央廣網(wǎng)北京3月10消息（記者劉源源）正在召開的全國兩會上，一些代表、委員把關(guān)注的目光投向中西部地區(qū)的義務(wù)教育，特別是農(nóng)村、貧困、邊遠和民族地區(qū)教育，呼吁教育要注意均衡發(fā)展。

　　來自吉林教育界，教師出身的潘永興代表在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前中西部教育條件和水平與東部地區(qū)相比，依然存在較大差距。經(jīng)費投入不足、辦學(xué)條件較差、教師隊伍結(jié)構(gòu)性短缺、縣城學(xué)校“超載”，農(nóng)村、貧困、邊遠和民族地區(qū)教師短缺等問題仍然普遍存在。他說“由于地域原因，農(nóng)村地區(qū)不足100人規(guī)模的學(xué)校還很多，僅吉林省目前就有3000多所，占全部小學(xué)總數(shù)的70%以上。由于教學(xué)經(jīng)費不足，學(xué)校發(fā)展舉步維艱。”他對此憂心忡忡。

　　建議國家充分考慮地區(qū)的差異性，繼續(xù)對中西部地區(qū)，特別是農(nóng)村、貧困、邊遠和民族地區(qū)的支持力度，從師資隊伍和公用經(jīng)費兩個方面同步發(fā)力，支持和幫助中西部省份加快解決義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”的問題，更好地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。他建議：“國家提高小規(guī)模農(nóng)村學(xué)校生均公用經(jīng)費核定標(biāo)準，不足150人的學(xué)校，按150人核撥公用經(jīng)費，并以獎補方式對中西部省份予以支持。”

　　他建議增加國家“特崗計劃”指標(biāo)，按照不低于地方“特崗計劃”的規(guī)模安排，幫助地方建立數(shù)量滿足需要、更加穩(wěn)定的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師補充長效機制。同時，建議國家建立對中西部省份農(nóng)村教師給予生活補助的制度，調(diào)動農(nóng)村教師的積極性，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，他希望“農(nóng)村孩子能夠和城市孩子一樣共沐教育的陽光�！