央廣網(wǎng)西寧10月19日消息（記者葛修遠）記者從青海師范大學獲悉，該校正式加入由深圳市新知青教育發(fā)展基金會發(fā)起的“萬村師資計劃”。未來三年，該基金會將為青海師范大學頂崗支教實習師范生提供資助，人均每人每月資助720元。目前，已資助頂崗支教實習師范生989名，資助金額為356.04萬元。

　　“萬村師資計劃”是由深圳新知青教育發(fā)展基金會牽頭發(fā)起的公益鄉(xiāng)村教育扶貧活動，旨在提升鄉(xiāng)村學校教學質(zhì)量、解決師資匱乏困局、幫扶貧困失學及留守兒童，并以最終實現(xiàn)教育公平為發(fā)展宗旨，精準鎖定“一萬家”師資資源不足的鄉(xiāng)村課堂，為其提供優(yōu)質(zhì)師資援助。該“計劃”聯(lián)合全國各大高校，通過系統(tǒng)化、可持續(xù)化的運作理念，建立科學有針對性的網(wǎng)絡教案數(shù)據(jù)庫、課程管理數(shù)據(jù)庫及鄉(xiāng)村學童學習云數(shù)據(jù)庫，通過互聯(lián)網(wǎng)等技術手段，讓鄉(xiāng)村學童能夠享受更優(yōu)質(zhì)全面的教育。

　　2017年8月，青海師范大學加入“萬村師資計劃”，雙方簽署合作協(xié)議。青海師范大學負責向基金會推薦、提交學生人選信息及相關材料，負責加入“萬村師資計劃”學生支教活動的組織、實施，及其在支教期間的各項保障�；�金會負責審核確定人選，并為正常完成支教，履行相應義務的學生按月發(fā)放補貼。

　　加入“萬村師資計劃”支教學生需履行完成以下任務：一是日常授課；二是帶領實習學校學生開展興趣班、讀書會等；三是走訪調(diào)研山區(qū)教育發(fā)展狀況，關注留守兒童生活、心理狀況，有針對性的提供幫助；四是每月向基金會提交一份工作報告、填寫一份調(diào)查表；五是配合基金會在支教點進行的其它支教、幫扶活動。

　　未來三年，深圳市新知青教育發(fā)展基金會和深圳市紅嶺創(chuàng)投電子商務股份有限公司將為青海師范大學近千名頂崗支教實習師范生提供資助，人均資助達3600元，三年共資助一千多萬元。目前，已資助頂崗支教實習師范生989名，資助金額為356.04萬元。

　　青海師范大學副校長崔巍介紹，青海師范大學從2009年開始率先在全省開展師范生頂崗支教實習。九年時間里，學校組織近 20個師范專業(yè)的11000余名師范生和289名駐縣教師，深入農(nóng)牧區(qū)的30多個州縣近400所中小學校開展為期一個學期的頂崗支教實習，置換300名農(nóng)牧區(qū)教師，接受了“國培計劃”培訓，惠及農(nóng)牧區(qū)近30萬學生。

　　開展頂崗支教實習，是青海師大校不斷深化教師教育改革，服務農(nóng)牧區(qū)基礎教育改革與發(fā)展的重大舉措，也是師大學生投身實踐、歷練自己，全面發(fā)展、服務社會的光榮選擇。“萬村師資計劃”旨在精準遴選“一萬家”師資資源不足的鄉(xiāng)村學校，幫助提升該校教學質(zhì)量、解決師資匱乏困局、幫扶貧困失學及留守兒童，最終實現(xiàn)教育公平發(fā)展。這一計劃與青海師范大學的頂崗支教實習工作在助力農(nóng)牧區(qū)教育發(fā)展上的理念是一致的。

　　青海師范大學加入“萬村師資計劃”將會大大增強頂崗支教實習工作的受益面，能夠充分發(fā)揮大學生知識技能特長，助力農(nóng)牧區(qū)教育發(fā)展，參與的大學生能夠憑借農(nóng)村學校支教的實踐活動促進自身成長，積累更多的社會和工作經(jīng)驗，鍛煉意志力，提升個人素質(zhì)，同時也解決了部分貧困學生經(jīng)濟困難和就業(yè)崗位。同時，支教學生也是照亮鄉(xiāng)村兒童心靈的火種，能夠引導孩子們養(yǎng)成良好的生活學習習慣，啟發(fā)孩子們對科學、文化、藝術、音樂、體育的興趣，開闊他們的視野，為他們打開一扇通向外界的窗口。對于青海省農(nóng)牧區(qū)教育質(zhì)量提升，農(nóng)牧區(qū)留守兒童成長以及青海師范大學頂崗支教實習工作開展、就業(yè)質(zhì)量提升意義重大。

　　根據(jù)協(xié)議，青海師范大學頂崗支教實習中品學兼優(yōu)的貧困學生或支教地點偏遠、條件艱苦的學生都有機會參加“萬村師資計劃”成為支教教師。學生除享受補助金外，還可獲得支教證書，在應聘相關愛心企業(yè)職位優(yōu)先錄用以及畢業(yè)后在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的可申請甲方的創(chuàng)業(yè)基金。