全國人大代表、中山大學(xué)校長羅俊。央廣網(wǎng)記者官文清 攝
央廣網(wǎng)北京3月11日消息（記者鄭澍）“要加快走到國內(nèi)高校第一方陣、世界一流大學(xué)前列中去。”自2015年擔(dān)任中山大學(xué)校長以來，羅俊頻推改革，讓外界印象深刻。近日在接受記者采訪時，他用“幸運”形容自己。在他看來，科學(xué)家，趕上了一個非常好的時代，自己也感到非常幸運。
從建議增加博士研究生指標到建議優(yōu)化國家重點實驗室建設(shè)布局，羅俊自當選全國人大代表以來，在高等教育方面不斷建言獻策。在采訪中，他對博士生擴招、基礎(chǔ)研究、人才評價、科技成果轉(zhuǎn)化等話題侃侃而談，并不時將一些案例故事穿插其中，娓娓道來。
博士研究生擴招質(zhì)量難保？
“用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”
去年兩會，羅俊就提出要擴大博士生招生規(guī)模。他稱，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，研究生特別是博士生已成為我國科學(xué)研究和國家創(chuàng)新體系的生力軍；我國博士生培養(yǎng)規(guī)模偏小與高水平創(chuàng)新人才需求迫切之間矛盾突顯。
“就中大來說，在保證了重點學(xué)科、重點實驗室的博士生指標外，一般都是2-3個教授去競爭1個博士生指標，一批優(yōu)秀教授并不是每年都能招收博士生�！绷_俊說。
博士生擴招引發(fā)培養(yǎng)質(zhì)量下滑的憂慮，羅俊果斷表示：“不存在必然聯(lián)系�！彼麖娬{(diào)，這個要看主流，而不應(yīng)該以偏概全。
羅俊認為，博士生的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)鍵在于導(dǎo)師，“一流的大學(xué)用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”，導(dǎo)師是否優(yōu)秀直接決定了學(xué)生是否優(yōu)秀。
因此，他認為提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量，首先必須提高教師隊伍質(zhì)量，核心是師德師風(fēng)建設(shè)。其次，嚴師出高徒，提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量還必須狠抓培養(yǎng)過程。要讓博士生在四到五年的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)歷完整、嚴格的科研學(xué)術(shù)訓(xùn)練，強化學(xué)生的原創(chuàng)探索意識和獨立創(chuàng)新能力。
談基礎(chǔ)研究
“好教授一輩子做一件事”
李克強總理在今年政府工作報告中提到，要強化基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新，啟動一批科技創(chuàng)新重大項目，高標準建設(shè)國家實驗室。
建國以來，尤其改革開放四十年來，黨和國家對基礎(chǔ)研究一直都非常重視，投入也持續(xù)增長。國家基礎(chǔ)研究投入從2011年411億多增加到2016年822億多，已經(jīng)躍居世界第二，僅次于美國。
羅俊向記者講述了自己鉆山洞30年，測得迄今最高精度的引力常數(shù)G值的經(jīng)歷。他說，此次入選科學(xué)十大進展，是對自己團隊的肯定，也是對廣大基礎(chǔ)科學(xué)研究人員巨大的鼓勵。
十八大以來，高校共承擔(dān)了全國約60%的重大科研任務(wù)，成為基礎(chǔ)研究的重要力量。羅俊強調(diào)，大學(xué)的科研工作者應(yīng)該面向?qū)W術(shù)前沿、面向國家重大戰(zhàn)略需求、面向國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
對于做學(xué)術(shù)，羅俊說，“我認為好教授就是一輩子做一件事；優(yōu)秀教授就是一輩子做成一件事�！被A(chǔ)研究更需要“十年磨一劍”，二十年、三十年甚至更長時間，才能把一個科學(xué)問題做到至善至美。
完善人才評價體系
“認真做事，做成事”
去年，中辦國辦印發(fā)關(guān)于人才評價的意見，指出構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、高效、誠信的科技評價體系，推進分類評價制度建設(shè)，發(fā)揮好評價指揮棒和風(fēng)向標作用。
關(guān)于人才評價體系問題也成為兩會代表委員熱議的話題。羅俊認為，從根本而言是價值取向的問題，要引導(dǎo)科技工作者聚焦“三個面向”，即面向?qū)W術(shù)前沿、面向國家重大戰(zhàn)略需求、面向國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
