7月19日，隨著教育機器人越來越受到廣大學校和媽媽們的關注，中央電視臺10套《我愛發(fā)明》欄目首次全面介紹了教育機器人，而能力風暴作為教育機器人的全球開創(chuàng)者和領導者，受邀參與了節(jié)目拍攝制作。

　　市場日益受矚目，央視節(jié)目全面介紹教育機器人

　　教育機器人和普通玩具相比，到底高明在哪里？《我愛發(fā)明》來告訴大家答案。這檔節(jié)目是中央電視臺推出的一檔深受觀眾喜愛的科普節(jié)目，通過展示發(fā)明人的新發(fā)明、新創(chuàng)意，將科學知識趣味化、形象化，讓觀眾熱愛發(fā)明，享受創(chuàng)新的樂趣。《我愛發(fā)明》本期聚焦教育機器人，受到很多爸爸媽媽和寶貝的喜愛。

　　在節(jié)目中，龐作偉博士與他的研發(fā)團隊跟隨主持人一起來到上海一所幼兒園，通過與孩子的交流并且觀察他們的行為，了解孩子的需求。通過多年專注研究和積累，他的團隊成功研發(fā)了教育機器人積木系列、類人系列，并將新產品帶到孩子們的面前，引起了孩子的極大興趣和喜愛。

　　為了讓自己的教育機器人積木系列更完美，龐博士加入了更多的超聲、灰度、碰撞傳感器、執(zhí)行器，保證了機器人足夠靈活。為了讓孩子理解編程，優(yōu)化了編程APP，讓孩子自己就能編程，不需要學習編程語言，就能設計復雜的程序。這幾乎是開創(chuàng)了機器人編程的新時代。優(yōu)化后的編程APP ,將以往復雜的編程模塊化，孩子很快理解了編程玩法，并成功利用編程操作起了自己剛拼好的模型。

　　節(jié)目中，三個不同年齡段的孩子參與了機器人的搭建，家長也根據(jù)孩子的年齡選擇了模型的難易度。無論是幾歲的孩子，都能夠在家長的引導下，享受到這種創(chuàng)新的樂趣。特別是年齡稍大的孩子，幾乎不用家長引導，很快就熟悉了教育機器人積木系列的玩法，在編程方面，甚至比父母的接受度還要高。

　　能力風暴受邀參與節(jié)目制作，多款產品閃亮登場

　　在節(jié)目的開頭，和類樂高積木相比，教育機器人顯然更受孩子歡迎。能力風暴教育機器人的多款產品亮相了這期節(jié)目。

　　積木系列C開創(chuàng)性的使用了6面搭建體系、無限三維造型設計以及便捷性人機交互。智能升級了傳統(tǒng)積木項目，讓少年兒童在快樂中訓練成功能力，提升科技素養(yǎng)。

　　類人系列更是讓孩子們愛不釋手。類人系列H，搭載了自主研發(fā)的Abilix Brain 1.0芯片，具有位置、溫度、視覺、觸覺、聽覺、三維陀螺儀、加速度，指南針等61個傳感器。類人系列珠穆朗瑪增加到了81個傳感器，這意味著它能夠接收到更多外界的信息，而執(zhí)行器增加到了39個，這意味著它能完成更多指令。

　　兼具趣味性與教育性，點燃孩子的創(chuàng)造激情

　　毫無疑問，少年兒童擁有自己的教育機器人的時代已經(jīng)來臨！節(jié)目中孩子們對機器人流露出喜愛的眼神、專注研究的神態(tài)、無限向往的表情，都讓人印象深刻。這些接觸機器人和編程的孩子，已經(jīng)表現(xiàn)出強大的興趣，相信未來能擁有更強的學習能力和學習韌性。

　　在節(jié)目的最后，清華大學機械工程系研究員也肯定了教育機器人有助于提升孩子的綜合能力，是全面訓練孩子創(chuàng)造能力、實踐能力、分析能力的優(yōu)質平臺。作為受邀參與節(jié)目全部拍攝過程的機器人，能力風暴從零開始培育教育機器人市場，經(jīng)過20多年不懈努力，終于聽到了市場發(fā)出的越來越響亮的風聲。