多多。對于不同的學生，采取統(tǒng)一的考試方法和統(tǒng)一的考題，用統(tǒng)一的尺度去衡量學生，恐怕是不太科學的�！�

　　為此，校長們呼吁：改革會考方式方法，讓學生真正做學習的主人。