羅俊提到中大的科研評價體系，已由注重數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注質(zhì)量、貢獻和影響力，對不同的學(xué)科建立分類分層次的評價體系。
他舉了一個鮮活的例子。羅俊說，“兩個外科醫(yī)生，一個手術(shù)成活率高，但論文發(fā)表數(shù)量少些；一個論文發(fā)表數(shù)量多，但手術(shù)成活率低。那我們在選拔考核科室主任的時候，就應(yīng)該選手術(shù)成活率高的那位，因為他更能推動高水平的臨床醫(yī)學(xué)科研發(fā)展，這就是臨床導(dǎo)向�！�
此前，國家推動破四唯（唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項）、清表行動，也是希望建立更加科學(xué)、合理、正確的價值導(dǎo)向。
羅俊稱，做國家需要的事情就是貢獻，而不是“一填表，發(fā)表文章多的那個好”，要看是否真正推動了所在學(xué)科的發(fā)展。
“我們應(yīng)該認真做事，做成事�！绷_俊說。
高校科技成果轉(zhuǎn)化難、轉(zhuǎn)化率低？
“轉(zhuǎn)變觀念是根本”
“我校蘇薇薇教授團隊通過成果轉(zhuǎn)化，已帶動山區(qū)6000多農(nóng)戶脫貧致富，很了不起的！”羅俊在被問及科技成果轉(zhuǎn)化難的問題時，發(fā)出這樣的感嘆。
他認為，高校的科技成果轉(zhuǎn)化難、轉(zhuǎn)化率低確實是突出存在的問題。他分析稱，以前科研人員過于追求科學(xué)真理，不太關(guān)注科技成果的社會經(jīng)濟效益。這根本上還是價值觀念轉(zhuǎn)變的問題。
羅俊說，中大通過引導(dǎo)科研人員把個人科研興趣與國家戰(zhàn)略、地方創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展相結(jié)合，在推動原始創(chuàng)新向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化方面取得可喜的成績。
“觀念轉(zhuǎn)變后，科研人員成果轉(zhuǎn)化的需求大幅增加，每年專利申請數(shù)均以30%以上的速度增長�！�
他還指出，高校科研評價獎勵機制、科技成果市場化機制不完善是大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化的主要障礙。另外，解決高校成果轉(zhuǎn)化難的問題，還需要大膽創(chuàng)新轉(zhuǎn)化方式。
談粵港澳大灣區(qū)建設(shè)
“突破卡脖子的核心難題”
《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出戰(zhàn)略定位之一，就是具有全球影響力的國際科技創(chuàng)新中心，科技創(chuàng)新將貫穿大灣區(qū)建設(shè)的始終。
今年兩會，羅俊準備的議案就是關(guān)于優(yōu)化國家重點實驗室建設(shè)布局的建議。
他表示，目前北京有國家重點實驗室76個，上海32個，廣東才11個。他建議在粵港澳大灣區(qū)的廣東新增建設(shè)一批國家重點實驗室，提前謀劃補齊粵港澳大灣區(qū)的基礎(chǔ)研究短板等，要突破“卡脖子”的核心技術(shù)難題。
國家重點實驗室依托高校，攻克核心技術(shù)。他說，不僅可以網(wǎng)羅人才，還可以培養(yǎng)一批又一批人才，這是很寶貴的資源。
同時，他也直言，希望在評價體系上可以打破原來的體系，要把國家需求放在首位。
多地紛紛組建海洋學(xué)院，質(zhì)量堪憂？
“不是多了，是少了”
2015年，羅俊擔(dān)任中大校長以來，學(xué)校開展了一系列院系調(diào)整。其中以珠海校區(qū)為主建設(shè)了16個涉海院系。羅俊表示，中山大學(xué)建設(shè)“海洋學(xué)科群”是“天時地利人和”。他說，未來，我們希望能更充分利用多學(xué)科和區(qū)位優(yōu)勢，多解決一些國家戰(zhàn)略領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題，為海洋強國戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟發(fā)展作出更大貢獻。
他在采訪中透露，中大正在建設(shè)一艘6000噸級海洋綜合科考實習(xí)船，建成后將成為國內(nèi)最大、全球第三的海洋綜合科考船，也是我國海洋學(xué)科研究和人才培養(yǎng)的高端海上移動平臺。有了一流的裝備，就可以支持師生開展海洋科考，積累科考經(jīng)驗，培養(yǎng)高層次海洋人才。
在談及多地紛紛組建海洋學(xué)院時，羅俊完全持樂觀態(tài)度。他說，海洋如此重要，怎么關(guān)注都不為過，“不是多了，是少了”。
