劉劍飛

　　2015年6月10日下午，湖南省衡陽市衡陽縣一個名為界牌的小鎮(zhèn)上，兩小姐妹在放學(xué)路上被人投毒致死，后經(jīng)警方調(diào)查，兇手是鎮(zhèn)上12歲的留守女孩陳曉雯。（7月16日《新京報》）

　　備受關(guān)注的兩姐妹中毒而亡事件如今終于有了結(jié)果，可是這個結(jié)果卻沉重的讓人無法接受。12歲留守女孩毒殺玩伴，對于這樣的結(jié)果，我們每個人除了痛惜，更應(yīng)該反思。因?yàn)樗齻冏屛覀兛吹搅松鐣�關(guān)愛的缺失，正如一名辦案法官所言，對于這些犯錯的孩子，我們成年人應(yīng)該懷有一份歉意。正是因?yàn)闆]有親情陪伴，沒有社會關(guān)愛，12歲女孩才會走上違法犯罪的道路。

　　這起案件的典型之處在于，兇手和死者都是留守兒童，她們有著相似的不幸遭遇，家庭貧寒，親情缺失，同樣的背景讓兩名年齡相仿的女孩成為無話不說的玩伴，與其說是玩伴，不如說是兩個女孩在抱團(tuán)取暖，除了彼此，她們沒有朋友，在這樣的情形下，兩個年幼的女孩互相傾訴，互相鼓勵，互相撫慰，唯一不同的是，死者的有一個智障母親，而兇手則沒有，就是死者這唯一的“優(yōu)勢”，也讓兇手感到自卑和失落。如果兩人間發(fā)生矛盾，死者的“優(yōu)勢”就會顯露出來，因?yàn)樗勒呖梢曰丶腋嬖V媽媽，媽媽可以替她出頭，死者母親會“追著陳曉雯掐幾下，擰她的耳朵，或者言語不清地罵上一頓”，而自己從小母親就不再身邊，只能獨(dú)自飽嘗生活的心酸和苦澀，沒有人撐腰，沒有人可以說話，沒有人可以分擔(dān)心中的苦悶，正是這細(xì)微的不同讓這個12歲兇手的心理受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。

　　嚴(yán)格意義上講，這個12歲的女孩也是一名受害者，是親情疏離，社會關(guān)愛缺失下的受害者。對于這個12歲的兇手，我們不應(yīng)有過多的苛責(zé)，畢竟她還只是個12歲不諳世事的孩子，她連自己做過什么都不知道，連投毒會造成什么危害都不清楚，如此更別提她的是非觀和法律意識。更何況，她和死者并沒有什么深仇大恨。

　　可是，我們也不能對12歲女孩毒殺玩伴毫不重視。兇手的遭遇并不能化解社會對案件的關(guān)注，以及對留守兒童這個群體的關(guān)注。因此，我們需要從這起悲劇中吸取教訓(xùn)，剖析原因，深刻反思，反思社會對留守兒童存在的制度弊端，對留守兒童存在的關(guān)愛缺陷，反思留守兒童基本生活保障的缺位，如何讓留守兒童享受到社會關(guān)愛，享受到親情陪伴，改變留守兒童生而不養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)尷尬，讓留守兒童生活得到保障，心靈的到關(guān)懷，這些都是我們應(yīng)該反思和解決的問題。

　　12歲留守兒童毒殺玩伴，讓我們再次把目光聚集到這個弱勢群體上，也許只是一個極端個案，但是關(guān)于未成年犯罪尤其是留守兒童犯罪率增長卻實(shí)不爭的事實(shí)，因此，我們也許沒必要去探究陳曉雯的作案動機(jī)和犯罪歷程，但是卻無法忽視整個留守兒童的生活狀態(tài)，留守兒童的生活狀況已經(jīng)成為一個社會問題，如果解決這一問題，相關(guān)部門責(zé)無旁貸。