央廣網(wǎng)北京8月11日消息（記者 高藝寧） 隨著“全面二孩”政策的落地，越來(lái)越多的大學(xué)生在走出校門(mén)后，選擇成為幼教師資隊(duì)伍中的一員，幼教產(chǎn)業(yè)被預(yù)言將迎來(lái)新一輪高速發(fā)展。

　　記者從麥可思研究院對(duì)于2012屆——2016屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況分析結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，隨著幼教市場(chǎng)需求釋放，從事幼教職業(yè)類畢業(yè)生的比例呈持續(xù)上升態(tài)勢(shì)，從業(yè)者中女生占比超過(guò)九成，薪酬不具優(yōu)勢(shì)仍是從業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不滿的主因。

　　在接受記者專訪時(shí)，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝輝表示，盡管幼教畢業(yè)生比例不斷上升，但其中高素質(zhì)人才數(shù)量偏低。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇則認(rèn)為，按發(fā)達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)幼兒教育師資仍有240萬(wàn)左右缺口。

　　我國(guó)幼教就業(yè)比例連續(xù)五年上漲

　　隨著未來(lái)幼教產(chǎn)業(yè)人才需求的擴(kuò)大，將有更多幼教相關(guān)就業(yè)崗位向大學(xué)畢業(yè)生敞開(kāi)。為了吸引并留住人才，如何優(yōu)化性別配比，有針對(duì)性地改善整體就業(yè)環(huán)境，將是行業(yè)發(fā)展需要考慮的問(wèn)題。

　　根據(jù)麥可思研究院提供數(shù)據(jù)，結(jié)合2012屆至2016屆大學(xué)生就業(yè)研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生畢業(yè)半年后從事“幼兒與學(xué)前教育”職業(yè)類的比例連續(xù)5年增長(zhǎng)，本科和高職高專分別總計(jì)增加了0.8個(gè)、1.2個(gè)百分點(diǎn)。

　　在熊丙奇看來(lái)，當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)生選擇 “幼兒與學(xué)前教育” 就業(yè)總體比例雖不斷上漲，但我國(guó)學(xué)前教育師資不足問(wèn)題仍然嚴(yán)峻。

　　熊丙奇向記者介紹，根據(jù)2016年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，全國(guó)在園兒童（包括附設(shè)班）4413.86萬(wàn)人，按1：15測(cè)算，需要專任幼教教師294.26萬(wàn)，而2016年全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)和教師共249.88萬(wàn)人，缺口44萬(wàn)。

　　 “如按發(fā)達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（師幼比1：9）計(jì)算，根據(jù)目前在園幼兒規(guī)模，需要專任幼教教師490.43萬(wàn)，我國(guó)幼教教師仍有240.55的缺口。”熊丙奇介紹稱，考慮學(xué)前教育毛入園率逐年提高（2016年毛入園率率達(dá)到77.4%，比上年提高2.4個(gè)百分點(diǎn)），以及我國(guó)開(kāi)放二胎政策，按照新的幼兒在園數(shù)，測(cè)算出的幼教缺口比前面兩種方式測(cè)算的數(shù)量還要更大。

　　“我們現(xiàn)在有多少學(xué)生愿意選擇學(xué)前教育專業(yè)？選擇學(xué)前教育的學(xué)生有多少是去選擇到幼兒園工作？幼兒園的工作吸引的是誰(shuí)？是我們必須重視的三個(gè)問(wèn)題�！�

　　熊丙奇認(rèn)為，國(guó)家必須加大對(duì)學(xué)前教育師資的培養(yǎng)，否則當(dāng)前“入院難、入院貴”問(wèn)題難以得到根本解決。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)應(yīng)加設(shè)學(xué)前教育專業(yè)、重視學(xué)前教育人才培養(yǎng)，幼兒園也要加大師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　畢業(yè)半年后 月收入低于全國(guó)本科平均水平872元

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，從就業(yè)質(zhì)量上看，從事“幼兒與學(xué)前教育”職業(yè)類的大學(xué)畢業(yè)生體現(xiàn)出收入不高，但工作滿意度較高的特點(diǎn)。具體來(lái)看，2016屆本科生中從事“幼兒與學(xué)前教育”職業(yè)類群體，畢業(yè)半年后的月收入為3504元，比全國(guó)本科平均水平（4376元）低872元；但就業(yè)滿意度（67%）略高于全國(guó)本科平均水平（66%）。

　　2016屆高職高專生中從事“幼兒與學(xué)前教育”職業(yè)類群體，畢業(yè)半年后的月收入為2706元，比全國(guó)高職高專平均水平（3599元）低893元；但就業(yè)滿意度（68%）明顯高于全國(guó)高職高專平均水平（63%）。

　　“收入低”是2016屆從業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀不滿意最主要的原因，本科、高職高專生的該比例分別為72%、76%，且比全國(guó)平均水平高5個(gè)、12個(gè)百分點(diǎn)。

　　“隨著學(xué)前教育普及，幼兒園數(shù)量有很大擴(kuò)張，幼師數(shù)量有所增長(zhǎng)。但目前存在的嚴(yán)重問(wèn)題是，合格的幼兒教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�！�儲(chǔ)朝輝告訴記者，由于“二胎政策”放開(kāi)等因素，導(dǎo)致對(duì)幼兒園教師的剛性需求增加，很多地區(qū)都想迅速提高幼教人力、擴(kuò)大幼兒園覆蓋面，因而造成進(jìn)入幼師隊(duì)伍中的教師很大部分并不合格。

　　“當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育師資素養(yǎng)確實(shí)令人擔(dān)憂�！毙鼙�奇介紹，以部分較為重視學(xué)前教育的發(fā)達(dá)國(guó)家為例，其學(xué)前教育教師多為教育碩士，而我國(guó)幼教教師學(xué)歷大多集中在本科以下。

　　“3—6歲是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)前教育起到奠基作用，其重要程度不亞于小學(xué)初中。高素質(zhì)教師給予幼兒輔導(dǎo)，有助于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，素養(yǎng)不夠的師資進(jìn)入幼教崗位，將會(huì)影響中國(guó)未來(lái)30年的幼兒教育工作質(zhì)量�！�

　　對(duì)此，儲(chǔ)朝輝建議，應(yīng)盡快加強(qiáng)幼教師資素質(zhì)培養(yǎng)，擴(kuò)大高等學(xué)校幼兒教育專業(yè)招生規(guī)模。對(duì)于不具幼兒教育教學(xué)資質(zhì)的學(xué)校，應(yīng)禁止其開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，以保證更多符合條件的師資進(jìn)入幼兒園。

　　“由于薪水不高，現(xiàn)在很多學(xué)前教育專業(yè)的高校學(xué)生不愿到幼兒園工作，甚至有些選擇這一專業(yè)只為取得文憑。”熊丙奇說(shuō)。

　　“解決幼師薪水問(wèn)題，最重要的是關(guān)注‘普惠性幼兒園’和沒(méi)有登記的民辦幼兒園，這類幼兒園的教師工資收入相對(duì)較低�！�

　　“普惠性幼兒園”具有以下特征：一是達(dá)到市教委規(guī)定辦園基本標(biāo)準(zhǔn)；二是面向社會(huì)大眾招生；三是收費(fèi)實(shí)行政府定價(jià)或接受政府指導(dǎo)價(jià)。儲(chǔ)朝輝認(rèn)為，對(duì)于“普惠性幼兒園”，地方應(yīng)把政策放得更開(kāi)一些，降低收費(fèi)限制。同時(shí)，對(duì)于那些沒(méi)有登記的幼兒園，其所招收的幼兒大多來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭。針對(duì)這一部分孩子上學(xué)問(wèn)題，因從源頭解決，需要政府增加對(duì)這些孩子的幼兒教育補(bǔ)貼，進(jìn)而整體提高幼教教師工資待遇。

　　幼教從業(yè)者中九成以上是女生

　　值得注意的是，過(guò)去5年中，本科女生中從事“幼兒與學(xué)前教育”職業(yè)類的比例累計(jì)增長(zhǎng)了1.2個(gè)百分點(diǎn)，高職高專女生的從業(yè)比例增長(zhǎng)更是高達(dá)2個(gè)百分點(diǎn)。

　　“在孩子成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，需要培養(yǎng)他的勇敢性，以及面對(duì)困難挫折時(shí)的堅(jiān)韌品質(zhì)。同時(shí)，戶外活動(dòng)有男性教師參與，能保證幼兒更充分的運(yùn)動(dòng)量。這些方面，女性教師都存在著一定不足�！�

　　儲(chǔ)朝輝認(rèn)為，男性幼兒教師缺乏，也與待遇不高和學(xué)前教育職業(yè)吸引力不足有關(guān)。另一方面，當(dāng)前一些幼兒園的管理體制，也不利于男性選擇幼教崗位。因而應(yīng)在幼兒教育管理、師資培養(yǎng)、幼兒教育評(píng)價(jià)等各方面，有意識(shí)地提高男性教師比例。