體育運(yùn)動是培養(yǎng)身心和諧的青少年不可或缺的工具。因此，現(xiàn)代奧運(yùn)的先驅(qū)者、法國教育家顧拜旦以體育運(yùn)動來“教育全世界的青年”，實(shí)現(xiàn)其改造社會的崇高目標(biāo)。體育運(yùn)動項(xiàng)目繁多，功能各異。冰雪運(yùn)動之所以能獨(dú)樹一幟，形成與夏季奧運(yùn)會平分秋色的冬奧會，從根本上來看，是其具有自己獨(dú)特的教育價(jià)值。

　　首先，冰雪運(yùn)動開拓了體育的時(shí)空。冬天，寒風(fēng)凜冽，萬物蕭索，冰天雪地。低溫的天氣、濕滑的冰雪成了戶外活動的“天敵”，人們不得不將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就是走路也得處處小心，防滑防摔。于是，活躍一時(shí)的夏季運(yùn)動項(xiàng)目或轉(zhuǎn)入室內(nèi)，或干脆暫停，大地一片沉寂。我國北方素有“貓冬”一說，形容人們“貓”在室內(nèi)過冬的生活狀態(tài)之沉悶。冰雪運(yùn)動打破了冬天的沉悶，給蜷縮室內(nèi)的人們，特別是天性好動的青少年提供了一展英姿的用武之地。冰雪運(yùn)動神奇地化“敵”為友，將禁錮人們活動的冰雪，變?yōu)榭v橫馳騁的運(yùn)動平臺，使體育運(yùn)動由季節(jié)性的伙伴，成為一年365天全天候的伴侶，變“貓冬”為“動冬”。體育時(shí)空的拓展，為青少年參與體育提供了更多的機(jī)會。

　　其次，冰雪運(yùn)動讓青少年有火一般的激情與冰一般的冷靜。冰雪運(yùn)動充滿挑戰(zhàn)，怯懦者難窺其堂奧。就速度而言，只有在冰雪運(yùn)動中，人們才可獲得其他運(yùn)動中沒有的高速體驗(yàn)，如鋼架雪車(Skeleton)時(shí)速可超過129公里，高山滑雪（Alpine skiing）130公里，雪橇（Luge）140公里，雪車（Bobsleigh）更是可達(dá)150公里的時(shí)速，沒有些膽氣，是不敢擺弄這些項(xiàng)目的。冰雪運(yùn)動是專為血?dú)夥絼�，具有英雄氣概的青少年打造的。借助冰雪的力量，青少年們獲得陸上運(yùn)動達(dá)不到的速度、高度，做出陸上無法完成的旋轉(zhuǎn)、翻騰、跳躍。冰雪運(yùn)動讓他們享受到陸上運(yùn)動項(xiàng)目所沒有的美妙體驗(yàn)，給予他們只有冰雪運(yùn)動才有的樂趣和激情，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造力。但是，只有激情，只有勇敢，也玩不了冰雪運(yùn)動，有勇無謀的莽漢只會摔的鼻青臉腫。冰雪運(yùn)動還要求冷靜的頭腦。無論是滑冰、滑雪、冰球、冰壺、冬季兩項(xiàng)、雪車和雪橇，都是運(yùn)動者通過器具在冰雪上滑動完成的。在光滑的冰面和雪道上能否做出所需要的動作，動作效果如何，取決于能否恰當(dāng)?shù)靥幚砣伺c器械及冰雪三者間的關(guān)系，難度大大高于陸上運(yùn)動。練習(xí)者須時(shí)時(shí)刻刻控制自己的身體。在速度滑冰中根據(jù)自身的條件，選擇合適的蹬冰角度、力量和頻率；在花樣滑冰時(shí)選擇正確躍起方向、高度、轉(zhuǎn)速和落地角度。冰雪運(yùn)動多在高速且充滿變化的過程中完成，注意力稍不集中、動作稍有猶豫，勇氣稍有不足，都會導(dǎo)致動作的失敗。于是，冰雪運(yùn)動不僅讓青少年勇敢、沉著、自信、自制，而且促使他們參與過程中感受自我、認(rèn)識自我，進(jìn)而開發(fā)自我。

　　再次，冰雪運(yùn)動有效地培養(yǎng)著青少年的審美能力。冰雪運(yùn)動以潔白的靜態(tài)的冰雪為背景，畫出了一幅多彩的動態(tài)的圖畫。在冰雪運(yùn)動中，美無處不在，美不僅體現(xiàn)在運(yùn)動服裝的色彩、運(yùn)動器具的樣態(tài)、活動場地的設(shè)計(jì)這些體育運(yùn)動的共性特征上，更體現(xiàn)在借助冰雪的特性將人的形體之美、運(yùn)動之美演化到極致的運(yùn)動方式上。且不說花樣滑冰這些以美為目標(biāo)的項(xiàng)目，呈現(xiàn)在世人眼前的一個(gè)又一個(gè)詩意境界，就是挑戰(zhàn)極限的項(xiàng)目，如被人們稱為“沒有翅膀的飛行”的高臺跳雪也對美有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。這個(gè)項(xiàng)目不僅要求運(yùn)動員滑得快，飛得遠(yuǎn)，以獲得“距離分”，還要求他們飛得穩(wěn)，飛得美，以獲得“姿勢分”。于是運(yùn)動員在高速滑行中躍起后，身體前傾幾與滑雪板平，兩臂夾體側(cè)，身體穩(wěn)定，風(fēng)度瀟灑，在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線。

　　最后，冰雪運(yùn)動還讓青少年關(guān)注自然，關(guān)愛環(huán)境。冰雪，不僅是滑冰滑雪者需要駕馭的對象，更是合作的朋友。練習(xí)者只能順其規(guī)律而動，不能逆其規(guī)律而為。但是與冰雪打交道、交朋友并非易事，需要仔細(xì)觀察、研究和體會，才能熟悉冰雪的脾氣。如，滑雪者不僅要熟悉雪道的高度、寬度、長度、坡度以及走向，還要會辨別雪的狀態(tài)。大自然中雪有各種形態(tài)，如粉狀、片狀、泥狀、冰狀等等，人工雪場的雪也會因氣溫、地貌、海拔及使用強(qiáng)度的不同而變化，只有正確判定雪情，才能采取相應(yīng)的措施，如是否給滑雪板打蠟，打何種類型的蠟等。冰雪運(yùn)動讓人與自然結(jié)為一體，從環(huán)境倫理觀的角度去重新認(rèn)識環(huán)境，感悟自然，將對自己生命的熱愛，推演到對環(huán)境的關(guān)懷。

　　正是因?yàn)楸�雪運(yùn)動具有其他體育運(yùn)動項(xiàng)目無法替代的教育價(jià)值，冰雪項(xiàng)目在世界范圍迅速普及開來。

　　北京聯(lián)合張家口申辦2022年冬奧會，期待申辦成功，帶動3億民眾參與到豐富多彩的冬季冰雪運(yùn)動中來。